【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益增長(zhǎng)，人們的生活水平得到了較大的提高，高中生在消費(fèi)觀念上也發(fā)生了很大的變化。因此，本文針對(duì)目前高中生的消費(fèi)問(wèn)題作出了具體分析，并提出了相對(duì)應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】高中生 ?消費(fèi)觀念 ?學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)

隨著時(shí)代和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高中生也擁有了一定的可支配收入。但就高中生而言，心智還尚未成熟，沒(méi)有較為完善的消費(fèi)理念;而現(xiàn)在又是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這在無(wú)形當(dāng)中對(duì)我們的消費(fèi)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以，調(diào)查我們高中生的消費(fèi)觀念和學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展?fàn)顩r是十分需要的。我們應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，在消費(fèi)觀念發(fā)生改變同時(shí)，學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也應(yīng)做出適當(dāng)?shù)母纳啤?/p>

一、高中生消費(fèi)觀念的改變

想了解高中生的消費(fèi)觀念對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響，首先要熟悉高中生在這個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，高中生的消費(fèi)能力也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而提高，消費(fèi)觀念也會(huì)有所變化。

目前，高中生的消費(fèi)觀念主要有以下幾個(gè)方面的變化：

第一，消費(fèi)方式的多樣性，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生消費(fèi)群體可以足不出戶(hù)通過(guò)手機(jī)，網(wǎng)站，APP等購(gòu)買(mǎi)到自己喜歡的物品。

第二，消費(fèi)更加標(biāo)準(zhǔn)化。居民生活水平提高，高中生對(duì)消費(fèi)品的要求也逐漸提高。在各方面也講究健康、消費(fèi)要求與標(biāo)準(zhǔn)也逐步提高。

第三，在高中生的消費(fèi)方式更加多樣化的同時(shí)，高中生還需加強(qiáng)對(duì)生活必需品的認(rèn)知，學(xué)會(huì)節(jié)約，對(duì)舊的或者壞的東西應(yīng)進(jìn)行回收處理。

二、高中學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成

高中學(xué)校周?chē)慕?jīng)濟(jì)構(gòu)成模式相對(duì)于一般的街道來(lái)說(shuō)，具有明顯的差別。高中學(xué)校周?chē)慕?jīng)濟(jì)構(gòu)成一般都是根據(jù)學(xué)生們的需求形成的，在這些復(fù)雜的周邊經(jīng)濟(jì)當(dāng)中最突出的是餐飲業(yè)。在中國(guó)，大多數(shù)的高中學(xué)校內(nèi)都設(shè)有食堂，并且限制學(xué)生外出購(gòu)買(mǎi)東西吃。一些商人或小販就會(huì)抓住這機(jī)會(huì)，在學(xué)校周邊擺一些飲品，小吃、零食等。其次，高中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的最好階段，所謂“高考定終身”的說(shuō)法在我們的家長(zhǎng)心中還是占有很大的分量的。有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校的宿舍住宿條件不好，受到干擾。這間接又帶動(dòng)了住宿類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這種現(xiàn)象在重點(diǎn)高中的周?chē)绕涿黠@。除此之外，在高中階段對(duì)學(xué)生還具有較大影響的莫過(guò)于書(shū)店了;高中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)大，不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都會(huì)購(gòu)買(mǎi)一堆的學(xué)習(xí)材料，甚至還會(huì)出現(xiàn)部分同學(xué)即使不看參考書(shū)也要購(gòu)買(mǎi)，僅僅是為了心理平衡。接著，高中生對(duì)文具的需求量也很大，各種各樣的筆、筆記本等等。

除了以上所說(shuō)的較為重要的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成之外，高中校園周?chē)€有一些的小診所、醫(yī)院。這主要是由于學(xué)校的醫(yī)務(wù)室規(guī)模太小，機(jī)器設(shè)備及人手不足等因素造成的。譬如，對(duì)于流感以及較為復(fù)雜的一些疾病還是轉(zhuǎn)到周邊的診所和醫(yī)院治療更好。當(dāng)然，在學(xué)校的周?chē)y免也會(huì)出現(xiàn)一些網(wǎng)吧。雖然有規(guī)定未成年禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，但這依舊無(wú)法阻止同學(xué)們進(jìn)入網(wǎng)吧的腳步。這從側(cè)面可以看出當(dāng)前同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力較大。在網(wǎng)吧當(dāng)中，可以使同學(xué)們的壓力得到宣泄，雖然這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有不利的影響，但這種情況還是較為普遍的。

三、高中生對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響

高中生對(duì)學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的影響與多方面的因素有關(guān)，但最主要的還是高中生的消費(fèi)觀念，這可以從利弊這兩方面來(lái)進(jìn)行分析。

首先，從有利的方面來(lái)說(shuō)，高中生消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了消費(fèi)能力的提高，無(wú)論是物質(zhì)方面的需求還是精神方面的需求，都大大的促進(jìn)了學(xué)校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，消費(fèi)的便利化、高頻化、網(wǎng)絡(luò)化等會(huì)引來(lái)一定的消費(fèi)者數(shù)量，這對(duì)于學(xué)校周邊的經(jīng)濟(jì)，起到了極大的推動(dòng)作用。

其次，從弊病的方面來(lái)看，主要是學(xué)生這整個(gè)群體的需求在不斷地變化，很多的學(xué)校超市，食堂等會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)貨物積壓的狀況。而且在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎每位在校生手里都有一部甚至兩部手機(jī)，網(wǎng)購(gòu)的熱潮會(huì)給學(xué)校周邊的一些實(shí)體店帶來(lái)一定的沖擊。學(xué)生對(duì)食物的口味要求可以說(shuō)較為挑剔，食堂往往滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，部分學(xué)生甚至干脆不去食堂吃飯，使得學(xué)校周邊的一些經(jīng)濟(jì)體一味地去迎合學(xué)生們的喜好，而賣(mài)給同學(xué)們一些不健康的產(chǎn)品，使得學(xué)校與教師，學(xué)生之間的矛盾升級(jí)。

四、培養(yǎng)高中生正確的消費(fèi)觀的相關(guān)對(duì)策

（一）加強(qiáng)學(xué)校的消費(fèi)教育

目前，在中國(guó)大部分的學(xué)校都把成績(jī)與升學(xué)率當(dāng)做重中之重，家長(zhǎng)們更是以此來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞，從而忽視了學(xué)生們的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)教育觀念沒(méi)有引起足夠的重視。學(xué)校如果能夠合理的利用一些時(shí)間向?qū)W生們傳授消費(fèi)的相關(guān)知識(shí)，這不但有利于培養(yǎng)學(xué)生們勤儉節(jié)約的美好品德，對(duì)學(xué)生們?nèi)蘸笞呱仙鐣?huì)也是大有好處的。

1.利用課余時(shí)間，傳授理財(cái)知識(shí)。在高中階段，學(xué)生們的學(xué)業(yè)可以說(shuō)是相對(duì)的繁重，同時(shí)還得肩負(fù)著考大學(xué)的重任，但這并不代表學(xué)生們一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有。學(xué)?？梢岳靡恍┪幕n，例如政治課等有涉及到一些理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，老師應(yīng)該抓住這些機(jī)會(huì)，著重的進(jìn)行講解，用理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂上向?qū)W生們傳授一些使用的理財(cái)知識(shí)。這樣既不耽誤上課的進(jìn)度，還有助于提高學(xué)生們勤儉節(jié)約的意識(shí)。

2.學(xué)校應(yīng)重視消費(fèi)教育，加強(qiáng)思想引導(dǎo)。在全社會(huì)都提倡素質(zhì)教育的環(huán)境下，學(xué)校不但要重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該重視學(xué)生的德智體美全面發(fā)展?？梢詫?duì)老師們進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，先轉(zhuǎn)變老師們的觀念，再利用班會(huì)課的時(shí)間傳授給學(xué)同學(xué)們。培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律賦予自己的權(quán)利，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利。

（二）以家庭教育為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在孩子心中的榜樣作用

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，那么家長(zhǎng)平時(shí)的消費(fèi)行為和一些理財(cái)觀念就會(huì)在生活中對(duì)孩子產(chǎn)生無(wú)形的影響。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該以身作則，讓孩子們?cè)谧匀欢坏沫h(huán)境中養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣于理財(cái)習(xí)慣。例如，家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)告訴孩子們家庭的收支情況，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí);在和孩子一起的購(gòu)物過(guò)程當(dāng)中，教孩子要通過(guò)比較來(lái)理性的進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)與消費(fèi)等?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪兄饾u養(yǎng)成健康的消費(fèi)行為，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

（三）優(yōu)化社會(huì)消費(fèi)環(huán)境，倡導(dǎo)積極向上的消費(fèi)方式

高中生的消費(fèi)行為離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響。因此，全社會(huì)都應(yīng)該反思社會(huì)上的不良風(fēng)氣、優(yōu)化社會(huì)的消費(fèi)環(huán)境、倡導(dǎo)積極向上，勤儉節(jié)約的生活方式，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)高中生相關(guān)法律的認(rèn)知。讓高中生自身明確自己的消費(fèi)權(quán)利，為日后步入社會(huì)提前做好準(zhǔn)備。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高中是我們?nèi)松兄匾膶W(xué)習(xí)階段。在當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況下、在物品琳瑯滿(mǎn)目的消費(fèi)場(chǎng)所當(dāng)中，在對(duì)于學(xué)校周邊的消費(fèi)環(huán)境有一定的認(rèn)知之后，我們?nèi)詰?yīng)保持清醒的大腦，嚴(yán)格要求自己的行為，理性地選擇最優(yōu)的消費(fèi)場(chǎng)所。通過(guò)家庭與學(xué)校的教育，嚴(yán)格要求自身、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念、養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：鄧楚依（1999-），女，漢族，湖南邵陽(yáng)人，高中在讀。