尹琴
摘要:利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播優(yōu)質(zhì)的信息資源,克服融合理念缺失、創(chuàng)新思維不夠、傳播隊伍式微等瓶頸,是推動移動互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育融合發(fā)展的必然選擇。有必要探索思想政治教育工作的新起點,建立多樣化的思想政治教育傳播途徑,通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用擴大思想政治教育的影響力,增強思想政治教育在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中的實踐。
關(guān)鍵詞:移動互聯(lián)網(wǎng) 思想政治教育 融合發(fā)展
中圖分類號:G641? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009—5349(2019)21—0191—02
2016年12月,習(xí)近平總書記在全國高校思想工作會議上指出,要“運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強時代感和吸引力”。在信息化時代的大前提下,思想政治教育工作者需要跟隨信息化發(fā)展的步伐,合理充分地利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),重構(gòu)思想政治教育。
一、載體:思想政治教育移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的可行性
1.信息開放程度高
移動互聯(lián)網(wǎng)是將移動通信和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來的產(chǎn)物,它擁有基于互聯(lián)網(wǎng)的不同格式、不同風(fēng)格的海量信息數(shù)據(jù),如文字、圖片、音頻、視頻等,用戶通過移動終端就能搜索獲取自己喜歡的信息。思想政治教育工作者可以對相關(guān)內(nèi)容進行整理編輯,將信息發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上;而受眾對象也可以及時接收到相關(guān)內(nèi)容,突破地域、時間障礙,直接在互聯(lián)網(wǎng)上獲取相關(guān)信息與知識。
2.互動反饋速度快
移動互聯(lián)網(wǎng)可以讓人隨時隨地獲取信息,并根據(jù)信息內(nèi)容提出看法與意見。受眾對象在接受相關(guān)內(nèi)容之后,可以向思想政治教育工作者提出自己的反饋意見,以便思想政治教育工作者能夠及時根據(jù)反饋內(nèi)容優(yōu)化教育內(nèi)容;同時受眾也可以在移動互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)感悟與觀點,與其他受眾者相互討論,在交流的過程中增進共識。
3.共享交互范圍廣
隨著智能移動終端的普及,越來越多的人享受到了移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的便利。大量的用戶基礎(chǔ),使得移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用更為方便快捷地傳播信息。相比傳統(tǒng)的思想政治教育方式,很顯然,利用移動互聯(lián)網(wǎng)傳播思想政治教育內(nèi)容將會范圍更廣、更遠。更多的人可以利用自己方便的時間去認知思想政治教育,而不是僅僅局限于課堂或者培訓(xùn)。
二、瓶頸:思想政治教育移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的發(fā)展困境
1.融合理念缺失
在移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)在,必須重新審視思想政治教育的新起點,思考如何運用移動互聯(lián)網(wǎng)進一步推進思想政治教育。目前,部分思想政治教育者尚未形成移動互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育融合發(fā)展的理念,更多的還是依賴傳統(tǒng)的面授教學(xué)方式和社會實踐方式。一方面增加了思想政治教育者自身的任務(wù)量;另一方面又難以提高受眾者的積極性,甚至導(dǎo)致受眾者產(chǎn)生逆反心理,與預(yù)期效果相悖。
2.創(chuàng)新思維不夠
隨著社會的發(fā)展,自上而下的單向式傳播面臨困境。思想政治教育的受眾者更多的是“90后”與“00”后一代,與前幾代相比,他們的思維更為活躍,更愿意嘗試新鮮的事物,而討厭傳統(tǒng)灌輸式的知識傳授。這就需要思想政治工作者能夠運用多元化的手段,使思想政治理論在受眾中間產(chǎn)生共鳴,推動思想政治論深入人心。但目前,許多思想政治教育者只會模仿已有的傳播模式,拘泥于QQ群、微信群、公眾號等方式,很少有創(chuàng)新性做法。
3.傳播隊伍式微
推動思想政治教育與移動互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展,需要思想政治教育工作者具有較高的素質(zhì)。然而,部分思想政治教育者無法有效運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),甚至有些思想政治教育者在思想理論方面也有待加強。因此有必要加強對思想政治教育工作者的培訓(xùn),打造一支具有思想政治理論扎實、移動互聯(lián)網(wǎng)運用技術(shù)熟悉、創(chuàng)新思維活躍的工作隊伍,以保證思想政治教育工作者的素質(zhì)能夠有效滿足當(dāng)前需要。
三、融合:移動互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育融合的實踐創(chuàng)新
1.探索思想政治教育工作的新起點
思想政治教育工作者可以充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢來建立思想政治教育的新起點,使移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與思想政治教育相結(jié)合,改變?nèi)藗儗τ趥鹘y(tǒng)思想政治教育的看法,用帶有科技感的新潮的思想政治教育方法來吸引人們的目光。教育工作者自身的改變將是移動互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育的首要任務(wù)。教育工作者首先要學(xué)會使用新的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,從后臺數(shù)據(jù)源入手,設(shè)計人們感興趣的思想政治教育的數(shù)據(jù),通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,將信息傳播出去,使人們有接受思想政治教育的新途徑。這種結(jié)合,既體現(xiàn)了教育工作者與時代發(fā)展接軌,相較傳統(tǒng)思想政治教育傳授方式人們更易于接受。同時,新穎的傳授方式,也使人們對移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有一定的了解和認識。
2.建立多樣化的思想政治教育傳播途徑
為了提高人們對于思想政治教育的認知,教育工作者可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用來建立多樣化的思想政治教育的傳播途徑。
例如:建立思想政治教育公眾號。這樣關(guān)注該公眾號的人就可以實時收到公眾號平臺推送的教育內(nèi)容,加深思想政治教育在廣大人民群眾中的影響。還可以開設(shè)思想政治教育移動端直播。教育工作者通過直播平臺向人們傳授思想政治教育內(nèi)容,使人們可以不用走進傳統(tǒng)教室就能接收到思想政治教育的知識。人們在觀看移動端直播時,可以在直播間發(fā)表自己的意見,還可以跟其他觀看直播的人和主播交流互動,增加了傳統(tǒng)授課方式?jīng)]有的互動與樂趣,提高人們學(xué)習(xí)思想政治教育的積極性。創(chuàng)建思想政治教育相關(guān)內(nèi)容的論壇或者網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。思想教育工作者可以通過在網(wǎng)絡(luò)論壇或者社區(qū)上傳自己所需要傳授的信息數(shù)據(jù),人們可以在業(yè)余時間用手機去學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容并且與其他人通過移動網(wǎng)絡(luò)進行交流。這種方式,可以方便人們更好地利用碎片時間去接受思想政治教育。
3.通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用擴大思想政治教育的影響力
通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用擴大思想政治教育的影響力已經(jīng)成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育創(chuàng)新的重要舉措。思想政治教育工作者通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用可以傳播更多范圍更廣的思想政治內(nèi)容,對提升全民的思想政治教育認知有很大幫助。思想政治教育通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用影響人們正確地認識和接受思想政治教育,使人們對各種事物有自己的觀點和正確的思想政治態(tài)度。
通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用擴大思想政治教育的影響力是思想政治教育的一個創(chuàng)新,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為思想政治教育的先進的傳播工具,更體現(xiàn)了思想政治教育工作在與時俱進,與社會和時代接軌,擴大了思想政治教育在全民范圍的影響力。
4.增強思想政治教育在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中的實踐
思想政治教育工作者通過學(xué)習(xí)移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)信息,再通過移動應(yīng)用傳遞給廣大人民群眾。這種形式調(diào)動了人們對于思想政治教育內(nèi)容的主觀思考,更充分地理解其內(nèi)容,并與其他人通過移動應(yīng)用進行交流,這極大地增加了人們在思想政治教育中的實踐機會。這種實踐,鍛煉了人們的政治思維,提高了人們的思想政治認知,改變了思想政治教育的方式,也提高了思想政治教育的效率,最終提高全民對于思想政治教育的認可度。
四、結(jié)語
傳統(tǒng)的思想政治教育授課方式難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,必須思考如何運用軟件、視頻等方式增強受眾學(xué)習(xí)的積極性與主動性。思想政治教育工作與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合,是信息化時代思想政治教育工作探索新方法和優(yōu)化理念的有效舉措之一,這種舉措使思想政治教育工作在很大限度上發(fā)揮了教育創(chuàng)新精神,提高了思想政治教育的效率。
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責(zé)任編輯:劉健