許偉偉

【內(nèi)容摘要】二十二年的教師經(jīng)歷，由一位站在講臺上瑟瑟發(fā)抖的二十歲的大姑娘變成一個嘮嘮叨叨的四十歲的大媽，對“教育”這個詞也有的比較深刻的理解——教學(xué)和育人。下面文章就想說一下我的幾點感受與轉(zhuǎn)變。

【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)變 欣賞

記得剛畢業(yè)那會，怕學(xué)生不聽，第一節(jié)課就“發(fā)威”想鎮(zhèn)住他們，沒有笑容，不容學(xué)生違背我的觀點，甚至用動手來維護我的尊嚴，于是我有了“冷美人”的稱號，無論是我的單科數(shù)學(xué)成績，還是班級管理的確在級部名列前茅，也因為“嚴格”和“負責(zé)”被領(lǐng)導(dǎo)和社會認可，但隨著教學(xué)生涯的增長，總覺得缺了些什么，直到當(dāng)了媽媽，特別是有幸給自己的女兒當(dāng)老師，我才知道我在班主任工作中缺少了“愛”，那種被尊重，被信任，被疼愛的愛。我在轉(zhuǎn)變！

轉(zhuǎn)變一：判斷好學(xué)生和壞學(xué)生的標準變了

“嚴師出高徒”，是我的座右銘，原來的我只重視學(xué)生的成績，學(xué)得好的就是我的心肝寶貝，即便犯錯，也會輕描淡寫地說兩句就過去了。要是成績差的，就不自覺夸大缺點，不可原諒，動不動就找家長，這些差生都是家長的問題，恨不得家長帶回，或轉(zhuǎn)學(xué)，眼里幾乎容不下他們，放在教室最不起眼的位置。但當(dāng)了母親后，特別是自己的孩子學(xué)習(xí)一般，甚至是被老師忽略的程度，我才知道每個孩子都是父母的寶貝，不能讓一個孩子掉隊，這也要感謝孩子的老師，一直以來都在班里最好的位置，我深深慚愧和自責(zé)。于是我改變了管理方式實行班級量化管理，每個人都有自己的積分，到學(xué)期末憑積分高低決定三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。具體來說，加分項包括參加活動、作業(yè)質(zhì)量、考試成績、遵守紀律，那種只顧自己學(xué)習(xí)，不關(guān)心班集體，不遵規(guī)守紀，不參加活動的學(xué)生積分不會太高，而學(xué)習(xí)不太理想，但品行好，為班級榮譽鞠躬盡瘁的積分也不會低，因為50個孩子就像我們十個手指，高低不同，一個也不能少。

轉(zhuǎn)變二：班級管理的重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成思想

前兩天在上課，有個學(xué)生很調(diào)皮，光說話，一節(jié)課下來我感覺他的心思就沒在課堂上，眼神和思路根本沒跟著我走，快下課了我走到他身邊，他突然給我說老師我最近的情緒是很煩，我問怎么了，他說爺爺老說我這不好那不好，煩的我把自己關(guān)在屋子里，不搭理他了，我問爸爸媽媽呢，他們離婚了，爸爸在監(jiān)獄，媽媽只有周末才能見一次，平時就和爺爺兩個人生活，爺爺靠打零工生活，聽到這剛才對他不聽講時的那種厭煩生氣一下子變成了同情可憐，這個年齡的孩子本該在溫暖幸福有爹有媽的環(huán)境里享受天倫之樂，可他卻在這種環(huán)境里成長，本身就缺乏愛缺乏安全感，心理營養(yǎng)就不夠，他是沒有能力把精力放在學(xué)習(xí)上的。挽救這個孩子最有希望重要的不是學(xué)習(xí)而是思想。我們要看到孩子的問題，更要看到問題背后的原因，才能從根本上幫助孩子擺脫困境。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子，孩子的自私性，自立性較差，出現(xiàn)問題時，總是別人的錯，把自己撇的干凈，不能正面認識存在的問題，或各種逃避：作業(yè)完不成，老師批評幾句就受不了，家長批評幾句就離家出走，以死相逼。針對這些情況，我進行了如下活動：

1.幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課都會有五分鐘的勵志教育，為了鼓勵孩子充分相信自己，不放棄自己，和他們分享“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”分享“世界這么大，你憑什么去看看”，開學(xué)第一天我們分享“相信自己可以更優(yōu)秀”“含淚播種的人一定能含笑收獲”“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力”“學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終身的”等系列勵志教育為孩子們的思想插上騰飛的翅膀，助他們展翅翱翔！

2.利用班會課欣賞視頻，生命教育面前，我和孩子分享了一個小孩跳樓的視頻，因為父親不讓孩子玩手機，一氣之下把手機扔到樓下，執(zhí)迷不悟的孩子也跟著跳下去了，看到躺在地上血肉模糊的孩子，看到父親近乎瘋掉的無助，我讓孩子們反思，如果你是孩子你怎么辦？如果你是父親你又怎么辦？學(xué)會換位思考，學(xué)會理性分析，珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩。

3.生活中的微鏡頭，我會第一時間和孩子們分享，如我去走訪貧困學(xué)生，看到他們生活的困苦，我會通過視頻和照片，讓孩子們珍惜自己生活的幸福，進行感恩教育，并組織有能力的孩子去幫助他們，奉獻一份愛心。分享“你現(xiàn)在混日子，日子以后會混了你”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃苦，將來生活比吃苦”“老師對你嚴厲，不是針對你而是真的對你好”。

轉(zhuǎn)變?nèi)河砂缘拦芾淼椒攀止芾?/p>

班主任的工作比較瑣碎，麻雀雖小，五臟俱全，需要與各個部門打交道，所以有很多老師都不愿意干，確實不是個簡單的差事，早來晚走，遇到有事不在學(xué)校，心里有一百個不放心，實踐中摸索，我實行班長輪換制，每周換個班長，各負其責(zé)，既能鍛煉更多學(xué)生，又不會把責(zé)任落到一人身上，每天的班長，早來督促早讀，下午檢查完值日，關(guān)燈、鎖門，班長的一日總結(jié)成了必修課;假期回來，要求提交各項作業(yè)：征文、手抄報、小制作等等，五位班長提醒、催促、整理，出色的完成了任務(wù)，我感覺到了前所未有的輕松，所以學(xué)會放手，做個懶班主任也是大家可以嘗試的，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力無窮，更不會讓我們失望。

轉(zhuǎn)變四：由嚴師變成了“許媽”， 改變往往在一瞬間

自己的孩子上了初中，和孩子的朝夕相處，才知道孩子到底喜歡什么樣的班主任，怎樣才能走進孩子們的心里，每天和他們一起上課，一起在操場鍛煉，音樂、美術(shù)、籃球、足球、作文、手抄報等一系列比賽活動，讓每個孩子找到自己的價值。如有個孩子成績較弱，無意中發(fā)現(xiàn)他對表格處理頗感興趣，于是讓他幫我登記成績，他分門別類，正合我意，于是在接下來的日子里，我好多事情交給他辦，慢慢就成了我的左膀右臂，有自信了，成績也有了很大提高，考上了高中，當(dāng)了海軍，每年教師節(jié)、母親節(jié)、春節(jié)都會發(fā)來“許媽節(jié)日快樂”的祝福，這一刻我是幸福的，原來這才是當(dāng)老師的真諦！

總之，當(dāng)了二十二年老師，每年的同一節(jié)課卻有不一樣的講法，同樣年級的學(xué)生，用的教育方法不一樣，因為我們面對是些小生命，尊重、信任、欣賞，讓每株小苔花都開的如牡丹般的美麗芬芳。

（作者單位：淄博市周村區(qū)第三中學(xué)）