摘 要：在新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)全面探索加強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的措施，以促進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。本文闡述了新媒體環(huán)境與高校思想政治教育的相關(guān)概念，分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性的制約因素，提出了提高高校思想政治教育實(shí)效性的具體可行的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校思想政治教育 實(shí)效性

引言

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展帶動(dòng)了新媒體的發(fā)展和應(yīng)用。特別是十九大以來(lái)，黨中央根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展的特點(diǎn)提出了高校思想政治教育的新要求，提出要準(zhǔn)確把握教師學(xué)生的思想政治狀況，積極創(chuàng)新工作的方式方法，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育實(shí)效性的不斷增強(qiáng)。日益復(fù)雜的新媒體環(huán)境不僅直接影響了當(dāng)代高校學(xué)生的價(jià)值觀塑造過(guò)程與思想政治教育效果，而且極大地影響了思想政治教育工作的形式與傳播的實(shí)效性。因此，在新媒體環(huán)境下對(duì)高校思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行深入系統(tǒng)的分析和研究，已經(jīng)成為新形勢(shì)下高校思想政治教育的必然要求，并且具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、新媒體環(huán)境與高校思想政治教育概述

目前普遍認(rèn)為，新媒體是相較于四大傳統(tǒng)媒體而言隨著互利網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)不斷發(fā)展變化的一個(gè)概念。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，影響高校思想政治教育實(shí)效性的新媒體環(huán)境因素也日趨復(fù)雜。新媒體可以突破傳統(tǒng)媒體在各方面的交流障礙，實(shí)現(xiàn)各類意識(shí)形態(tài)文化的自由傳播，從而廣泛的作用于社會(huì)中的各個(gè)群體。痛同時(shí)新媒體具有較快的傳播速度，因而具有較強(qiáng)的時(shí)效性，使得信息在瞬間就可以傳遍網(wǎng)絡(luò)的每個(gè)角落。如今，應(yīng)用于高校思想政治教育工作的新媒體手段主要包括網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、門(mén)戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)通信工具、即時(shí)分享平臺(tái)等，同時(shí)具有如下特征。第一，平等性。利用新媒體工具，每一位使用者再交流過(guò)程中都擁有平等的網(wǎng)民身份和話語(yǔ)權(quán)，從某種程度上充分體現(xiàn)了教育過(guò)程中的公平性。第二，互動(dòng)性，新媒體技術(shù)使得每位參與者都可以直接與對(duì)方交流自己的觀點(diǎn)的看法。第三，多元性。主要指的是內(nèi)容以及表現(xiàn)形式的多元化，使用者足不出戶就可以獲取到通過(guò)圖片、文字和視頻等形式呈現(xiàn)出的各類信息，同時(shí)內(nèi)容的價(jià)值觀也具有多元性，在這個(gè)相對(duì)開(kāi)放自由的空間，各類價(jià)值觀也可以表現(xiàn)出來(lái)。第四，即時(shí)性，只要新媒體設(shè)備能夠連接上互聯(lián)網(wǎng)，人們就可以隨時(shí)死地發(fā)布或接受信息。這一特點(diǎn)主要體現(xiàn)在當(dāng)有重大事件發(fā)生時(shí)，一般都會(huì)首先在新媒體上進(jìn)行傳播，人們也往往最先通過(guò)新媒體來(lái)進(jìn)行了解。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題分析

1.教育內(nèi)容呈現(xiàn)方式落后

在新媒體環(huán)境下，大部分高校的思想政治教育工作者都在積極地設(shè)計(jì)可以應(yīng)用新媒體的互動(dòng)內(nèi)容和方法，迎合當(dāng)代大學(xué)生的喜好制造網(wǎng)絡(luò)文化微產(chǎn)品。雖然在我國(guó)基于新媒體的高校思想政治教育工作已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展，但還是無(wú)法完全適應(yīng)新媒體環(huán)境的理念和要求，其實(shí)效性還有很大的提升空間。特別是由于內(nèi)容更新不及時(shí)，內(nèi)容吸引力不足，缺乏實(shí)用性和針對(duì)性，導(dǎo)致其傳導(dǎo)時(shí)效性不高，是制約高校思想政治教育整體實(shí)效性提高的重要因素。

2.媒介素養(yǎng)與新媒體發(fā)展存在差距

在教育者新媒體理念形成和技術(shù)運(yùn)用的過(guò)程中，媒介素養(yǎng)是重要的制約因素。同時(shí)，媒介素養(yǎng)也從一定程度上決定了教育主體能否正確的充分利用大眾傳播資源的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我的完善，幫助推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)前，我國(guó)從事高校思想政治教育工作的教師還需要進(jìn)一步提升自己的媒介素養(yǎng)，提升新媒體資源和工具的使用頻率和效率。此外，當(dāng)前大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的主體地位存在嚴(yán)重的弱化現(xiàn)象，與教育工作者缺乏有效的互動(dòng)，因?yàn)殡y以在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境中堅(jiān)定立場(chǎng)，抵御誘惑。

3.信息傳導(dǎo)與接收不對(duì)稱

在高校思想政治教育過(guò)程中，校方通常扮演信息地傳達(dá)著，而大學(xué)生群體是信息的接受者。但在實(shí)際信息傳導(dǎo)的過(guò)程中，大學(xué)生群體往往能夠獲取到更多的信息，這就導(dǎo)致雙方信息不對(duì)稱，使得校方處于信息匱乏費(fèi)不利地位，最終導(dǎo)致學(xué)生對(duì)校方新媒體認(rèn)可度和參與度不高的結(jié)果。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性提高對(duì)策

在新媒體環(huán)境下，我國(guó)各高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到借助新媒體技術(shù)支持開(kāi)展思想政治教育工作的重要性，針對(duì)高校思想政治教育整體實(shí)效性不高的問(wèn)題，改革現(xiàn)有的教育方式方法。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾方面進(jìn)行。第一，充分發(fā)揮新舊媒體資源的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。靈活運(yùn)用各類媒介豐富現(xiàn)有的思想政治教育內(nèi)容，使大學(xué)生在潛移默化中提升自身的思想政治素養(yǎng)。第二，創(chuàng)新新媒體的教育手段與載體。網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的重要組成部分，校方必須注意學(xué)生網(wǎng)絡(luò)精神家園的構(gòu)建。此外，還要注意促進(jìn)思想政治教育工作者與學(xué)生的有效互動(dòng)，提升教育工作的有效性和針對(duì)性。第三，完善新媒體保障機(jī)制。由于大學(xué)生處于價(jià)值觀塑造的重要時(shí)期，高校應(yīng)注意牢牢把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，在積極整合新媒體優(yōu)勢(shì)資源的同時(shí)，注意引導(dǎo)與監(jiān)督新媒體信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。此外，還要注意加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，教師在充分了解新媒體特性的基礎(chǔ)上，不斷提升自身應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力和水平。

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作者簡(jiǎn)介

陳亞會(huì)（1990.07.04）男，漢族，江蘇省泰州靖江市人，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。