□ 田欣（盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育工作部 遼寧 盤錦 124000）

排球是高職院校體育教育的一項(xiàng)重要課程，也是高職院校學(xué)生身體健康發(fā)展的重要保障。為使高職院校學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)工作崗位后具備良好的身體素質(zhì)，在當(dāng)前高職院校比較重視學(xué)生的體育教育，使其在進(jìn)入社會(huì)后仍保持運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的良好習(xí)慣，讓運(yùn)動(dòng)成為釋放心理壓力的重要途徑，促進(jìn)高職院校學(xué)生身心健康發(fā)展，提升其進(jìn)入社會(huì)后抵抗社會(huì)壓力的能力。本文對(duì)新媒體時(shí)代高職院校排球教學(xué)方法的創(chuàng)新探索具有重要的意義。

1、當(dāng)前高職院校排球教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來高職院校排球教學(xué)無論在場(chǎng)地設(shè)施還是在教學(xué)方法方面均呈現(xiàn)出不斷向前發(fā)展的態(tài)勢(shì)。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，全國范圍內(nèi)高職院校室外排球場(chǎng)地設(shè)施配置比例達(dá)到了百分之百，室內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地在辦學(xué)質(zhì)量高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平好的部分地區(qū)院校配有室內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。排球教學(xué)場(chǎng)地配套設(shè)施的完善在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校排球體育學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，為培養(yǎng)身體素質(zhì)過硬的社會(huì)接班人提供了人才培養(yǎng)基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)前越來越多的學(xué)生、社會(huì)群眾重視鍛煉身體，排球作為人們鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)方式被學(xué)生、社會(huì)群眾喜愛，高職院校中也將排球作為學(xué)生的體育選修課之一。從事排球教學(xué)活動(dòng)的一些教育者在近年來不斷運(yùn)用新媒體時(shí)代的教學(xué)工具創(chuàng)新排球教學(xué)方法，研究排球教學(xué)活動(dòng)的開展與高職院校學(xué)生身心健康之間的關(guān)系，并取得了諸多教學(xué)科研成果。

然而在高職院校排球教學(xué)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的背后潛存了諸多方面的問題?？v觀當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的時(shí)代背景，計(jì)算機(jī)、手機(jī)、多媒體、微信、短視頻等新興科技媒體的出現(xiàn)，我們已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，這些新媒體具有視聽的功能，能夠吸引學(xué)生的課堂注意力，但在排球教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用新興媒體創(chuàng)新排球教學(xué)方法的教育者則較少。高職院校還有部分排球教育者無心體育課堂教學(xué)，這具體體現(xiàn)在從事排球教學(xué)的教育者將工作重點(diǎn)放在職稱晉級(jí)需要的科學(xué)成果研究方面，而忽視了對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐研究。排球體育課由于是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)課，教育者往往采用放羊式的寬松教學(xué)手段，課堂教學(xué)管理相對(duì)不嚴(yán)格，存在學(xué)生逃課的問題，致使高職院校排球課成為一種形式性的體育課，無法有效提高課堂教學(xué)效果。此外，高職院校排球教學(xué)還存在部分教育者教育觀念滯后的問題和學(xué)校排球體育選修課課程安排不合理的問題。本文首先從正反兩方面分析當(dāng)前我國高職院校排球教學(xué)的現(xiàn)狀，為創(chuàng)新高職院校排球教學(xué)方法提供研究基礎(chǔ)。

2、當(dāng)前高職院校創(chuàng)新排球教學(xué)法的必要性

2.1、創(chuàng)新排球教學(xué)法是時(shí)代發(fā)展的需要

隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體、微信、微博、短視頻等新興媒體的出現(xiàn)，給高職院校排球體育學(xué)科發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高職院校語文、數(shù)學(xué)、政治以及旅游、幼教、電焊等專業(yè)學(xué)科采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方法，創(chuàng)新教學(xué)方法是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職院校學(xué)生比較喜歡視頻教學(xué)、新媒體教學(xué)等新教學(xué)方法，新媒體時(shí)代的現(xiàn)代化教學(xué)方法是時(shí)代發(fā)展過程中產(chǎn)生的新教學(xué)手段，在當(dāng)下如何推動(dòng)高職院校教育信息化成為高職院校發(fā)展的時(shí)代課題，其是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程，高職院校排球教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方法是推動(dòng)教育信息化的必然要求，新媒體時(shí)代的現(xiàn)代化教學(xué)載體一方面會(huì)促進(jìn)高職院校體育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，反之高職院校排球體育教學(xué)活動(dòng)的開展會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展?？傊瑒?chuàng)新排球教學(xué)方法是時(shí)代發(fā)展的需要。

2.2、創(chuàng)新排球教學(xué)法是學(xué)生健康發(fā)展的需要

排球運(yùn)動(dòng)具有群眾性、全面性、技巧性等特點(diǎn)，其具有強(qiáng)健身體的重要作用。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，越來越多的人感覺自身尤其是作為祖國未來接班人（學(xué)生）的身體素質(zhì)日漸下降，這引起了國家、社會(huì)、學(xué)校等對(duì)人們?nèi)梭w健康的重視，各高職院校也將排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為學(xué)生體育選修課。健康的身體是高職院校學(xué)生走向社會(huì)參加工作的重要基礎(chǔ)，因此高職院校較為重視排球、羽毛球等體育教學(xué)活動(dòng)。此外，學(xué)界學(xué)者通過對(duì)排球、乒乓球、武術(shù)、廣播體操等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究發(fā)展，高職院校有無開設(shè)體育選修課對(duì)高職院校學(xué)生的心理健康也存在一定的聯(lián)系。高職院校學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)帶來的視角疲勞，增加同學(xué)與同學(xué)之間的群體交流溝通，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。創(chuàng)新一些排球比賽教學(xué)法、視頻排球教學(xué)法等更能激發(fā)高職院校學(xué)生鍛煉身體的積極性。因此，創(chuàng)新高職院校排球教學(xué)方法是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。

2.3、創(chuàng)新排球教學(xué)法是學(xué)校和教育者的立身之基

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。那么高職院校在新媒體時(shí)代要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展則需要不但創(chuàng)新。創(chuàng)新才能為高職院校贏得發(fā)展的新高地，創(chuàng)新也是一名教育者的安身立命法寶，高職院校排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教育者只有不斷創(chuàng)新排球教學(xué)方法才能提升排球教學(xué)效果，才能促進(jìn)學(xué)生和院校的長(zhǎng)足發(fā)展，才能為自身謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展崗位。黨的十九大提出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大論斷，新時(shí)代體壇排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展和新時(shí)代社會(huì)對(duì)身體素質(zhì)過硬的技術(shù)人才的呼喚，呼喚高職院校從事體育教學(xué)的教育者不斷創(chuàng)新排球教學(xué)方法，促進(jìn)新時(shí)代對(duì)身體素質(zhì)過硬人才的需求。因此，為了學(xué)校和教育者自身的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新排球教學(xué)方法。

3、新媒體時(shí)代高職院校排球教學(xué)方法的創(chuàng)新

3.1、創(chuàng)新出綜合的排球教學(xué)法

高職院校體育教育者在排球教學(xué)實(shí)踐中的比賽教學(xué)法、分組教學(xué)法、示范教學(xué)法等都被稱之為創(chuàng)新的教學(xué)方法，某一教學(xué)程序、教學(xué)動(dòng)作或技能的改變重組都是對(duì)排球教學(xué)的創(chuàng)新。高職院校體育教育者具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在排球教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中便可以充分發(fā)揮創(chuàng)新教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，例如教育者在排球教學(xué)實(shí)踐課中可以設(shè)置比賽教學(xué)情境，通過排球運(yùn)動(dòng)比賽的教學(xué)方法，在比賽的過程當(dāng)中給學(xué)生講解排球比賽規(guī)則及扣分需注意的事項(xiàng)，高職院校學(xué)生在比賽教學(xué)情境中為了贏得比賽會(huì)專心聽體育教育者的講解和集中精力上好排球比賽課。在排球教學(xué)環(huán)節(jié)方面，高職院校體育教育者可以將講解放在排球運(yùn)動(dòng)前面和后面，形成一種講解、實(shí)踐、再講解的科學(xué)教學(xué)流程，在課堂前部分時(shí)間體育教育者先給學(xué)生講解排球的基本動(dòng)作知識(shí)，在課堂中間部分的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，在課堂最后一部分時(shí)間教育者對(duì)學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)情況再進(jìn)行糾正指導(dǎo)。

3.2、創(chuàng)新運(yùn)用新媒體排球教學(xué)法

高職院校從事排球教學(xué)的教育者要樹立不斷創(chuàng)新的教學(xué)理念和意識(shí)。在創(chuàng)新理念的指引下，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新出高職院校排球視頻教學(xué)法，在排球教學(xué)過程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)視頻教學(xué)，創(chuàng)新出一種視頻教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的排球教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)排球選修課的積極性，對(duì)上課情況錄制相關(guān)規(guī)范化的教學(xué)視頻，在微信圈、短視頻圈進(jìn)行宣傳教育，讓排球教學(xué)融入高職院校學(xué)生的生活中，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)一種運(yùn)動(dòng)型的排球校園文化。運(yùn)用當(dāng)下較為流行的短視頻為高職院校學(xué)生錄制班級(jí)專屬的排球視頻課，讓學(xué)生成為排球課堂的主角，讓排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教育者不斷汲取新媒體時(shí)代最新的媒體技術(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)使用新的教學(xué)工具，讓信息科技能夠更好的為高職院校排球教學(xué)服務(wù)，提升教育者在新媒體時(shí)代應(yīng)具備的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力。高職院校要為學(xué)校排球體育教育者提供促進(jìn)其成長(zhǎng)的教育培訓(xùn)渠道，打造一批能夠運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法的排球體育教育者。

3.3、創(chuàng)新出小組合作排球教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)排球教學(xué)方法是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行排球教學(xué)的一種活動(dòng)。這是它區(qū)別于傳統(tǒng)班級(jí)排球體育教學(xué)的最本質(zhì)的特征，它的所有環(huán)節(jié)都必須以小組為核心。排球教學(xué)中小組的組建是為小組排球活動(dòng)提供活動(dòng)的形式與空間，排球教育者的精講是為排球技能教學(xué)提供豐富的排球活動(dòng)知識(shí)背景。小組合作學(xué)習(xí)排球動(dòng)作要領(lǐng)是同伴間的互助合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它通過創(chuàng)設(shè)“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的小組形式來改變傳統(tǒng)的班級(jí)排球教學(xué)結(jié)構(gòu)，其目的就在于促進(jìn)小組成員之間在排球運(yùn)動(dòng)中的互助與合作，并以此調(diào)動(dòng)高職院校學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。小組合作學(xué)習(xí)排球中要以小組目標(biāo)的設(shè)置來保障和促進(jìn)排球課堂教學(xué)的互助和增添合作學(xué)習(xí)的氣氛。各組組內(nèi)成員都必須視小組的成功為個(gè)人學(xué)習(xí)排球技能的成功，從而使每個(gè)組員不僅自己要學(xué)會(huì)排球知識(shí)技能，還要關(guān)心幫助組內(nèi)其他成員，最終達(dá)到高效的排球?qū)W習(xí)效果。

4、結(jié)語

綜上所述，高職院校在新媒體時(shí)代只有不斷進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新才能在發(fā)展迅速的社會(huì)歷史長(zhǎng)流中占據(jù)發(fā)展高地，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。高職院校要重視教學(xué)創(chuàng)新和改革重大問題，將排球體育教學(xué)項(xiàng)目置于重要位置，不斷對(duì)該學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)該學(xué)科的不斷發(fā)展，以此為高職院校學(xué)生的身心健康發(fā)展提供方法論指導(dǎo)。