劉春芳 王艷

摘 要：宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分。良好的宿舍人際關(guān)系有利于促進同學(xué)之間友誼的發(fā)展，從而保持心愉悅提高學(xué)習(xí)的效率和生活的質(zhì)量。本文主要探究優(yōu)秀宿舍人際關(guān)系帶來的思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;優(yōu)秀宿舍;人際關(guān)系

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，對于每一位離開家鄉(xiāng)到高校求學(xué)的學(xué)生來說，宿舍就是他們新的家，但是這個家不僅是休息的場所，還是學(xué)習(xí)和思想交流的場所，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重地。

1 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系普遍存在的問題及原因

1.1 生活習(xí)慣的差異

來自全國各地的大學(xué)生因為緣分聚在一個宿舍，共同生活學(xué)習(xí)，由于地域文化及生活習(xí)慣的差異使得舍友之間相處不是很融洽。例如有學(xué)生晚睡晚起，而有人剛好喜歡早睡早起;在宿舍有人喜歡大聲說話做事，而有人就想要安靜;有些人不注重個人衛(wèi)生，而有些人又不容忍宿舍臟亂差的環(huán)境存在等等，這些瑣事對于每天都要朝夕相處的宿舍成員來講，積累久了必然會爆發(fā)矛盾。這幾年由于宿舍同學(xué)生活習(xí)慣上的差異造成的不可調(diào)解不在少數(shù)，有的甚至到了動手的地步。

1.2 家庭環(huán)境的差異

來自全國各地的學(xué)生家庭環(huán)境不盡相同。有來自城市，家庭條件比較好的同學(xué);也有來自農(nóng)村家庭比較困難，甚至通過貸款才能讀大學(xué)的同學(xué)。相比之下，家庭條件較好的同學(xué)更多地表現(xiàn)出自信、喜歡交朋友、花錢大手大腳、物質(zhì)享受要求高的特點;家庭條件差一點的同學(xué)更容易表現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、孤僻等特點。家庭環(huán)境的不同也會對大學(xué)生的人際交往產(chǎn)生影響，在同一個宿舍中，相似家庭背景的同學(xué)更容易和睦相處。家庭背景的不同很可能造成一個宿舍形成小團體或者對某個人的孤立，引發(fā)各種矛盾。

1.3 個體差異

每個人由于地域、家庭環(huán)境、人生價值觀等不同。尤其進入大學(xué)之后，生活環(huán)境和生活方式的改變使很多同學(xué)在心理上產(chǎn)生了巨大的變化，行為也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。例如一些學(xué)生進入大學(xué)后，由于沒有適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致心理落差大，從而引發(fā)心理問題;一些家庭貧困需要被資助的學(xué)生出現(xiàn)自卑心理，不愿結(jié)交朋友;一些同學(xué)受周圍不良風(fēng)氣的影響，價值觀發(fā)生變化，出現(xiàn)攀比、炫耀等現(xiàn)象;還有一些同學(xué)因為家庭等變故變得沉默寡言、孤僻等等。這些個體差異也會造成大學(xué)宿舍人際關(guān)系的緊張。

2 優(yōu)秀宿舍分析

雖然有家庭、生活習(xí)慣、個體的差異，但宿舍成員都會學(xué)著去適應(yīng)對方、換位思考，因此也涌現(xiàn)出在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面都很具有優(yōu)秀宿舍的代表性。如17國貿(mào)G2班森博4#108宿舍總共6人，這個宿舍所有成員沒有掛科，沒有遲到早退現(xiàn)象，并且有4人在上學(xué)期獲得學(xué)院綜合獎學(xué)金，有1人獲得院級三好學(xué)生稱號，有3人在社團擔(dān)任部長一職，2人擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員與組宣委員，有5人通過計算機二級考試，三人通過英語四級考試。且有2人成為預(yù)備黨員，并且宿舍衛(wèi)生一直保持良好，在生活中，舍友的生日大家都會聚一起互相慶賀，日常有什么小問題所有成員都會擺到桌面上解決，有些話語不好出口時，宿舍成員也會在自己的QQ或微信群里進行聊天解決問題，決不把問題遺留后患，此宿舍成員學(xué)習(xí)上互相鼓勵，生活中互相幫助，工作中各有分擔(dān)，是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。? ? ? ? ?17商經(jīng)班森博4#301宿舍總共6人，集體沒有掛科，宿舍中有3人獲得學(xué)院綜合獎學(xué)金，有1人通過了計算機二級與四級考試，且有3人擔(dān)任學(xué)院社團部長一職，宿舍6人都喜歡體育運動，在學(xué)院籃球、足球比賽中積極參與、做貢獻，有良好的集體觀念，較高的綜合素質(zhì)。這個宿舍有共同的興趣愛好、性格特點，在處理矛盾的過程中都會忍讓對方，最終形成一個良好的宿舍氛圍。

以上宿舍不僅是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，而且她們在處理宿舍矛盾問題也有自己一套辦法，最終會使矛盾大事化小，小事化無。

3 工作思考

在現(xiàn)實，不得不說還有好多宿舍達不到以上的標(biāo)準(zhǔn)，我把大部分宿舍分為三種類型，第一種是“混合型宿舍”，由于專業(yè)或班級不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容和上課時間與同宿舍成員均存在差異，除了上課時間，與班級同學(xué)交流較少;第二種是“矛盾型宿舍”，宿舍成員之間關(guān)系緊張，經(jīng)常產(chǎn)生小摩擦;第三種是“游戲型宿舍”，宿舍成員喜歡玩游戲，這多出現(xiàn)在男生宿舍。因此，宿舍和諧的宿舍成員，無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活各個方面都會比宿舍有矛盾的宿舍成員要優(yōu)秀和突出。由此，可以看出：

3.1 宿舍良好的人際關(guān)系對舍友之間的學(xué)習(xí)有很強的激勵效應(yīng)

每個宿舍就像一個小的家庭，舍友就是家人，舍友之間會有感情及情緒的相互交流、相互感染和相互認同。他們之間這種感染和認同在很大程度上激勵舍友之間相互學(xué)習(xí)。從而增加互相之間的感情。

3.2 加強宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的宿舍環(huán)境

我們要以宿舍為最基本單位，樹立以人為本的思想，開展增強宿舍凝聚力的文化活動。良好的宿舍文化對健康的人際關(guān)系有著良好的促進作用。如宿舍長座談會、宿舍交流會等來增強宿舍成員的凝聚力，提高宿舍向心力，從而營造出一個良好的宿舍文化氛圍，人際氛圍。

3.3 利用好學(xué)生宿舍這個教育陣地，事半功倍

相對于教室、圖書館來說，宿舍的生活氣息要濃得多，氛圍也要輕松得多。抓好宿舍這個教育陣地，教會學(xué)生尊重與互相尊重，教會學(xué)生換位思考、關(guān)心他人、互相幫助，使同學(xué)們能夠保持良好的宿舍人際關(guān)系從而在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，達到事半功倍效果。

3.4 加強學(xué)校宿舍制度管理，建立宿舍公約

宿舍是由具有個體差異的學(xué)生組成的小團體，需要一定的管理制度。通過建立統(tǒng)一完善的宿舍管理制度，用統(tǒng)一的制度規(guī)范宿舍成員的作息時間及行為，維持宿舍秩序，減少同宿舍成員之間的摩擦;充分發(fā)揮宿舍管理員、宿舍長和輔導(dǎo)員的作用，及時解決宿舍沖突問題。

總之，宿舍人際關(guān)系在學(xué)生的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。宿舍每個成員都應(yīng)該努力提升自己的行為修養(yǎng)，真誠待人、尊重他人努力營造和諧的宿舍氛圍。

參考文獻

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[3]張涵.高校宿舍文化建設(shè)的思考與實踐[J].文化學(xué)研究，2018（20）.P48-P49.

作者簡介

劉春芳（1979-），女，漢族，山西五寨縣人，助教，管理學(xué)碩士，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院。

王艷（1986-），女，漢族，山西定襄縣人，助教，教育學(xué)碩士，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院。