西藏昌都市第七幼兒園，西藏昌都 854000

1 對幼兒開展愛國主義教育的重要性

隨著國家教育新課改的不斷推行，對當(dāng)下幼兒的綜合自理能力及愛國情操的培育愈發(fā)重要。愛國主義教育在幼兒的日常生活中發(fā)揮的作用不可小覷。家長在生活中不斷地對幼兒普及愛國知識具有內(nèi)容有助于幼兒建立正確的價值體系，通過生活實際案例的探討幫助幼兒形成尊老愛幼、樂于助人的良好品質(zhì)。隨著社會不斷發(fā)展，加之互聯(lián)網(wǎng)時代到來，為人們的生活帶來很大便利。

同時，人們越來越忽視對幼兒的愛國情懷教育，導(dǎo)致現(xiàn)在很多孩子還處于幼齡階段就對周圍的人和事表現(xiàn)極為冷淡，這樣的發(fā)展勢頭并不可取，會讓孩子以后沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔，逐漸失去對事務(wù)的分辨能力，對以后的學(xué)習(xí)和生活也有一定的不良影響。家長一定要及時警醒，通過對幼兒開展豐富內(nèi)容的愛國主義教育引導(dǎo)幼兒建立正確的價值導(dǎo)向。在幼兒園的日常教學(xué)中，幼兒教師也要積極融入愛國主義教育素材，通過愉快、趣味化的課堂情境激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒意識到學(xué)習(xí)愛國知識的重要性。

例如，通過多媒體等技術(shù)導(dǎo)入一些戰(zhàn)士的英雄事跡來強化幼兒的愛國情操，把中國民族精神發(fā)揚光大。家長和幼兒教師可將愛國事件作為教育的重點。如狼牙山五壯士舍己救國的壯舉，通過事件描述，讓幼兒充分理解當(dāng)今社會的安穩(wěn)生活來之不易，是戰(zhàn)士們的血和淚的犧牲換來和平生活，對加強幼兒愛國情操的逐漸形成、幫助幼兒身心發(fā)展具有重要意義。在幼兒愛國主義教育中注重對幼兒愛國情操的培養(yǎng)，能有效提高幼兒辨析是非和理解的能力，還有利于拓展幼兒在以后的學(xué)業(yè)生涯中弘揚中華民族的愛國凝聚力。

通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及愛國情操，從而優(yōu)化幼兒愛國教育成效。提升幼兒愛國辨析能力，培養(yǎng)幼兒愛國情操，讓幼兒拓展思維從不同角度對愛國事件進(jìn)行分析、深入理解。在幼兒教育中，需結(jié)合社會文化發(fā)展背景對幼兒進(jìn)行愛國內(nèi)容的深度講解，充分發(fā)揮家長及幼兒教師的指引作用，讓幼兒充分意識到愛國的重要性，加強幼兒辨別是非得失的能力，幫助幼兒建立正確的人生觀和良好的道德品格，從而促成幼兒綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2 對幼兒開展愛國主義教育的有效對策

在幼兒愛國情操的培養(yǎng)中，潛移默化地通過幼兒對愛國知識的理解逐漸具備自我認(rèn)知及完善人格的能力，這對幼兒在生活及以后的發(fā)展中都起到促進(jìn)意義。另外，通過家長及幼兒教師對教育模式的改變，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力來拓寬幼兒的愛國視野，使幼兒能真正地了解、感受愛國，從而讓幼兒以后的愛國學(xué)習(xí)空間可以更開闊。幼兒愛國情操的有力形成是促進(jìn)人類全面發(fā)展、共創(chuàng)和諧社會與美好生活的基礎(chǔ)教育。其實，幼兒關(guān)于愛國知識學(xué)習(xí)不僅承載著社會各界對幼兒能夠早日成為國家棟梁之才的殷切希望，還體現(xiàn)了幼兒以后的學(xué)習(xí)及社會生活層次。

在對幼兒開展愛國主義教育中，家長和幼兒教師可通過相應(yīng)的教育情境使幼兒感受到愛國人物的悲壯、無奈的心理變化，對愛國事件有自己正確的認(rèn)知及評判。注意情境結(jié)合的方式，切忌讓幼兒盲學(xué)，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣與探索欲望的主動性，從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒愛國情操全面提高的目的。例如，經(jīng)常利用媒體技術(shù)讓幼兒觀看一些政治愛國電影，如“小兵張嘎”“紅星閃閃”“雷鋒的故事”等，通過直觀體會革命先烈們英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的愛國行為感受愛國主義學(xué)習(xí)的重要性，并從學(xué)習(xí)、交流中體現(xiàn)出幼兒的愛國主義思想和領(lǐng)悟，有助于幼兒在當(dāng)下生活中樹立良好人生道德觀。

又如，在學(xué)習(xí)中國近代愛國的“改革開放”一課中，多數(shù)幼兒并不理解改革開放的實施對新中國產(chǎn)生的巨大變化及作用。家長及幼兒教師可通過PPT 網(wǎng)絡(luò)課件向幼兒展示改革前后的對比狀況，讓幼兒能夠直觀感受到新中國的建設(shè)成果。使幼兒積極健康地成長樹立良好的價值理念，對以后完善人格、促進(jìn)其愛國情操的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

隨著時代的發(fā)展，對幼兒開展愛國主義教育需要家長及幼兒教師的雙向配合，也是一個不斷學(xué)習(xí)、探索與實踐的長久過程，盡量給幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的知識氛圍和教育情境，通過豐富幼兒對國家的理解，促進(jìn)幼兒的愛國行為，提升幼兒的愛國情操，為幼兒的身心健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。