羅銀枝

（湖北省黃石市大冶市大箕鋪鎮(zhèn)小箕鋪中心小學(xué)，湖北 黃石 435100）

小學(xué)生天真、爛漫，對世界和一切事物都充滿了好奇心，對于指導(dǎo)教師有著純真的敬重和仰慕，所以教師就是指路明燈，導(dǎo)引著幼小心靈發(fā)展的方向；教師是良師益友，陪伴孩子們成長，教給孩子們知識，給予孩子們成長的樂趣。教師工作是民族的精神核心工作，而班主任工作則是學(xué)校工作的核心和重點。

那么作為一名小學(xué)班主任，面對如此可愛可塑的心靈，我們又該如何進(jìn)行有效的管理呢？

一、了解學(xué)生，做到因材施教

作為一名班主任，同時又是一位學(xué)科教師，深入細(xì)致地了解學(xué)生，來源于課內(nèi)外的接觸，所以，做好班主任工作的第一步，就是要全面細(xì)致地了解學(xué)生，這樣才能在管理時對癥處理。因材施教不光是指按學(xué)識程度，也指按性格特點等其他因素來采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃恕?/p>

二、藝術(shù)化地處理糾紛

班級工作中，難免會碰到學(xué)生之間發(fā)生“碰撞”、“摩擦”事件，班主任第一時間得知這些事情，了解事情來龍去脈后，就要采取藝術(shù)性的教育處理方法。有時一個巧妙的處理，不僅能解決公平評判，而且能讓學(xué)生永不再犯，深刻記住道理，明白對錯。因為班主任處理問題時不僅遵照了《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度和法規(guī)，而且沒有讓孩子的心受到傷害，讓他心服口服地承認(rèn)錯誤和改正錯誤。那么該如何達(dá)到一種最好的境界，就要靠班主任老師自身的“修煉”了。

三、班主任必須是一個關(guān)愛學(xué)生，懂得孩子心理的教師

班主任老師肩負(fù)班級全體學(xué)生的管理工作，愛生如子，尊重關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生的每一個眼神、動作盡收眼底，了然在心。和父母親不同的是，班主任老師也應(yīng)是一個懂得心理學(xué)的老師，只有這樣才能給孩子最好的教育與引導(dǎo)。

四、建設(shè)好的班風(fēng)

建立一整套班級管理制度，做到有規(guī)可循，這是尤為重要的。不光要培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀班干部，更要本著公平、公正、尊重、民主等基本原則讓全班同學(xué)自覺遵守，這樣班級就會形成凝聚力，班風(fēng)建設(shè)就出來了。好的班風(fēng)是一個班級的特點，班級成員之間的影響和互相的激勵更有助于每個學(xué)生的成長。

五、營造豐富多彩的校園生活

組織各種活動讓學(xué)生有實踐鍛煉的機(jī)會，學(xué)生的道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣及體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成都是在活動中通過實踐鍛煉得到的。在活動中學(xué)生有廣泛的多方面的實踐鍛煉機(jī)會，這可以促進(jìn)他們把認(rèn)識外化為行為表現(xiàn)，并進(jìn)一步成為自身的較為穩(wěn)定的品質(zhì)。

豐富多彩的校園生活也能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更有興趣，快樂的小學(xué)生活能讓學(xué)生更有創(chuàng)造性，從而得到學(xué)習(xí)和各方面能力的提高，這也應(yīng)了“教育是培養(yǎng)人的事業(yè) ”這句名言，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的社會主義新型人才。

六、幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心，樹立正確的人生觀

生活所迫，許多夫妻外出打工 ，留下孩子和老人生活在一起，留守兒童問題日趨嚴(yán)重，還有單親家庭的孩子，特殊困難家庭的孩子，學(xué)困生等等，這些孩子更需要細(xì)致了解，走進(jìn)孩子們的心靈，做他們的朋友，甚至給予他們有效的幫助。有時一次家訪，一次交心的談心……就能讓一顆冰涼的心恢復(fù)了溫暖，指給他們方向，幫助他們走出陰影，重新找回自信和笑容。這樣的老師，這樣的事可能會讓這個孩子終身銘記，所以班主任老師更有可能做孩子的排憂人，是孩子生命中的貴人。

七、班會活動是班主任工作的必要舉措

內(nèi)容豐富、多樣化的班會活動是班主任工作的日常課程：安全教育主題，社會實踐主題，熱愛祖國主題，心理健康教育，與家長溝通，勵志主題等無不可成為班會活動的內(nèi)容。上好班會課，是一門功夫，需要班主任精心地設(shè)計教案、搜集有關(guān)的資料。班會課既是引導(dǎo)教育，又是鍛煉、磨礪學(xué)生，讓學(xué)生逐漸成為一個優(yōu)秀的人才。

結(jié)語

小學(xué)時期是小學(xué)生從稚嫩的童年走向青澀的少年的重要階段。在這階段，父母、老師是孩子的啟蒙老師，自此，孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀，給他今后的人生道路鋪墊了一條絢麗的橋。班主任管理工作也要與時俱進(jìn)，去適應(yīng)新的時代要求。