劉湘湘

（安化職業(yè)中專，湖南 益陽 413517）

舞蹈教學屬于基礎的科目，而且舞蹈教學對中職教育有很重要的作用，舞蹈教師一定要從舞蹈的技能和知識方面來培養(yǎng)學生，提升學生的舞蹈能力。中職學校一定要認識到自身的重任，結(jié)合音樂和動作來展現(xiàn)出舞蹈的藝術(shù)，提升學生的審美能力和創(chuàng)新觀念，使中職舞蹈教學更有效果，讓學生得到更好的發(fā)展。在進行舞蹈教學的時候，教師一定要改變以往的教學方法，創(chuàng)新舞蹈教學方法，讓學生可以了解舞蹈的美。

一、中職舞蹈教學存在的問題

（一）學生的舞蹈基礎不同

因為一些原因?qū)е潞芏嘀新殞W校的學生沒有接觸過舞蹈學習，因為很多學生都沒有舞蹈的基礎，而且不擅長舞蹈學習，這也就導致中職學校無法順利的進行舞蹈教學。因為在中職學校中，學生的舞蹈能力不相同，所以很難進行舞蹈教學。在這些學生中有些學生有一些舞蹈的基礎，那他們就可以很快的接受舞蹈教學，不過要是有比較復雜的舞蹈動作，那他們也無法學會，使舞蹈教學的效果非常差。還有一個原因就是，部分學生具備舞蹈的基礎，而且他們已經(jīng)熟練地掌握舞蹈的基本動作之后，那這些學生在學習中就屬于優(yōu)勢，有很大學習潛力，因為全部學生的舞蹈基礎不同，也就導致在學習舞蹈的時候有很大的差距，無法達到教學的目的。

（二）中職學校學生缺少學習舞蹈的興趣

因為舞蹈教學非常消耗學生的體力，在進行練習舞蹈的時候，學生經(jīng)常會受傷，這一情況也就使學生沒有了學習舞蹈的興趣，在進行舞蹈教學的時候，會出現(xiàn)不想學習的想法。因為很多學生都沒有舞蹈的基礎，要是只對這些學生進行理論知識的教學，長時間下去學生也會對知識產(chǎn)生厭煩的心理。具備舞蹈基礎的學生，他們之前都是接受過教育的，所以他們學習舞蹈知識會很有信心，但是在進行實際舞蹈教學的時候，這部分學生沒有掌握所學習到的知識，而且還出現(xiàn)了驕傲的心理，這也就導致學生沒有學習舞蹈的積極性。

二、中職學校舞蹈教學的創(chuàng)新策略

（一）使學生積極的學習舞蹈

在進行舞蹈教學的時候，教師一定要確定好教學目標，使用合理的方式來讓學生進行思考，讓學生對舞蹈有興趣，讓學生可以主動的跟隨教師進行舞蹈學習。興趣是舞蹈教學的出發(fā)點，要想進行舞蹈教學就一定要讓學生對舞蹈有興趣，這就要舞蹈教師根據(jù)學生的學習特點和學生對音樂的喜愛等方面來讓學生對舞蹈有興趣。因為語言沒有辦法將學生的心理詳細的進行描述，導致學生和學生間出現(xiàn)了差異，對學習的態(tài)度也不同。所以，舞蹈教師在進行教學的時候，一定要將學生的特點和舞蹈的教學內(nèi)容進行融合，使用舞蹈動作來體現(xiàn)情感，激發(fā)學生的創(chuàng)新觀念。而且想要讓學生對舞蹈有興趣，舞蹈教師就一定要創(chuàng)新教學方法，設計一個學生喜歡的教學方式。在進行舞蹈表演的時候，舞姿的表現(xiàn)可以影響到教學的效果，在進行舞蹈教學的時候教師一定要注意面部的表現(xiàn)，提升學生的舞蹈能力和表現(xiàn)能力?？偟膩碚f，中職學校舞蹈教學的時候，教師一定要根據(jù)學生的情況來進行考慮，根據(jù)學生的特點來營造舞蹈課堂氣氛，使學生有學習舞蹈的興趣。

（二）改變以往的舞蹈教學觀念

因為受到了以往教學觀念的影響，導致舞蹈教學的時候無法讓學生進行發(fā)揮和創(chuàng)新，無法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念。所以，舞蹈教師一定要重視對舞蹈教學的創(chuàng)新，在舞蹈教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念，使學生在舞蹈課堂中有更多的發(fā)展空間。在進行舞蹈教學的時候，舞蹈教師要根據(jù)學生的學習情況來設計教學內(nèi)容，讓所有學生都參與到舞蹈學習當中，舞蹈教師可以使用優(yōu)美的舞步和語言來讓學生感受到舞蹈的美，活躍舞蹈教學課堂的氣氛?；钴S的舞蹈教學氣氛可以提升學生學習舞蹈的積極性，讓學生主動跟隨教師進行舞蹈學習。改變以往教學觀念，進行有效地創(chuàng)新，活躍好舞蹈課堂的氣氛，把創(chuàng)新思維結(jié)合到舞蹈教學當中，有效地提升舞蹈教學的效率和質(zhì)量。所以，中職學校在進行舞蹈教學的時候，舞蹈教師一定要給學生建立一個輕松活躍的教學環(huán)境，使舞蹈教學更有趣味，讓學生對舞蹈有興趣，從而讓學生輕松愉快的進行舞蹈學習。讓學生可以在舞蹈教學課堂中感受到舞蹈的美，舞蹈教師也要讓學生根據(jù)舞蹈來更深刻的了解美，這樣才可以有效地提升中職學校舞蹈教學的效果，提升學生的舞蹈水平。

結(jié)束語

總的來說，舞蹈教學對學生以后的發(fā)展有很大的影響，為了可以讓中職學校有效地進行舞蹈教學，就一定要創(chuàng)新舞蹈教學方式，教師在進行教學的時候一定要改變以往的教學方式，對舞蹈教學進行創(chuàng)新，讓中職學校的學生可以在掌握舞蹈基礎后提升對舞蹈的創(chuàng)新能力，提升舞蹈教學的效果，讓舞蹈教學更好的進行發(fā)展。在進行舞蹈教學的時候，教師一定要確定教學的目的，提升學生的舞蹈能力，要根據(jù)學生的學習特點來對教學進行完善，使學生可以得到更好的鍛煉。所以，在舞蹈教學中一定要創(chuàng)新教學方式，這樣才可以提升學生對舞蹈的興趣和教師的教學效率，使學生全方面的發(fā)展。