許玲君

摘? 要? 新媒體技術(shù)在高校黨建中的運(yùn)用已成為大趨勢(shì)。文章首先分析了高校在黨員教育管理全過(guò)程運(yùn)用新媒體的現(xiàn)狀，并簡(jiǎn)要?dú)w納現(xiàn)有新媒體黨建平臺(tái)監(jiān)管存在的問(wèn)題，最后從五個(gè)方面切入，研究加強(qiáng)新媒體黨建平臺(tái)監(jiān)管的措施。以實(shí)現(xiàn)新媒體在黨員教育管理工作中健康有序發(fā)展，助力提升黨員教育管理實(shí)效性。

關(guān)鍵詞? 新媒體平臺(tái);高校黨員教育管理;監(jiān)管

中圖分類(lèi)號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2019）18-0041-02

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地訪談統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高校在黨員教育管理過(guò)程中已運(yùn)用微信、QQ、主流媒體App等新媒體的多種媒介形式。在高校黨建已普遍使用新媒體助力的大趨勢(shì)之下，重點(diǎn)應(yīng)放在新媒體助力黨員教育管理的全過(guò)程監(jiān)管上，以發(fā)揮新媒體在提升黨員教育管理方面的實(shí)效性。

1? 高校黨員教育管理運(yùn)用新媒體的現(xiàn)狀

1.1? 校黨委運(yùn)用新媒體現(xiàn)狀

絕大多數(shù)高校黨委組織部門(mén)建立了黨建工作微信群和QQ群，創(chuàng)立了黨建微信公眾號(hào)。部分高校開(kāi)通了微博公眾號(hào)。另外，校黨委組織部門(mén)創(chuàng)建公眾號(hào)時(shí)，注意在年齡較大的黨員中，開(kāi)通微博賬號(hào)的比例較低，微信公眾號(hào)相比微博公眾號(hào)受眾更廣泛，更適合黨員教育管理。

中宣部自2019年1月推出的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”以其自身豐富海量的內(nèi)容，在黨員教育管理中成為眾多新媒體的標(biāo)桿和風(fēng)向標(biāo)。全體在職黨員下載了 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在各高校形成了比學(xué)趕超氛圍，校黨委定期公布各支部學(xué)習(xí)積分和排名情況。

另外校黨委組織部門(mén)以服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，在黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、繳納黨費(fèi)等重點(diǎn)黨建工作中充分發(fā)揮新媒體的便民作用。

1.2? 各黨支部運(yùn)用新媒體現(xiàn)狀

一是各黨支部能將日常活動(dòng)上傳學(xué)校官網(wǎng)下設(shè)的各部門(mén)主頁(yè)上。二是各黨支部建立了黨建工作微信群和QQ群，主要用于轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校黨委的各類(lèi)文件、會(huì)議精神，發(fā)送黨支部的相關(guān)通知和推送黨員學(xué)習(xí)材料等。個(gè)別注重宣傳的黨支部將新聞稿發(fā)到部門(mén)主頁(yè)的同時(shí)，也會(huì)通過(guò)易企秀等渠道全方位地宣傳本支部黨員教育管理活動(dòng)。

1.3? 黨員個(gè)人運(yùn)用新媒體現(xiàn)狀

全體黨員共同能做到的是加入所在黨支部建立的工作群組，關(guān)注學(xué)校黨建微信公眾號(hào)，線上按月主動(dòng)繳納黨費(fèi)，下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等等。部分黨員關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)政大事、社會(huì)民生，會(huì)自發(fā)關(guān)注一些主流媒體公眾號(hào)。

因?qū)I(yè)背景和工作需要，思政教師、黨務(wù)干部日常更加注重在多個(gè)新媒體平臺(tái)上進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，以更高的理論素養(yǎng)做好本職工作。思政教師運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，挖掘大量珍貴史實(shí)圖片、文字材料、音視頻應(yīng)用到教育教學(xué)教研相關(guān)專題中去。黨務(wù)干部通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，可最快捷地掌握國(guó)家最新理論方針政策，第一時(shí)間向全國(guó)各地優(yōu)秀黨組織學(xué)習(xí)黨員教育管理活動(dòng)內(nèi)容，以最先進(jìn)的理念創(chuàng)新指引工作。

2? 高校黨員教育管理新媒體平臺(tái)監(jiān)管的缺失

2.1? 平臺(tái)問(wèn)題

在多數(shù)高校運(yùn)用新媒體助力黨員教育管理工作中建立的平臺(tái)普遍存在以下問(wèn)題：有平臺(tái)運(yùn)營(yíng)不佳、有賬號(hào)監(jiān)督管理不到位、有發(fā)布無(wú)嚴(yán)格審核、運(yùn)維不規(guī)范、互動(dòng)少、服務(wù)功能少等問(wèn)題。如各黨支部未申請(qǐng)將有亮點(diǎn)和特色的黨員教育管理活動(dòng)上傳到學(xué)校黨建微信公眾號(hào)。

2.2? 人員配備問(wèn)題

現(xiàn)有新媒體黨建平臺(tái)的工作人員多為組織部門(mén)的黨務(wù)干部，兼職負(fù)責(zé)新媒體黨員教育管理公眾號(hào)。新媒體黨建平臺(tái)人員職數(shù)配備不足，同時(shí)缺乏專業(yè)性地新媒體運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

2.3? 黨員個(gè)人學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)

在運(yùn)用新媒體學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有做到帶著問(wèn)題，有針對(duì)性地學(xué)。在黨員教育管理工作起到重頭戲角色的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，個(gè)別黨員學(xué)習(xí)刷分，出現(xiàn)“積分高理論素養(yǎng)低”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，流于形式，沒(méi)有做到入腦入心。

面對(duì)新媒體黨員教育管理中存在的諸多缺陷，需校黨委加強(qiáng)對(duì)新媒體黨建平臺(tái)的監(jiān)督管理，應(yīng)盡快形成一套校內(nèi)監(jiān)管制度。使新媒體黨建平臺(tái)有人管，黨員教育管理工作有制度可依。

3? 加強(qiáng)高校黨員教育管理新媒體平臺(tái)監(jiān)管的措施

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)繁榮發(fā)展的大背景下，高校黨委、各黨支部要清晰地意識(shí)到新媒體對(duì)黨建的重要意義，以及其在黨員教育管理中所處的重要位置。新媒體黨建平臺(tái)的管理需在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。在選人用人、學(xué)習(xí)內(nèi)容、平臺(tái)建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)考核和組織保障等方面進(jìn)行監(jiān)督管理。

3.1? 選用新媒體黨務(wù)干部標(biāo)準(zhǔn)

選拔任用新媒體黨建平臺(tái)黨務(wù)干部的標(biāo)準(zhǔn)：理論素養(yǎng)，新媒體技術(shù)水平，理想信念和政治紀(jì)律等方面。一是思想政治理論要過(guò)硬。這是對(duì)黨務(wù)干部最基本的業(yè)務(wù)要求，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，具有較高的理論素養(yǎng)，選用真學(xué)真信的優(yōu)秀中共黨員。二是新媒體技術(shù)知識(shí)熟練。組織部門(mén)在人員配備上需考慮年齡結(jié)構(gòu)合理性，老中青結(jié)合。青年干部和資歷老的黨務(wù)干部分工協(xié)作，新媒體技術(shù)和思想理論有效結(jié)合。依托較高的新媒體技術(shù)水平，能夠更好地發(fā)揮出新媒體在黨員教育管理中的優(yōu)勢(shì)。三是有崇高遠(yuǎn)大的理想信念。根據(jù)組織行為學(xué)理論，知識(shí)、技能、能力會(huì)影響個(gè)人工作績(jī)效，另外還有個(gè)人價(jià)值觀。組織行為學(xué)家阿爾伯特將人的價(jià)值觀分為六類(lèi)，其中第二類(lèi)是理論型的人，即以追求知識(shí)和真理為中心;第六類(lèi)是社會(huì)型的人，即以他人和社會(huì)群體為中心。從事黨的建設(shè)工作的黨務(wù)干部，需選用具有理論型和社會(huì)型價(jià)值觀的人，組織部門(mén)知人善用，人崗匹配。四是政治紀(jì)律嚴(yán)明，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。

3.2? 根本任務(wù)是進(jìn)行內(nèi)容建設(shè)

學(xué)校新媒體黨建平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容建設(shè)路徑：一是嚴(yán)格以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中對(duì)黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求作為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、在具體分管新媒體黨建平臺(tái)監(jiān)管負(fù)責(zé)人的科學(xué)指導(dǎo)下，組織部門(mén)下大力度在學(xué)校新媒體黨建平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容建設(shè)。二是針對(duì)高校教職工不同崗位，上傳多樣的學(xué)習(xí)資源。根據(jù)高校不同崗位教職工的工作實(shí)際，圍繞教學(xué)、教育、管理、服務(wù)等核心工作開(kāi)展“接地氣，有溫度”的學(xué)習(xí)教育。三是學(xué)校新媒體黨建平臺(tái)著重宣傳身邊的人和事。各黨支部組織的活動(dòng)，優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，學(xué)生團(tuán)體支教、送溫暖活動(dòng)，注重挖掘身邊先進(jìn)人物的典型事跡精神感染教育黨員。

學(xué)校進(jìn)行新媒體黨建平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)時(shí)，要向“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，也要注重引導(dǎo)教職工在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”知識(shí)海洋中各取所需。要聞、新思想、十九大、黨史、教育、先進(jìn)人物等內(nèi)容可在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.3? 學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)

一是各高校在同一個(gè)第三方平臺(tái)開(kāi)設(shè)一個(gè)新媒體綜合賬號(hào)，新媒體名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔規(guī)范。統(tǒng)籌校務(wù)、黨建、招生就業(yè)、學(xué)生管理等工作，堅(jiān)持節(jié)約原則，避免各個(gè)職能部門(mén)各自開(kāi)通賬號(hào)的情況出現(xiàn)。體現(xiàn)辦學(xué)特色，分模塊設(shè)置。與高校教學(xué)、科研、管理、育人配套，集全力辦好一個(gè)有影響力的綜合平臺(tái)。二是新媒體黨建平臺(tái)上的內(nèi)容擬稿和發(fā)布分別由兩部門(mén)負(fù)責(zé)，相互制約。擬稿由組織部門(mén)負(fù)責(zé)，信息發(fā)布由信息技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)。轉(zhuǎn)自于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央視新聞等主流媒體的文字、圖片、視頻等資源可簡(jiǎn)化審核程序。高校自擬信息要逐層審核，并由馬研部教師把關(guān)。三是著重審查發(fā)布信息的內(nèi)容和質(zhì)量，先審后發(fā)。對(duì)新媒體黨建平臺(tái)上傳內(nèi)容的要求有依法、合規(guī)、政策準(zhǔn)確、無(wú)涉密信息、無(wú)文字錯(cuò)誤。可聘請(qǐng)馬研部教師作為特聘編輯，對(duì)黨員教育管理內(nèi)容進(jìn)行復(fù)審。凡發(fā)布信息必審核，涉密信息，涉及個(gè)人身份證號(hào)、聯(lián)系電話、家庭住址等隱私信息均不能發(fā)布。

另外引導(dǎo)黨員用好官方主流媒體公眾號(hào)或App，能隨時(shí)隨地獲取大量信息，進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，指引業(yè)務(wù)工作成長(zhǎng)進(jìn)步。

3.4? 對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核

黨員擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并接受黨組織定期考核。一是黨員的學(xué)習(xí)，要有針對(duì)性地學(xué)。學(xué)習(xí)要帶著問(wèn)題學(xué)，為了改進(jìn)工作中的不足，解決工作困難而學(xué)。除了黨員要共同學(xué)習(xí)的政治理論知識(shí)之外，高校不同崗位教職工，需擬定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為核心，在中國(guó)大學(xué)慕課模塊，每個(gè)學(xué)期在線學(xué)習(xí)2～3門(mén)專業(yè)課程，并學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，以提高教書(shū)育人本領(lǐng)。輔導(dǎo)員要學(xué)習(xí)思想政治教育專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的先進(jìn)事跡，育人藝術(shù)和以學(xué)生為主體的教育理念。管理崗、后勤崗要注重學(xué)習(xí)教育理論政策，提高管理服務(wù)技能，運(yùn)用好新媒體推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。二是建立黨員學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)方法。以考核促真學(xué)，避免出現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”高積分低理論素養(yǎng)的怪象，提高黨員教育管理實(shí)效性。考核黨員學(xué)習(xí)效果，可采用“混合考察模式”。每周的教學(xué)研討會(huì)可分享學(xué)習(xí)收獲;黨支部組織生活主題教育發(fā)言;在七一、八一、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日舉辦線下知識(shí)競(jìng)賽，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”挑戰(zhàn)答題為題庫(kù)，對(duì)優(yōu)勝者頒發(fā)證書(shū)予以肯定，以激勵(lì)廣大黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。并將黨員個(gè)人考核結(jié)果與評(píng)先選優(yōu)結(jié)合，考核不合格的，取消評(píng)優(yōu)資格。

3.5? 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

運(yùn)用新媒體平臺(tái)對(duì)黨員進(jìn)行教育管理，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。一是校黨委作為新媒體黨建平臺(tái)的監(jiān)管主體，明確一名分管黨建的校黨委副書(shū)記作為新媒體黨建平臺(tái)監(jiān)管的具體負(fù)責(zé)人。二是把握好推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督新媒體工作的大方向。并將運(yùn)用新媒體對(duì)黨員教育管理全過(guò)程如何監(jiān)管納入年度黨建工作要點(diǎn)。三是新媒體黨建平臺(tái)監(jiān)管負(fù)責(zé)人與組織部門(mén)、各黨支部一同統(tǒng)籌好新媒體和傳統(tǒng)方式在黨員教育管理中的互補(bǔ)作用，注重發(fā)揮新媒體在信息傳播速度快、內(nèi)容豐富等方面的優(yōu)勢(shì)。四是學(xué)校在新媒體黨建平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)維、學(xué)習(xí)資源購(gòu)買(mǎi)等方面給予資金保障。五是給予組織部門(mén)充足崗位職數(shù)，配足配強(qiáng)新媒體黨建平臺(tái)工作人員，專崗專責(zé)。并提供政治理論學(xué)習(xí)和新媒體知識(shí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使新媒體黨建平臺(tái)工作人員符合崗位職責(zé)的要求，打造一支專業(yè)隊(duì)伍。

4? 結(jié)束語(yǔ)

新媒體黨建平臺(tái)是凝聚黨員和群眾的重要媒介形式，把每一名黨員教育管理好了，影響身邊人，最終匯聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量。在校黨委的監(jiān)管下，發(fā)揮傳統(tǒng)黨員教育管理的優(yōu)勢(shì)，與新媒體助力黨員教育管理深入融合，以達(dá)成規(guī)范化、創(chuàng)新化、融合發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健康有序發(fā)展，以期助力提高黨員教育管理的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)政務(wù)新媒體健康有序發(fā)展的意見(jiàn)[EB/OL].（2018-12-07）.http：//www.gov.cn/zhengce/content/2018-12/27/content_5352666.htm.