張蕾

摘要：在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展背景下，新媒體技術(shù)也得到了顯著發(fā)展，并且在教學(xué)工作中也得到了十分有效的應(yīng)用。舞蹈作為我國(guó)最傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，在新媒體作用下也逐漸表達(dá)出全新的形式。當(dāng)前全新的舞蹈呈現(xiàn)形式不僅能在很大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審美能力的提升，同時(shí)對(duì)于舞蹈行業(yè)獲取更大的認(rèn)可也有著不可忽視的重要作用。為此，本文就將對(duì)新媒體在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)詳細(xì)研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;舞蹈教學(xué);應(yīng)用

社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展中也使得傳統(tǒng)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了有效更新，特別是在不斷發(fā)展和傳承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了對(duì)自身藝術(shù)形式的豐富。舞蹈作為我國(guó)傳統(tǒng)的文化形式，也是我們?nèi)粘Ｉ詈桶l(fā)展中不可缺少的重要精神食糧，在全新的社會(huì)發(fā)展背景下，也被灌輸為全新的時(shí)代信息。新媒體舞蹈教學(xué)工作不僅能對(duì)舞蹈的內(nèi)涵進(jìn)行豐富，同時(shí)還能保證其用更為生動(dòng)的方式進(jìn)行展現(xiàn)，這對(duì)于人們真實(shí)的感受舞蹈藝術(shù)魅力也有著十分重要的影響。

一、新媒體對(duì)舞蹈教學(xué)的意義

舞蹈教學(xué)本身就屬于一種形體藝術(shù)，所以無(wú)論是動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)程度還是舞蹈的流暢性都有著較為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)往往只能局限在課堂上教師教授的內(nèi)容，這對(duì)于一些舞蹈基礎(chǔ)不好的學(xué)生而言很難對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶，所以教師為了實(shí)現(xiàn)對(duì)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提升，就會(huì)在課堂教學(xué)中采取動(dòng)作分解的方式進(jìn)行教學(xué)，意在通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生記憶的深化。但是在新媒體技術(shù)作用下則可以實(shí)現(xiàn)對(duì)這一問(wèn)題的有效解決，教師在課程開(kāi)展前將一些比較難的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行視頻錄制，從而借助微信或是 qq 等平臺(tái)將視頻傳送給學(xué)生，這樣學(xué)生就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)或是動(dòng)作研究。并且在教學(xué)環(huán)節(jié)中教師也可以借助舞蹈動(dòng)作播放的方式，對(duì)每個(gè)動(dòng)作中需要注意的環(huán)節(jié)進(jìn)行著重講解，這種方式不僅能幫助學(xué)生加深對(duì)舞蹈動(dòng)作的記憶，同時(shí)對(duì)于清楚地理解舞蹈動(dòng)作難點(diǎn)和重點(diǎn)也有著十分重要的方式。并且新媒體表現(xiàn)形式較為多樣，不管是音樂(lè)還是舞蹈動(dòng)作的表達(dá)上，都能給學(xué)習(xí)者帶來(lái)身臨其境之感，這對(duì)于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也將起到十分重要的幫助作用。

二、新媒體對(duì)舞蹈教學(xué)模式改革有著積極作用

傳統(tǒng)的舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往更注重對(duì)舞蹈理論的理解，但是對(duì)于舞蹈動(dòng)作的正確呈現(xiàn)問(wèn)題并沒(méi)有進(jìn)行充分關(guān)注，可以說(shuō)這也是對(duì)舞蹈藝術(shù)認(rèn)知不準(zhǔn)確的充分表現(xiàn)。但是新媒體舞蹈教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用也給傳統(tǒng)模式帶來(lái)了極大的沖擊和影響。首先就是對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，這種教學(xué)方式不僅能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，同時(shí)對(duì)于舞蹈學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升也將起到十分重要的幫助。在此種教學(xué)背景下，舞蹈和課堂之間的距離也不再遙遠(yuǎn)，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有效結(jié)合也將起到重要幫助，可以說(shuō)舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)于學(xué)生自身舞蹈素養(yǎng)的提升也將起到積極的影響作用。此外，新媒體舞蹈教學(xué)工作的應(yīng)用對(duì)于教學(xué)模式的改變也將起到一定的幫助，因?yàn)榻窈蟮慕虒W(xué)工作將不再是傳統(tǒng)的理論教學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)或是效率不佳的問(wèn)題也將得到十分有效的解決。

三、新媒體對(duì)師生關(guān)系的和諧發(fā)展有著積極作用

新媒體作為一個(gè)全新的溝通平臺(tái)，學(xué)生和教師之間完全可以借助各種手機(jī)軟件進(jìn)行溝通，從而在刷朋友圈或是點(diǎn)贊的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)雙方存在感的有效提升。可以說(shuō)新媒體的出現(xiàn)使得師生之間的關(guān)系也出現(xiàn)了顯著轉(zhuǎn)變，也就是可以在一個(gè)更為和諧的平臺(tái)上進(jìn)行交流。傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)方式下，課堂中性格比較內(nèi)向或是基礎(chǔ)水平有限的學(xué)生很難得到良好發(fā)展。甚至很多時(shí)候這類(lèi)同學(xué)都不敢向教師提出問(wèn)題。而新媒體的出現(xiàn)則帶給學(xué)生更多的發(fā)展路徑，學(xué)生可以借助新媒體的平臺(tái)，提出問(wèn)題，及時(shí)和教師進(jìn)行交流或是溝通，通過(guò)這種方式有效實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決，這對(duì)于最終教學(xué)質(zhì)量和效果的提升必然會(huì)起到有效的提升作用。因此在某種程度而言，新媒體背景下教師和學(xué)生之間的關(guān)系也將得到更有效的發(fā)展，在情感態(tài)度上，雖然師生之間的溝通更傾向于網(wǎng)絡(luò)，但是這對(duì)于情感的發(fā)展和提升也將起到不可忽視的積極影響。這種方式下師生之間的直接接觸將得到有效轉(zhuǎn)變，對(duì)于師生關(guān)系的升華有著十分顯著的積極作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)發(fā)展水平不斷提升的背景下，人們對(duì)于藝術(shù)的水平也不斷提升，所以為了充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，不斷滿(mǎn)足人們對(duì)精神文化的需求，就要加強(qiáng)對(duì)舞蹈的重視，在舞蹈教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷進(jìn)行傳承與創(chuàng)新，只有這樣才能保證和時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生緊密聯(lián)系。可以說(shuō)新媒體的出現(xiàn)給舞蹈教學(xué)帶來(lái)了更強(qiáng)大的生命力，賦予了舞蹈以靈性，因此我們更要對(duì)舞蹈教學(xué)進(jìn)行關(guān)注，只有這樣才能確保這項(xiàng)工作的開(kāi)展更好地滿(mǎn)足人們對(duì)藝術(shù)文化的需求，為社會(huì)精神文明建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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