肖乾勇

所為校長的魅力，是指校長在學(xué)校管理過程中，表現(xiàn)出來的良好的性格、優(yōu)秀的氣質(zhì)、突出的工作能力、優(yōu)秀的工作業(yè)績等，煥發(fā)出巨大的魅力，對(duì)全體教職員工產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而使教職員工自覺地與校長達(dá)成共識(shí)，全力以赴地完成學(xué)校的工作任務(wù)。校長的魅力越強(qiáng)，對(duì)教職員工的吸引力也就越強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校的凝聚力也越強(qiáng)，這個(gè)學(xué)校就一定會(huì)得到長足的發(fā)展。作為一名校長，怎樣把自己培養(yǎng)成為一個(gè)激情四射、魅力十足的好校長呢？筆者根據(jù)自身十幾年的工作實(shí)踐，就校長的思想品德、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、個(gè)性修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面談?wù)剛€(gè)人看法，拋磚引玉，供同仁們商榷。

良好的品德是展現(xiàn)魅力的前提

校長的品德主要指堅(jiān)定的政治方向，崇高的社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，披肝瀝膽、嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)校工作千頭萬緒、瑣碎復(fù)雜，責(zé)任感和事業(yè)心是干好校長工作的前提。校長是一校之魂，校長的一言一行、一舉一動(dòng)，都將成為全校師生的一面鏡子。作為一校之長，要用認(rèn)真扎實(shí)的工作態(tài)度和奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神來感染和打動(dòng)每位教職員工，用自己的工作熱情去喚醒和激發(fā)每位教職員工的工作熱情，從而使全體教職員工自覺地團(tuán)結(jié)在校長的周圍，努力地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

精湛的業(yè)務(wù)能力是展現(xiàn)魅力的基礎(chǔ)

高超的學(xué)識(shí)水平和精湛的業(yè)務(wù)能力是校長干好工作、展現(xiàn)魅力的基礎(chǔ)。校長一般來源于教師，并且是優(yōu)秀教師的代表，他不僅要通曉自己所任教專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，還要通曉管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等各門學(xué)科知識(shí)，甚至還要了解其他各門學(xué)科知識(shí)，并且善于將各門知識(shí)融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)具特色、行之有效的教學(xué)方法。這樣，校長在進(jìn)行學(xué)校管理和指導(dǎo)教師教學(xué)等方面，就能做到總攬全局、游刃有余。校長不僅是教育教學(xué)的管理者、組織者，更是教書育人的實(shí)踐者、示范者。校長的教學(xué)方法不僅要深受學(xué)生歡迎，更要在教師中起到示范作用。校長還要做敢于“吃螃蟹”的第一人，能大膽引進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)方法，大膽地啟用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。當(dāng)教師們還在患得患失、猶豫不決的時(shí)候，校長已經(jīng)把優(yōu)秀的教學(xué)方法寫在自己的教學(xué)方法里了，已經(jīng)能夠熟練地使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備了，這樣的校長能不讓教師佩服嗎？

良好的修養(yǎng)是展現(xiàn)魅力的條件

良好的個(gè)性修養(yǎng)是校長干好工作、展現(xiàn)魅力的重要條件。為人正直、做事公道是一種良好的人格魅力表現(xiàn)。校長要襟懷坦蕩、實(shí)事求是，與教師建立起感情的橋梁，校長能對(duì)教師坦誠以待，教師也會(huì)向校長敝開心扉、對(duì)校長產(chǎn)生信賴感，從而樂意接納校長的意見、指點(diǎn)，甚至批評(píng)，并支持校長的工作。

胸懷寬廣、關(guān)心群眾也是校長良好人格魅力的一個(gè)重要表現(xiàn)。一個(gè)學(xué)校，人員眾多，各人的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)很難達(dá)到一致，在生活或工作中往往會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，甚至發(fā)生一些不愉快的事情。作為一校之長，有時(shí)候?yàn)榱藞?jiān)持原則，難免會(huì)得罪人，甚至?xí)艿揭恍┎恢榈慕處熢懾?zé)和謾罵，這時(shí)候校長的冷靜處理極為重要。作為校長，一方面要堅(jiān)持原則、大公無私、敢于批評(píng)，不讓不良習(xí)氣蔓延;另一方面又要善于做好說服工作、講清道理，在沒有違反大原則的前提下，用理解、寬容的態(tài)度進(jìn)行“軟”處理。校長既要做學(xué)校工作的組織者和管理者，又要做師生生活的貼心人。校長要熱愛、關(guān)心教職員工，利用一切條件及時(shí)為教職員工排憂解難。

良好的工作作風(fēng)是展現(xiàn)魅力的途徑

良好的工作作風(fēng)是校長干好工作、展現(xiàn)魅力的途徑，應(yīng)率先垂范、身體力行。校長既是學(xué)校最高行政長官的代表人，又是學(xué)校全盤工作的領(lǐng)頭人?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毙ｉL的模范帶頭作用十分重要，一個(gè)簡單的行動(dòng)，勝過幾十句訓(xùn)斥，校長要求教師做到的，自己必先做到。校長不僅要努力出色地完成自己的本職工作，更要模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

知人善任，唯才是舉。作為校長，選才用人是其基本職能;善于用人是事業(yè)成功的根本保證。人盡其才、才盡其用，是用人的最高標(biāo)準(zhǔn)。一位優(yōu)秀的校長，是校內(nèi)的伯樂，善于發(fā)現(xiàn)人才、任用人才，并為其創(chuàng)造發(fā)揮才能的良好環(huán)境，使其更好地為學(xué)校工作服務(wù)。作為校長，一定要力戒以權(quán)謀私、任人唯親。

實(shí)事求是，民主決策。作為校長切忌主觀臆斷、“一言堂”、“瞎指揮”。凡事要深入群眾，調(diào)查研究，掌握第一手材料，讓事實(shí)說話。每一項(xiàng)決策都應(yīng)反復(fù)討論、科學(xué)研究、民主決策，這樣不僅能增強(qiáng)決策的科學(xué)性、合理性，更能增強(qiáng)教師執(zhí)行決策的自覺性和積極性。

總之，作為一名校長，要想搞好學(xué)校管理工作，不能單純地依靠行政手段，或依賴一些規(guī)章制度，要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，充分地展現(xiàn)自己的人格魅力，從而形成強(qiáng)大的凝聚力，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)校建設(shè)得更加美好。

（作者單位：湖南省新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）