浙江省溫州市蒼南縣第三實驗小學五（7）班 吳 瀚

指導老師 李少慧

因為一部電影《奇跡男孩》，我認識了一個創(chuàng)造奇跡的男孩，他的名字叫作奧古斯特（奧吉）。于是，我找了R.J.帕拉西奧所寫的同名書本來閱讀。

讀完了這本書，我深深地被奧古斯特感動了。他是一個畸形男孩，面目丑陋，經過27次大大小小的手術矯正后才可以自由呼吸。因為他長得丑陋，周圍的人都把他當作怪物。10歲前他都在家由媽媽教導陪伴，直到10歲那一年開始上學。因為同學們都嘲笑他，沒人跟他做朋友，他一再拒絕去學校。但在爸爸媽媽和姐姐的鼓勵下，在老師和校長的引導下，奧吉面對種種困難，經歷被全校排斥到被全校為他鼓掌，用自己的勇氣和自信贏得了同學們對他的認可，最終獲得了亨利·沃德·畢徹獎章。

這本書讓我想到了自己。記得上幼兒園時，別的小朋友都會拍皮球了，可我卻不會拍。上小學一年級時，同學們都會跳繩，我也不會跳。我也被同學們嘲笑過，不敢上體育課。但是媽媽一直鼓勵我，每天陪我練習。練了3天，我才能跳一個，連著跳3個則用了5天。幸好，媽媽的陪伴帶給我極大的信心和勇氣。后來，我真的不敢相信，能代表班級參加跳繩比賽，一分鐘跳了172個。原來任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定會有收獲，就像奧吉一樣創(chuàng)造奇跡。

這本書還教會我們善良。書中，杰克給校長圖始曼寫的那封信以及校長給威爾同學的回信，都令人感動。書中有許多句子，值得回味，如：當面臨著正確與善良的選擇時，選擇善良。你的行為，是你的紀念碑。美麗的東西當然是好的，而品行好的人必然是美麗的……

每個人都在一次次經歷中逐漸成長。奧吉很幸運，在家人的幫助、老師的鼓勵下，憑借著自己的努力，贏得了他一直都渴求的尊重，并進一步地實現了自我超越，成為一個奇跡。我們也很幸運，不是嗎？

讓我們相信：用愛、用善良最終能夠創(chuàng)造奇跡！

【楊老師的話】

這是一本令人感動的書。小作者從這本書“讓我想到自己”“教會我們善良”兩方面逐步闡述推薦理由，可見他閱讀后的深度思考。在推薦中，結合了書中的情節(jié)，摘錄了書中的精彩片段，并融入自身的經歷書寫感悟，這樣的推薦激發(fā)了大家閱讀的興趣，相信你一定會迫不及待想去讀一讀。