摘 要：在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，在十九大精神的指導(dǎo)下，研究新機(jī)制傳媒高校大學(xué)生思想價(jià)值觀教育是非常有必要的。新機(jī)制傳媒高校是培養(yǎng)黨與國家文化傳媒工作接班人的主要陣地，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，新機(jī)制傳媒類高校大學(xué)生思想價(jià)值觀目前還存在多方面的問題，文章首先對(duì)新機(jī)制傳媒類高校大學(xué)生思想價(jià)值觀教育所面臨的難點(diǎn)進(jìn)行了分析，然后結(jié)合多年的實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)，對(duì)其原因進(jìn)行剖析，對(duì)在新時(shí)代新機(jī)制傳媒院校大學(xué)生思想教育所面臨的現(xiàn)實(shí)問題及內(nèi)外成因進(jìn)行了較全面探討。

關(guān)鍵詞：新機(jī)制傳媒高校;大學(xué)生;思想價(jià)值觀;難點(diǎn);存因

大學(xué)生的思想價(jià)值觀是指引大學(xué)生未來行為走向的一個(gè)重要方面，大學(xué)生如果具有正確先進(jìn)的思想價(jià)值觀，對(duì)其畢業(yè)后的未來發(fā)展將會(huì)起到積極作用。更重要的是，對(duì)于國家來說，大學(xué)生是國家的主要儲(chǔ)備人才，是國家發(fā)展的棟梁之才，只有大學(xué)生擁有正確的思想價(jià)值觀，國家的發(fā)展才能朝著積極向上、自信強(qiáng)大的方向發(fā)展，最終才能在新時(shí)代取得中國特色社會(huì)主義的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。研究高校大學(xué)生思想價(jià)值觀的教育問題是非常有必要的。

一、新機(jī)制傳媒類高校大學(xué)生思想價(jià)值觀存在的主要問題

（一）缺乏誠信、不懂感恩、缺乏正確的自我認(rèn)識(shí)

大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，面臨突如其來的社會(huì)群體生活，在社會(huì)群體生活中表現(xiàn)出缺乏誠信意識(shí)，以自我為中心，與人接觸待物具有隨意性的問題。部分學(xué)生不懂得感恩，不珍惜學(xué)習(xí)資源，對(duì)父母、對(duì)家庭的養(yǎng)育缺乏感恩之心，對(duì)學(xué)校、老師的培養(yǎng)缺乏感恩之心，對(duì)同學(xué)、朋友的關(guān)愛幫助缺乏感恩之心，對(duì)國家的資助、扶持缺乏感恩之心。筆者在學(xué)生資助工作中就遇到不少這類型問題的學(xué)生，家庭條件一般，父母傾其所有供養(yǎng)讀書，學(xué)生卻并沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，而更多的是與同學(xué)攀比，虛榮心強(qiáng)，并認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)，同時(shí)這類學(xué)生不太會(huì)與人交流溝通，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，不懂得如何為人處世，遇事不愿意尋求積極正面的處理方式，容易動(dòng)怒，思想容易走極端。遇事往往首先指責(zé)對(duì)方，沒有自我檢討意識(shí)，對(duì)自我沒有正確認(rèn)識(shí)。

（二）崇洋媚外、對(duì)中國傳統(tǒng)文化了解與關(guān)注甚少、缺乏愛國意識(shí)

大學(xué)生過早、過多接觸現(xiàn)代化的信息工具與生活方式，盲目的崇拜國外的節(jié)日、國外的品牌以及國外的文化現(xiàn)象，對(duì)中國傳統(tǒng)文化陌生與排斥，缺乏愛國意識(shí)。在意識(shí)形態(tài)方面缺乏正確的主觀立場。筆者所接觸的藝術(shù)傳媒類大學(xué)生，其課余時(shí)間的主要精力用于逛街購物、上網(wǎng)社交、玩游戲、看網(wǎng)劇，而真正關(guān)注國家體育賽事、政治會(huì)議、傳統(tǒng)文化節(jié)目的學(xué)生少之又少。學(xué)生利用父母給予的物質(zhì)條件過分追求物質(zhì)生活，將盲目的崇洋媚外當(dāng)作一種時(shí)尚追求，缺乏愛國、護(hù)國的正確思想意識(shí)。

（三）政治素養(yǎng)低，無法抵御互聯(lián)網(wǎng)中不利于國家發(fā)展的輿論誘導(dǎo)

大學(xué)生普遍比較缺乏政治敏感，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中的不利于國家發(fā)展的輿論導(dǎo)向無法準(zhǔn)確把握。一些別有用心者以文化傳播、追求時(shí)尚、共享新科技為由頭，利用新媒體來吸引缺乏政治理論覺悟的學(xué)生的注意力，進(jìn)而利用學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心，對(duì)時(shí)尚信息的濃厚興趣，以及對(duì)新聞時(shí)效性把握的職業(yè)敏感，來進(jìn)行不利于國家發(fā)展的文化思想的傳播擴(kuò)散。藝術(shù)傳媒類高校的學(xué)生對(duì)新媒體工具的使用是非常頻繁的，微信朋友圈、新浪微博、百度貼吧都成為學(xué)生的思想表達(dá)、信息接收、話題關(guān)注的主要場所與聚集地，在這樣復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，學(xué)生對(duì)輿論傳播的信息無法及時(shí)核實(shí)與判斷，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中輿論傳播的信息無法準(zhǔn)確把握，部分學(xué)生因此而關(guān)注并傳播對(duì)國家形象、國家文化、國家的社會(huì)發(fā)展不利的負(fù)面信息，損害了國家與民族的利益。

（四）思想不求上進(jìn)、好高騖遠(yuǎn)

進(jìn)入高校之后，大學(xué)生的課程設(shè)置與高中時(shí)期的課程設(shè)置截然不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)更要求具備主動(dòng)性與自我管理，而藝術(shù)傳媒類大學(xué)的課程更加偏重于實(shí)踐性與操作性，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化。在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在自我管理的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，大學(xué)生容易思想懈怠，行為懶散，目標(biāo)不清晰，久而久之，在思想上不求上進(jìn)，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)也抱著不重視的態(tài)度，好高騖遠(yuǎn)。這一部分學(xué)生缺乏鉆研精神，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求知精神，更加缺乏做學(xué)問持之以恒的精神，其思想價(jià)值觀就會(huì)逐漸發(fā)生偏差，抱著僥幸心理求學(xué)，變得懶惰、不嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)一系列學(xué)習(xí)問題，進(jìn)而對(duì)其思想價(jià)值觀形成負(fù)面的影響。

二、新機(jī)制傳媒類高校大學(xué)生思想價(jià)值觀出現(xiàn)問題的原因

新機(jī)制傳媒類高校大學(xué)生思想價(jià)值觀出現(xiàn)問題的原因是多方面的，文章主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析：

（一）家庭教育的缺失

家庭教育的缺失是大學(xué)生思想價(jià)值觀出現(xiàn)偏差的最重要的影響因素之一。父母對(duì)學(xué)生從小到大的成長關(guān)愛與教育引導(dǎo)成為學(xué)生思想價(jià)值取向的關(guān)鍵。在藝術(shù)傳媒類高校從事輔導(dǎo)員工作的幾年時(shí)間內(nèi)，筆者所接觸與處理的學(xué)生思想問題案例中，八成學(xué)生是存在家庭問題，其中包括父母離異對(duì)學(xué)生造成的心理傷害，父母從小到大極度缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與照顧，父母與學(xué)生長期分離異地，父母對(duì)學(xué)生的要求極其嚴(yán)厲，父母極少傾聽學(xué)生的困惑等，這些家庭教育的缺失造成學(xué)生在思想價(jià)值觀上難以形成積極向上、樂觀開朗的正確價(jià)值觀。相反，家庭教育的缺失讓學(xué)生一度缺乏自信，心理孤獨(dú)，缺乏信任感，排斥外界，學(xué)生難以懂的社會(huì)群體相處是需要誠信、需要感恩，在發(fā)生問題之后，抱著逃避、放棄、無所謂的思想，不能從自身的根源找出問題的本質(zhì)，更難以解決自身的思想問題，長此以往，學(xué)生的心理變得更加陰暗，難以擁有正確的思想價(jià)值觀。

（二）復(fù)雜的成長環(huán)境影響

成長環(huán)境對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀的影響更多是體現(xiàn)在其成長的社會(huì)環(huán)境下。藝術(shù)傳媒類高校的學(xué)生成長環(huán)境普遍較好，家境較殷實(shí)，加之90后這一代學(xué)生依舊以獨(dú)生子女居多，在其所成長的環(huán)境里多為關(guān)注的核心主體，這些學(xué)生接觸外界較早，見多識(shí)廣，其生活的環(huán)境里現(xiàn)代化的生活設(shè)施與產(chǎn)品較多，其接觸信息的方式也以現(xiàn)代化的新媒體工具為主。這些因素使得這些學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的文化與傳統(tǒng)的生活方式較為陌生與排斥，而對(duì)現(xiàn)代化的信息工具、生活方式過多的依賴與追求，對(duì)國外的節(jié)日、品牌等盲目過分追求，而忽略了傳統(tǒng)的中國文化，逐漸形成一種非主流的文化價(jià)值取向，在非主流的文化價(jià)值取向上，逐漸形成一種不太正確的思想價(jià)值觀。

同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生生存的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，西方一些居心不良者利用互聯(lián)網(wǎng)的融媒體平臺(tái)來散播一些攻擊中國政治、中國文化的文章、言論觀點(diǎn)，利用文化的糖衣炮彈來誘導(dǎo)、迷惑缺乏政治素養(yǎng)與政治敏感的中國當(dāng)代大學(xué)生，讓學(xué)生在錯(cuò)誤輿論中迷失方向，走向錯(cuò)誤的思想價(jià)值道路。

（三）個(gè)人認(rèn)知的偏差

大學(xué)生的個(gè)人認(rèn)知是形成其思想價(jià)值觀的核心部分，是建立在家庭教育與成長環(huán)境影響基礎(chǔ)之上的。大學(xué)生多為已經(jīng)成年的自然人，已經(jīng)建立了自我的一套個(gè)人認(rèn)知系統(tǒng)，在其個(gè)人認(rèn)知系統(tǒng)中，部分學(xué)生是存在個(gè)人認(rèn)知偏差的。學(xué)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的個(gè)人看法，往往決定了其思想與行為的方向，而一旦個(gè)人認(rèn)知走向錯(cuò)誤的方向，其思想價(jià)值觀也不可能正確。筆者在輔導(dǎo)員工作中遇到部分學(xué)生對(duì)人對(duì)事的看法及其極端，例如：在寢室關(guān)系中，某同學(xué)認(rèn)為寢室其他三個(gè)同學(xué)經(jīng)常單獨(dú)竊竊私語，單獨(dú)外出吃飯，其認(rèn)定這些同學(xué)的行為就是對(duì)他自己本人的蔑視，無論別人做什么，其都認(rèn)定別人是要故意針對(duì)他，因而對(duì)別人非常仇恨，并因此堅(jiān)決不愿意與室友交談，在室友遇到困難時(shí)也堅(jiān)決拒絕幫助別人。學(xué)生的個(gè)人認(rèn)知一旦形成，很難立刻改變，個(gè)人認(rèn)知偏差也將直接導(dǎo)致其思想價(jià)值觀的偏差。

（四）思想政治教育的不到位

大學(xué)生進(jìn)入高校后，思想逐漸成熟，大學(xué)這一階段是大學(xué)生的思想價(jià)值觀塑造的重要時(shí)期，而大學(xué)里思想政治教育的不到位也是影響大學(xué)生思想價(jià)值觀的因素之一。藝術(shù)傳媒類高校的大學(xué)生，情商高，思想活躍，活潑好動(dòng)，對(duì)教育形式單一的思想政治課程缺乏興趣。藝術(shù)傳媒類高校里傳統(tǒng)的思想政治教育形式單一，以思政課與形勢(shì)政策課的課堂教育為主，教育內(nèi)容缺乏實(shí)時(shí)更新，對(duì)學(xué)生的吸引力較弱。同時(shí)，教育模式也非常單一，灌輸式教育，效果微乎其微。在藝術(shù)傳媒類高校，思想政治教育與專業(yè)教育的結(jié)合較少，學(xué)生對(duì)思想政治方面的知識(shí)重視度也相對(duì)不夠。因此，由于思想政治教育的不到位，導(dǎo)致學(xué)生的思想政治意識(shí)較薄弱，政治素養(yǎng)無法得到很好的提高，對(duì)其思想價(jià)值觀的塑造沒有起到有效作用。

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作者簡介：詹玉姝（1987- ），女，漢族，四川廣漢人，黨總支副書記，四川傳媒學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。