馮海峽

摘 要：文章基于新媒體的快速發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來的種種挑戰(zhàn)，通過分析其具體面臨的挑戰(zhàn)尋求有效的解決對策，得出高校中思想政治教育工作者只有做到與時俱進、加強人才培養(yǎng)、創(chuàng)新教育方式、培育良好氛圍才可以更好的應對該挑戰(zhàn)。

關鍵詞：新媒體;思想政治教育;挑戰(zhàn);對策

近些年來，媒體技術快速發(fā)展，在促進了當今社會飛速發(fā)展的同時也促進了信息的快速傳播。隨后，以數字技術、網絡技術、信息技術等為特征的新型媒體應運而生，我們將其稱之為新媒體。高校思想政治教育工作深受新媒體的影響，并在其影響下發(fā)生了深刻的變化。此外，高校的思想政治教育工作也面臨著新媒體的迅猛發(fā)展所帶來的極度挑戰(zhàn)。根據以上情況，加快轉變并加快發(fā)展高校思想政治教育工作成為我們亟待考慮的問題。

一、 新媒體對高校思想政治教育工作產生的深刻影響

（一）高校思想政治教育的環(huán)境更為開放

較傳統的媒體來看，新媒體具有信息傳輸便捷、傳播面廣、傳播方式多樣、傳播量大等傳統媒介所無法比擬的天生優(yōu)點。在現如今的新媒體環(huán)境下，信息傳播不再受時間與空間的限制，大大實現了開放式傳播。以往的思想政治教育只有通過思想政治理論課才能實現，而現如今的這種網絡信息無障礙、無限速的傳播就打破了其唯一性，使得高校思想政治教育的環(huán)境更為開放。教師可以通過網絡上信息的快速傳播來獲取相應的有效信息，從而在課程上有效傳播。學生可以借助網絡媒體，通過自由自主的學習，來促進高校思想政治教育的時效性。

（二）高校思想政治教育的方式更為豐富

新媒體憑借其快速、便捷、高校、海量、生動等特點成為大學生思想政治教育新的載體和平臺，在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢，促使高校的思想政治教育工作方式變得更為豐富。微博、微信、網絡論壇、的出現使得高校思想政治教育更加直觀和深入。在當今這個信息時代下，每個人都是發(fā)聲者，每個人也都是傳播者，這種多樣的互動關系使得信息傳播的更為便捷。與此同時，在這種環(huán)境下，高校思想政治教育工作者可以根據新媒體的傳播及時掌握思想動態(tài)，及時做到“防患于未然”，又可以在遇到緊急情況時做到相關應急處置措施。

（三）高校思想政治教育的內容更為廣泛

以往，各高校思想政治教育的手段都較為單一、內容都較為局限，僅僅通過課本知識和少量的課程來做好高校思想政治教育，但往往結果都差強人意。現如今，新媒體憑借著其獨特的天生優(yōu)勢成為當代主流思想傳播的新載體。在新媒體環(huán)境下，信息資源成本大大減少，同時，信息的資源利用率也得到了提高。同時，高校思想政治教育的內容也從僅僅局限于書本轉換為關注社會方方面面。不僅涵蓋社會主流思想，師生也可以通過熱點話題表達自己的觀點，通過觀點的表達，思想的碰撞，從而使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）高校思想政治教育的對象更為活躍

首先，我們要明確：高校思想政治教育的受眾對象是全體高校學生。當代大學生在網絡上投入的時間遠遠超過其在現實生活中與人溝通交流的時間，他們更樂意在網絡這個虛擬空間上表達自己的想法。而多媒體正好就滿足了當代大學生這一需求。我們可以看到：QQ空間、微信、微博、網絡論壇成為大學生發(fā)表言論的主要場所。他們在這個多媒體的時代下，利用網絡世界創(chuàng)造的“虛擬環(huán)境”來表達各自的觀點并傾吐心聲。在這樣情況下，學生的積極性被充分的調動起來，更加積極主動的參與到網絡評論中去。這樣的多樣化的交流方式就大大增強了思想政治教育工作的靈活性和互動性。因此，高校思想政治教育工作者也可以考慮從更高更深的層面來把握當代大學生的思想狀況，從而促進當代大學生的思想政治教育工作更加完善。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)

（一）高校思想政治教育導向多元化

高校思想政治教育在于強調主流教育導向一元化。也就是要求大學生秉承主流思想、秉持主導價值觀，從而能夠形成符合社會發(fā)展的正確的價值結構。但是，隨著新媒體的產生，網絡的便捷性使得高校思想政治教育的環(huán)境也更為開放。開放的環(huán)境也就意味著言論的更加自由，所有的社會群體和個人都可以通過新媒體來發(fā)表自己的觀點和看法。因此，各種社會思想、各種意識形態(tài)紛紛涌現。與此同時，社會中也就產生了多種價值觀。價值觀多元化與思想政治教育所強調的主流教育導向一元化所產生的沖突也就是這個時代下新媒體對我國高校思想政治教育工作所造成的極度挑戰(zhàn)。

（二）高校思想政治教育工作的環(huán)境更為復雜

新媒體不僅使得當今社會各類信息傳播飛速，同時也使得多種思潮暗潮涌動。與此同時，網絡的飛速發(fā)展也使得信息的傳播缺乏一定的可控性。比如，一些不良分子在網上大肆宣傳西方資本主義的腐朽的、落后的思想;在網上到處散布反社會反人類的言論。在此情況下，新媒體環(huán)境下的思想政治教育環(huán)境更加復雜、更加嚴峻。就目前的高校大學生來說，其在大學階段尚未形成成熟的世界觀、人生觀、價值觀，他們極易受到不良思想的侵害。如果相關部門不對網絡環(huán)境進行把關，那么高校大學生則很容易出現道德判斷錯誤、民族認同感弱化、缺乏政治信仰、價值觀扭曲等嚴重錯誤。

（三）高校思想政治教育工作效果逐漸削弱

環(huán)境的變化必然引起事物結果的不同。高校思想政治教育環(huán)境在新媒體的沖擊下變得更加嚴峻、更為復雜。一方面，互聯網的隱蔽性使得網絡信息資源更加不可控制，我們無法確切的追尋信息的來源。另一方面，網絡的不可預見性也加大了我們隊信息真實性的鑒別難度。這種具有不可控性和不確定的信息在某種程度上都會對高校大學生的思想觀念和道德認知帶來影響，甚至在某種程度上會給高校大學生帶來心理障礙。從而在這種復雜的教育環(huán)境之下，高校思想政治教育工作的效果也在逐漸的受到削弱。

（四）高校思想政治教育面臨著新的要求

新媒體憑借著其高科技、快速度、不受時空局限、交互性強等特點，促進了信息的飛速傳播，在一定程度上影響著人們的生活方式和思維方式。新媒體環(huán)境下，人們的思維與表達也發(fā)生了相應的變化。但是，高校并未在新媒體環(huán)境下做出新的改變。就目前來看，各高校在思想上、技術上、硬件設備上還相對滯后，其覆蓋面較小且缺乏時效性。新媒體的沖擊不僅使得高校思想政治教育工作者的權威性受到挑戰(zhàn)，而且，高校思想政治教育工作者的工作難度也更高。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作應采取的措施

（一）高校思想政治教育工作要保持與時俱進

高校的思想政治教育工作者們如若想積極的來應對新媒體技術帶給我們的各種艱難挑戰(zhàn)，那么就一定要做到與時俱進，隨著時間的前進而不斷地發(fā)展思想政治教育工作。那么在新時代條件下，高校思想政治工作的與時俱進就具體表現在：一、借助新媒體充分挖掘思想政治教育資源。利用好網絡這片天地，把新媒體環(huán)境下思想政治教育的主流價值導向通過新媒體來進行快速的傳播。比如共青團可以通過微博。微信等定期來發(fā)布網絡學習課程，整合新媒體的優(yōu)勢資源，借助新媒體的各種形式來挖掘思想政治教育資源。二、將新媒體技術運用到思想政治教育中來。通過信息化、網絡化、技術化來拓展新媒體技術在高校思想政治教育工作中的應用深度，從而使高校思想政治教育從傳統的模式中解放出來。如采用多媒體教學方法、網絡直播教學方法、智慧課堂教學方法等。三、打造網絡學習陣地。網絡大大促進了人們的生活，利用好思想政治教育網絡學習陣地可以大大加深青少年的主流價值意識，幫助他們樹立正確的思想意識和價值導向（即樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀）。如現在全國上下推行的《學習強國》APP，該方式就是通過新媒體技術建立網絡學習陣地來引導人們的主流價值觀。該網絡學習陣地有效促進了當代主流價值觀的傳播，使全國上下都樹立了正確的思想導向，強化了社會主義核心價值觀。

（二）高校思想政治教育工作中要加強人才的培養(yǎng)

人才的培養(yǎng)，在這里具體指在高校思想政治教育工作中的老師的培養(yǎng)。眾所周知，高校思想政治教育教師應該切實發(fā)揮其作為學生思想領路人的引領作用，認真負責的引導學生樹立正確的價值導向，以自身素質的不斷提高來促進高校思想政治教育工作方法的改進。首先，高校的思想政治教育工作者要熟練的運用計算機、網絡多媒體并擅長解決新媒體技術中所遇到的新的問題，不斷的提高自己的多媒體應用能力和計算機技術能力。其次，高校的思想政治教育工作者們要促進自身理論知識做到與時俱進。將理論運用于實踐是我們所一直強調的，那么同時實踐發(fā)生了改變，理論也應與時俱進。在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作中的基本理論知識要緊緊追隨新媒體發(fā)展的時代潮流，努力實現思想政治教育的基礎理論知識與新媒體技術的完美契合。在現如今的新媒體快速發(fā)展的時代下，高校思想政治教育工作者只有認真儲備，不斷完善，才可能真正在這紛亂的網絡世界取其精華、去其糟粕，真正的做到學生思想上的引領者。

（三）高校思想政治教育工作要創(chuàng)新教育方式

在新的環(huán)境形勢下，傳統的教育方式顯然已經不再適用。新媒體的快速發(fā)展，也帶來了教學過程的變革，新媒體打破了以往教學中的師生談話空間與時間局限性。在當前新媒體飛速發(fā)展的今天，師生實時對話早已實現，那么如何利用好這種新的教育方式則是高校思想政治教育工作的一大難點。新媒體通過網絡，將師生之間的溝通拉近，師生可以通過微博、微信、QQ、博客、論壇等實現師生之間的溝通交流。比如，針對微博上的熱點話題，師生均可發(fā)表各自的意見，在這個過程中，雙方通過互相“@”即可知道彼此的想法，促進了其交流的生動性。在這一交流過程中，所有的言論都是對外可見的，當其他人在網絡上看到這些言論的時候，也可以引發(fā)旁人他們自己的思考。師生之間的距離在這樣簡單而隨意的交流之中無形就被拉近。此外，在網絡上發(fā)表留言或者評論意見，可以讓教師更好更快的了解學生的想法。并且，教師們也能夠更加有針對性的解決學生的思想問題或者其他問題。

（四）高校思想政治教育工作中要培育良好的氛圍

環(huán)境對人的影響不容小覷。在新媒體環(huán)境的沖擊下，高校思想政治教育受到了極大的挑戰(zhàn)，那么我們更應該從環(huán)境方面入手，積極培育良好氛圍，努力營造良好的環(huán)境。首先，加強校園文化建設。大學生大部分時間還在學校度過，在校園內加強文化建設，強調思想政治教育工作的重要性能夠耳濡目染、潛移默化的對大學生造成影響，使其樹立良好的價值導向。同時，也有利于發(fā)揮校園文化的引領作用。其次，加強網絡文化建設。新媒體的產生為我們帶來了更多的便捷，網絡信息傳播可以使我們更加清楚目前的價值導向與社會熱點，同網絡文化建設覆蓋面廣、涵蓋面高。但是網絡信息有其不確定性和不可控性，高校在進行網絡文化建設時應嚴格審查，絕對禁止在學生中出現大肆宣傳反人類、反社會主義的言論。目前各高校都有其官方微博和官方微信，各高校應派專門的老師來負責微博、微信的日常運營，嚴格審查微博、微信的推送，在網絡上營造積極向上的內容。充分利用新媒體技術的優(yōu)勢來優(yōu)化思想政治教育的作用。

新媒體的影響力還在不斷持續(xù)，就目前來看，我國各行各業(yè)，方方面面都受到的新媒體的影響。事物總是在發(fā)展，我們也需要不斷的改變。我相信，高校思想政治教育工作者們若敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，不斷地化挑戰(zhàn)為機遇，定能探索出高校思想政治教育工作的創(chuàng)新模式，使其爆發(fā)出巨大的生命力。

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