黃祺

2019年度羅氏診斷中國醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)教育研究基金頒獎(jiǎng)典禮。

患者生病到醫(yī)院檢查時(shí)被抽走的血液樣本、交到窗口的尿液樣本、醫(yī)生取走的組織樣本，最后都到哪里去了？答案是：都交到體外診斷專業(yè)人員的手上了。

作為醫(yī)療過程中舉足輕重的一環(huán)，體外診斷影響著近70%的臨床醫(yī)療決策。專業(yè)人員通過對(duì)體液、血液、尿液、組織等樣本進(jìn)行檢測(cè)，精準(zhǔn)獲取相關(guān)診斷信息，從而幫助臨床醫(yī)生判斷疾病或檢查者的機(jī)體功能。

隨著人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)提出更高的要求，醫(yī)療行業(yè)需要大批高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才投身到體外診斷的發(fā)展中，為行業(yè)的技術(shù)革新和持續(xù)進(jìn)步注入新鮮血液。

18所重點(diǎn)高校學(xué)子受益

11月19日 ，“羅氏診斷中國醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)教育研究基金”2019年度頒獎(jiǎng)典禮在上海隆重舉行。該基金多年來致力于發(fā)掘和鼓勵(lì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)的青年人才，持續(xù)為醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。今年，共有來自18所高校的124名學(xué)生以及來自7所高校的10位科研人員分獲教育基金和研究基金。

復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院檢驗(yàn)科潘柏申教授表示：“近年來，體外診斷所受到的重視度正不斷提升，但高水平檢驗(yàn)技術(shù)人才依然存在缺口。在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室發(fā)展理念下，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才也提出了更高的要求。他們不僅需要掌握專業(yè)技能，讓檢驗(yàn)成為臨床決策的堅(jiān)實(shí)后盾，也需要具備一定的科研精神和創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展?！?h3>校企攜手培養(yǎng)本土人才

2003年，羅氏診斷率先設(shè)立了診斷行業(yè)內(nèi)首個(gè)“羅氏診斷教育基金”，隨后于2012年設(shè)立了“羅氏診斷研究基金”。經(jīng)過17年的耕耘，目前教育基金已覆蓋上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、新疆石河子大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、南京大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、江蘇大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)和蘇州大學(xué)18所重點(diǎn)高校，累計(jì)惠及1280名學(xué)子;研究基金則已經(jīng)為86名科研人員提供支持，今年羅氏診斷更是攜手中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)，再度將其升級(jí)為“羅氏大學(xué)研究基金”，面向國家高等院校和在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域有突出影響力的省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)高校，以及非營利性醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)科研人員，以鼓勵(lì)科研精神，并支持培育本土創(chuàng)新能力。

除了獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)，羅氏診斷也會(huì)通過舉辦“教育經(jīng)驗(yàn)分享研討會(huì)”、組織學(xué)生專業(yè)培訓(xùn)等豐富多樣的活動(dòng)，幫助在校學(xué)子未來更好地融入職場(chǎng)。

“羅氏診斷以多元化的平臺(tái)增進(jìn)了學(xué)生對(duì)于體外診斷行業(yè)的了解，激發(fā)了他們投身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的熱忱?！?四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院謝軼教授表示。

對(duì)于十七年來始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)的投入，羅氏診斷中國總經(jīng)理姚國樑先生表示：“醫(yī)學(xué)人才是醫(yī)療健康行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。羅氏診斷始終積極為高素質(zhì)行業(yè)人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力支撐，不僅為中國醫(yī)學(xué)人才搭建廣闊的發(fā)展平臺(tái)，還提供最優(yōu)質(zhì)的資源。未來，我們?nèi)詫⒊掷m(xù)加大對(duì)中國高校檢驗(yàn)人才、科研人才培養(yǎng)的投入，攜手行業(yè)各界，共同為中國醫(yī)療教育研究事業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，以更好地滿足市場(chǎng)變化與需求?！?/p>