趙春光

（黑龍江省青岡縣勞動(dòng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校，黑龍江 青岡151600）

一、趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣

“良好的開端是成功的一半”教師對(duì)新講授內(nèi)容的巧妙引入，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了事半功倍的效果。一個(gè)動(dòng)畫、一首歌、一個(gè)謎語……充滿色彩的情境創(chuàng)設(shè)，為課堂注入新鮮的空氣，使整個(gè)課堂活力四射。實(shí)現(xiàn)了“一花一木皆世界，一思一幕由趣生”。

二、聯(lián)系實(shí)際，從生活出發(fā)，激發(fā)興趣

結(jié)合教材和學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、自主性有著十分重要的意義。數(shù)學(xué)來源于實(shí)際生活，又服務(wù)于生活。因此，我們應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際，就地取材，選擇貼近兒童生活題材充實(shí)到教材中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，通過生活實(shí)際牽引數(shù)學(xué)中基本規(guī)律、算理。以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其旺盛的求知欲。例如，我在教學(xué)解決問題時(shí)，由于學(xué)生對(duì)一些問題的情境創(chuàng)設(shè)不是很理解，從而導(dǎo)致列式困難，題意不明。針對(duì)這一現(xiàn)象，我利用學(xué)生們?cè)谏钪谐Ｒ姷默F(xiàn)象舉例，如：學(xué)生們，當(dāng)我們?nèi)コ匈徫锏臅r(shí)候，我們看見了愛吃的蘋果，8元每斤，媽媽帶了30元，對(duì)多能買幾斤蘋果呢？這樣的情景轉(zhuǎn)換，使學(xué)生放下心里包袱，輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中。這樣由易到難，由淺入深，階梯性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)探求新知識(shí)的欲望，從而更好的學(xué)習(xí)和體會(huì)，使學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣，從而熱愛上這門學(xué)科。

三、給予鼓勵(lì)，恰當(dāng)激勵(lì)，激發(fā)興趣

自信是邁向成功的第一步，一個(gè)最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。希望是快樂的源泉，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注和信任，渴望得到教師鼓勵(lì)和肯定。教師的及時(shí)，恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)表揚(yáng)，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。恰到好處的鼓勵(lì)表揚(yáng)而不是千篇一律的泛泛評(píng)價(jià)。對(duì)掌握知識(shí)牢固、會(huì)舉一反三的學(xué)生加以肯定，告訴他：“你做的很好，要繼續(xù)保持，穩(wěn)步前進(jìn)”。對(duì)知識(shí)了解不詳，不能很好運(yùn)用知識(shí)的潛能生，我們要對(duì)他說：“你的努力，老師看在眼里，老師相信你會(huì)百尺竿頭更上一步”。有效的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生給予激勵(lì)，讓學(xué)生沐浴在愛的陽光里。

四、運(yùn)用電化教學(xué)手段

大力提高教育現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，促進(jìn)教育模式的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前廣大教育工作者的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。在教學(xué)中運(yùn)用電教手段，將抽象的概念，以視覺形式展示在學(xué)生的面前，既科學(xué)又直觀，既生動(dòng)又有吸引力，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。讓學(xué)生每堂課都暢游在數(shù)學(xué)的王國中，有阿拉丁神毯載他們翱翔。

愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們要充分利用電化教學(xué)手段，使抽象的圖形變得形象化，使難理解的規(guī)律變得具體化，使不常見的概念變得生活化。讓學(xué)生們從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的神奇，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，積極探索，不斷嘗試，善于總結(jié)，在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這條道路上，勇敢追逐，再創(chuàng)佳績。讓孩子們輕松愉快地在數(shù)學(xué)王國利暢游。