劉娟

【摘 要】目的：探討系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護理中的應(yīng)用效果。方法：選取130例慢性支氣管炎患者，分成對照組與實驗組，采取不同護理，比較疾病認知程度和并發(fā)癥情況。結(jié)果：試驗組認知評分均高于對照組，并發(fā)癥低于對照組的12例，差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：慢性支氣管炎患者在護理期間，實施系統(tǒng)健康教育能提高疾病認知水平、減少并發(fā)癥。

【關(guān)鍵詞】慢性支氣管炎;健康教育;疾病認知

Abstract：Objective The role of systematic health education in the nursing of chronic bronchitis[abstract]objective： to explore the effect of systematic health education in the nursing of chronic bronchitis.Methods： 130 patients with chronic bronchitis were selected and divided into control group and experimental group.Results： the cognitive scores of the experimental group were all higher than that of the control group， and the complications were lower than that of the control group in 12 cases， with a significant difference （P < 0.05）.Conclusion： during the nursing period of chronic bronchitis patients， the implementation of systematic health education can improve the level of disease awareness and reduce complications.

Key words： chronic bronchitis; Health education; Disease cognitiveKey words： chronic bronchitis; Health education; Disease cognition

【中圖分類號】R248.3【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）21-0-01

為了進一步探究系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護理中的應(yīng)用價值，本文選取130例患者分組對比，結(jié)果總結(jié)如下：

1 資料與方法

1.1 基本信息 選取我院收治的慢性支氣管炎患者130例，隨機分為2組：65例對照組中，包括男性33例，女性32例;平均年齡（56.5±7.3）歲;平均并從（4.5±1.2）年。65例試驗組中，包括男性35例，女性30例;平均年齡（54.8±6.9）歲;平均病程（4.2±1.5）年。2組基本信息無明顯差距（P>0.05），可開展比較。

1.2 護理方法

1.2.1 對照組 采用常規(guī)護理，包括吸氧支持、口腔清潔、飲食護理等。

1.2.2 試驗組 在對照組的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)健康教育，內(nèi)容如下：（1）健康宣傳?；颊呷朐汉螅o士要根據(jù)患者的年齡、性別、文化程度，開展針對性的健康宣教，介紹慢性支氣管炎的發(fā)生原因、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防措施、治療方法，并制作成宣傳手冊發(fā)放到患者手中。 （2）心理健康。慢性支氣管炎病程長，短時間內(nèi)難以治愈，在病情反復(fù)發(fā)作的影響下，患者容易產(chǎn)生負面情緒，例如焦慮、煩躁、恐慌等。護士應(yīng)該主動和患者溝通，采用微笑服務(wù)，拉近醫(yī)患關(guān)系，增強患者的安全感和信任感。 （3）出院指導(dǎo)。出院前，強化健康教育，告知日常注意事項，不要接觸煙霧、粉塵，避免刺激呼吸道。向患者留下聯(lián)系方式，定期進行微信、電話或上門隨訪，了解患者的近期狀況，叮囑正確的用藥方法，提高生活質(zhì)量。

1.4 觀察指標 （1）護理干預(yù)后，評估患者的疾病認知程度; （2）觀察記錄并發(fā)癥情況，常見如肺氣腫、肺心病、肺動脈高壓等。

2 結(jié)果

2.1 疾病認知評分比較 在癥狀體征、診斷標準、治療方法、注意事項上，試驗組認知評分均高于對照組，差異顯著（P<0.05）。見表1。

2.2 并發(fā)癥情況比較 試驗組并發(fā)癥出現(xiàn)4例，發(fā)生率為6.1%;對照組出現(xiàn)12例，發(fā)生率為18.5%，差異顯著（P<0.05）。見表2。

3 討論

本次研究中，選取130例患者分組對比，對照組采用常規(guī)護理，試驗組加強系統(tǒng)健康教育。分析認為，系統(tǒng)健康教育是采取有計劃、有組織的教育活動，促使患者養(yǎng)成健康的生活方式，消除或減少影響健康的因素，從而促進健康、提高生活質(zhì)量。文中系統(tǒng)健康教育的開展，從健康宣傳、心理健康、生活健康、出院指導(dǎo)四個方面入手，旨在糾正錯誤的疾病認知，保持積極樂觀的心態(tài)，制定科學(xué)的運動方案并執(zhí)行，并落實隨訪工作。結(jié)果顯示，試驗組疾病認知評分高于對照組，并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組（6.1%vs18.5%），差異有統(tǒng)計學(xué)意義，和莫晶晶的研究結(jié)果一致。說明：相比于常規(guī)護理，系統(tǒng)健康教育的應(yīng)用價值更高。

參考文獻

李洋.系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護理中的作用[J].心理醫(yī)生，2018，24（36）：11-12.