羅雪巍

(廣東省廣州市增城區(qū)實驗小學 廣東 廣州 511300)

引言

相較于課內(nèi)閱讀而言，課外閱讀有著更為廣闊的舞臺，是學生可以放飛自我的一個大平臺，對于學生的整體視野的開拓也有著極大的促進作用，同時也是提升學生智力水平提升學生情商水平的一個重要點。對于新課程的實施之中，課外閱讀經(jīng)常會有一些興趣不濃、數(shù)量較少且質(zhì)量較差的閱讀問題，必須制定切實可行的改革方案，為學生創(chuàng)造良好的課外閱讀學習范圍，才能在充分激發(fā)學生閱讀興趣的基礎上，因此優(yōu)化學生的學習能力提升。

1.創(chuàng)新課外閱讀形式，激發(fā)學生閱讀興趣

小學語文課外閱讀活動的開展，不僅有做課堂閱讀教學效果的鞏固，而且通過為學生創(chuàng)造語言實踐機會的方式，將學生的課外閱讀興趣充分的調(diào)動起來。這就要求小學語文教師必須根據(jù)教學內(nèi)容的要求，積極的組織學生開展課外閱讀，點燃學生對課外閱讀的渴望，將語文學習的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮，旨在更好的養(yǎng)成學生終身學習的這一優(yōu)良習慣。首先，學生自讀。語文教師必須為學生營造輕松愉悅的課外閱讀氛圍，引導和鼓勵學生自主的閱讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語感，才能達到促進閱讀教學效率的目的。其次，師生共讀。作為語文教師，學生的課外閱讀活動教師一定要監(jiān)督并積極參與，引導學生有效讀書，對于閱讀中的問題要積極處理，對于閱讀之中的感受及時交流，才能使學生真正的感受到課外閱讀的樂趣。最后，親子共讀。家長在孩子成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，所以為了將孩子的閱讀興趣充分的調(diào)動起來，家長必須走近孩子并為孩子創(chuàng)建課外閱讀的條件，與孩子一同閱讀，參與其中共享其樂，學生也就在不知不覺之中，養(yǎng)成了一些閱讀的良好習慣。

2.強化課外閱讀指導，提高閱讀效率

教師在自主探索和創(chuàng)新小學課外閱讀指導方法的過程中，必須嚴格的按照新課程改革的要求，深入的分析不同年齡段小學生的閱讀心理，并以此為基礎制定科學合理的小學生課外閱讀指導策略，保證課外閱讀推廣更為便捷，由此促進學生的整體閱讀水準。例如，小學低年級學生中，課外閱讀很多都是通過一些語言故事、兒歌故事以及童話故事進行啟蒙，而小學高年級階段，可以通過一些具有深刻含義的寓言故事、科普以及名著等對學生加以引導。同時小學語文教師應該通過定期指導學生開展課外閱讀、閱讀成果展示、閱讀辯論等活動的方式，促進學生綜合閱讀能力的不斷提升。此外，語文教師的閱讀之中，對于學生出現(xiàn)的問題要及時的分析，出現(xiàn)問題要采用科學的方式，有效的改正，要學會使用工具書善于合理的提升自我閱讀能力。在閱讀成果展示課上，則應該鼓勵學生積極的分享自己的閱讀體驗，要求小學生暢談通過閱讀自己獲得了什么，將自我感觸良多且較為喜歡的資料，加以分享，提升閱讀感知能力。教師在組織學生開展閱讀辯論活動時，則可以通過開展課外閱讀知識競賽的方式，促進小學生的共同成長與進步。

3.擴展課外閱讀平臺，創(chuàng)設活躍閱讀氛圍

新課程改革實施以來，小學生需要閱讀的課外讀物都有規(guī)定，因此，一定數(shù)量的課外讀物成為學習的必要內(nèi)容，在開展課外閱讀時，通過進行平臺的擴展，創(chuàng)設一個活躍的閱讀氛圍，將教材的限定要有效的規(guī)避，這樣學生的課外閱讀才能不斷成長，不斷進步。同時，小學閱讀教學的一些新方式、新方法不斷的應用于其中，內(nèi)外課程的有效結合，提升學生的閱讀積極性，保證學生的閱讀水平提升。比如，小學語文教師通過開展讀書活動的方式，要求小學生在閱讀的過程中摘抄文章中精彩的詞句，從而達到豐富小學生寫作詞匯的目的。充分發(fā)揮學校圖書館的優(yōu)勢，引導小學生選擇自己喜歡的圖書，才能在促進小學生獨立閱讀能力不斷提升的同時，將小學生的課外閱讀積極性充分的調(diào)動起來。另外，小學語文教師在語文閱讀教學過程中，不僅要為學生制定明確的課外閱讀目標，而且還應通過開展交流、競賽等不同課外閱讀活動的方式，有效促進學生的閱讀整體能力，保證學生的整體素養(yǎng)的提升，例如，學生課外閱讀之中，可以搜尋名人名言、經(jīng)典故事等，刺激學生的學習欲望，引起學生學習的共鳴之感，同時對于其今后的成長也是意義非凡。

結束語

總而言之，課外閱讀是小學生一項常見的課外活動形式，是提升學生整體課外閱讀能力、提升學生的認識能力的一項重要舉措。作為小學語文教師，依據(jù)新課程的要求規(guī)定，尊重學生的閱讀個性需求，需要強化閱讀活動的組織，進行自我閱讀能力的培養(yǎng)，這樣學生才會有著更為全面的閱讀素養(yǎng)，為學生的成長奠定堅實的基礎。