黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

現(xiàn)階段我國正在大力推廣全民健身運(yùn)動(dòng)，提高居民參與運(yùn)動(dòng)的熱情，健康是一個(gè)人工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有健康一切都失去了意義，但是和高校體育相比，因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)備的缺乏，居民鍛煉意識(shí)過于單薄，導(dǎo)致社會(huì)體育止步不進(jìn)。相比之下，高校有著多種體育設(shè)施并且還有各種體育資源，可以對(duì)其加以利用，將高校體育與社會(huì)體育相互結(jié)合，為居民打造一個(gè)良好的健身氛圍，培養(yǎng)居民的鍛煉意識(shí)提高身體素質(zhì)，對(duì)未來的發(fā)展有著積極的作用[2]。

一、高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的意義

（一）高校體育與社會(huì)體育結(jié)合對(duì)社會(huì)體育有積極的作用

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國人口也在不斷的增加，但是勞動(dòng)力卻在呈下降的趨勢發(fā)展，現(xiàn)在環(huán)境的污染讓人們對(duì)健康有了一個(gè)新的追求。但是城鄉(xiāng)居民參與體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)并不多，日常工作的壓力以及缺乏基礎(chǔ)鍛煉設(shè)備、時(shí)間有限等等都是阻礙居民鍛煉的主要因素，對(duì)體育鍛煉沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。根據(jù)實(shí)際調(diào)查可以得知，現(xiàn)在大部分的居民都是在小區(qū)公園還有廣場體育鍛煉，但是這些場所沒有基礎(chǔ)鍛煉設(shè)施，沒有實(shí)際鍛煉的技能，廣場舞就成為其主要鍛煉方式。體育技能是高校體育的重要組成部分，學(xué)生在學(xué)校能夠掌握大量的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成日常鍛煉的好習(xí)慣，配有專業(yè)的設(shè)備推動(dòng)了體育活動(dòng)的發(fā)展。利用高校體育推進(jìn)社會(huì)體育的進(jìn)步，培養(yǎng)終身健身的意識(shí)，將二者結(jié)合在一起能夠在某些程度上彌補(bǔ)社會(huì)體育館的缺陷，在開展的過程中提高居民鍛煉意識(shí)，對(duì)社會(huì)體育的發(fā)展有積極的作用[3]。

（二）高校體育與社會(huì)體育的結(jié)合能推動(dòng)高校與社會(huì)接軌

通過開放高校體育，學(xué)生能夠提前接觸社會(huì)對(duì)社會(huì)有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)彌補(bǔ)了體育教育的缺陷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。幫助高校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉。教師可以利用學(xué)生寒暑假，與社會(huì)體育結(jié)合在一起，對(duì)社會(huì)鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)能夠發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用，高校體育社會(huì)化還能夠幫助高校全面的了解當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，根據(jù)社會(huì)的需求來培養(yǎng)學(xué)生，構(gòu)建完整的教學(xué)體系，推進(jìn)體育社會(huì)化的進(jìn)步。在融合的過程中也能夠改善高校體育單一的缺陷，吸收社會(huì)體育的優(yōu)勢，積累健身經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富體育教育的教學(xué)模式。

二、高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的途徑

（一）以高校場地為紐帶適度開放

學(xué)?？梢岳眉倨跁r(shí)間來開放校園的鍛煉場地以及鍛煉器材，在學(xué)生能夠正常進(jìn)行體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上對(duì)附近的居民進(jìn)行開放，將體育場地以及運(yùn)動(dòng)器材的作用發(fā)揮到最大。并且可以對(duì)一些室內(nèi)的鍛煉設(shè)備可以收取適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用，提高學(xué)校整體的經(jīng)濟(jì)收入，室外的一些場地可以免費(fèi)開放，當(dāng)時(shí)還是以學(xué)生使用作為開放的首位。足球場和籃球場等等稀缺場所，可以用租賃的方式讓居民進(jìn)行使用，并且配備專業(yè)的管理人員，避免因?yàn)楦鞣N操作不當(dāng)出現(xiàn)意外。

（二）成立體育結(jié)合管理部門

高?？梢耘c社會(huì)體育的代表人一起創(chuàng)建二者的管理部門，定期組織一些相關(guān)的體育活動(dòng)，并且根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)站，還有運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心等等確保這些部門的合理性，根據(jù)部門的情況來確定有償服務(wù)、無償服務(wù)。體育教師也可以承擔(dān)起社區(qū)體育活動(dòng)的指導(dǎo)人，盡到一定的責(zé)任，協(xié)調(diào)社會(huì)體育活動(dòng)與體育活動(dòng)二者之間的關(guān)系。在結(jié)合的過程中政府部門也要發(fā)揮其該有的作用，在操作中必須符合國家的規(guī)定，政府能夠解決一些高校沒有辦法獨(dú)自解決的問題，促進(jìn)高校體育與社會(huì)體育更好的發(fā)展

（三）積極開展體育活動(dòng)

可以將高校的體育活動(dòng)帶入到社會(huì)體育中，例如：社區(qū)可以跟隨學(xué)校舉辦一些籃球活動(dòng)、足球活動(dòng)，采用淘汰賽的制度來聯(lián)合起來進(jìn)行比賽，能夠有效的擴(kuò)大活動(dòng)范圍，并且提高體育活動(dòng)的影響力，在比賽的過程中可以利用拉贊助來對(duì)社會(huì)造成大范圍的影響，高校也要在可實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富活動(dòng)的內(nèi)容，一些趣味的活動(dòng)能夠吸引大家的注意力，比如說馬拉松比賽大家都可以參與，組織全民健身活動(dòng)，拉近高校體育與社會(huì)體育之間的距離。

三、結(jié)語

根據(jù)上文可以得知，高校的體育是一門需要考試的科目，并且在長期應(yīng)試教育的影響下，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)有很多不利的影響。想要全面的提高學(xué)生的體育精神，就要另辟道路，與社會(huì)體育相互結(jié)合，在結(jié)合的過程中實(shí)現(xiàn)全面健身的目標(biāo)，加強(qiáng)居民與學(xué)生的體育意識(shí)。