曾秋紅 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院
高職院校的教育教學(xué)工作和其他類(lèi)型的院校教學(xué)理念和教學(xué)模式是有一定的差異性的,高職院校更加注重職業(yè)性教育理念,而這也是和其他院校教學(xué)理念差異的一種體現(xiàn),尤其是體育教學(xué)工作。在高職院校的教學(xué)工作中,職業(yè)性教學(xué)工作和傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)性教學(xué)工作需要有機(jī)結(jié)合,這樣才能輔助學(xué)生提升對(duì)于自身專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知,而且也有助于學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)踐,此外,職業(yè)性教育可以將教學(xué)資源有效地應(yīng)用,因此可以促進(jìn)高職院校教育教學(xué)工作全面發(fā)展。
在當(dāng)下高職院校的職業(yè)性教學(xué)工作中,健身健美操的作用是十分顯著的,并且得到了學(xué)生的關(guān)注和重視,而且也贏得了認(rèn)可和肯定。所以開(kāi)設(shè)健身健美操課程能夠滿(mǎn)足職業(yè)性教學(xué)工作的需求,具體表現(xiàn)如下:
1.健身健美操符合了職業(yè)性教育教學(xué)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在進(jìn)行健身健美操活動(dòng)過(guò)程中,不但可以提升自身的身心素質(zhì),而且有利于學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。
2.健身健美操符合了職業(yè)性教學(xué)工作的教學(xué)原則,和其他的體育項(xiàng)目教學(xué)相比較而言,健身健美操更加的輕松自由,而且方式多種多樣,因此滿(mǎn)足了學(xué)生的需求,符合了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以有利于學(xué)生身心的發(fā)育和發(fā)展[1]。
通過(guò)對(duì)當(dāng)下健身健美操在職業(yè)性體育教學(xué)工作的情況進(jìn)行分析可以得知,健身健美操能夠輔助學(xué)生養(yǎng)成更加科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此有助于學(xué)生整體能力的培養(yǎng)和提高。
針對(duì)職業(yè)院校的校園文化,打造良好的校園文化需要借助健身健美操活動(dòng),這是由于健身健美操活動(dòng)和其他的體育項(xiàng)目對(duì)比而言有著自身的優(yōu)勢(shì),因?yàn)槟軌驅(qū)⒁恍w操類(lèi)的項(xiàng)目和舞蹈類(lèi)的項(xiàng)目有機(jī)融合,不但可以提升學(xué)生的身體素質(zhì),而且還可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)[2]。此外,健身健美操比較容易接受,而且學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn),學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候更加輕松愉快,受到了學(xué)生的歡迎,因此對(duì)于打造校園文化起到了重要作用。所以,職業(yè)院校積極開(kāi)設(shè)健身健美操課程,不但能夠提升學(xué)生的身心素質(zhì),而且也提高了學(xué)生的思想道德品質(zhì),此外還有利于校園文化的建設(shè),豐富了學(xué)生的校園生活,并且還可以為學(xué)生的內(nèi)心發(fā)展提供一定的有利條件,避免學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力的影響下產(chǎn)生一些不健康的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。由于健身健美操自身的特點(diǎn),因此學(xué)生在參與到健身健美操活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)出濃厚的積極性和熱情,這也是健身健美操的優(yōu)勢(shì)之一。
健身健美操活動(dòng)對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉和提高有著顯著的作用,此外還能保障學(xué)生具備健康的體魄和完美的身材。當(dāng)下學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的重要時(shí)期,因此需要依據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)以及性格選擇符合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,這樣不但可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)水平,而且還可以讓學(xué)生表現(xiàn)出健康的氣質(zhì),有利于學(xué)生身體健康,同時(shí)對(duì)于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)以及進(jìn)入社會(huì)中的發(fā)展作用和效果也是很重要的。
和其他類(lèi)型的體育項(xiàng)目教學(xué)相比較而言,健身健美操課程的開(kāi)設(shè)更加的方便,而且對(duì)于所需要投入的人力、物力、財(cái)力要求更低,因?yàn)椴恍枰?guī)劃專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地,而且教學(xué)器具使用方便,教學(xué)形式更加多樣化,并且學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間或者學(xué)習(xí)方式參與到健身健美操的學(xué)習(xí)中去,不但不會(huì)影響學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí),而且學(xué)生可以在參與到健身健美操的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自律的習(xí)慣,不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生在這種氛圍下產(chǎn)生良好的成就感,而且有利于學(xué)生規(guī)劃自己的下一步的學(xué)習(xí)方案,因此,學(xué)生參與到健身健美操學(xué)習(xí)中,對(duì)于自身的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高都產(chǎn)生了重要的作用[3]。
健身健美操在職業(yè)性體育教學(xué)中的實(shí)用性是很顯著的,而職業(yè)性體育教學(xué)工作對(duì)于學(xué)生的身心素質(zhì)培養(yǎng)。和提升起到有效的作用,健身健美操是職業(yè)性教育工作的重要組成部分,因此需要教學(xué)管理部門(mén)以及體育老師給予積極的關(guān)注和重視,要認(rèn)識(shí)到健身健美操在職業(yè)性體育教學(xué)工作中的作用和意義。而作為教學(xué)工作者,需要潛心研究教學(xué)方法,為培養(yǎng)全能型的職業(yè)教育人才實(shí)施有效的教學(xué)方式方法,進(jìn)而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。