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        部編教材七上語文“以讀促寫”的有效途徑探索

        2019-11-26 21:21:50
        讀與寫 2019年33期
        關(guān)鍵詞:以讀促寫作文學生

        張 敏

        (四川省成都石室雙楠實驗學校 四川 成都 610000)

        1.背景分析

        部編教材七年級上冊每單元的作文訓練分別是:

        1.1 熱愛生活,熱愛寫作。

        1.2 學會記事。

        1.3 寫人要抓住特點。

        1.4 思路要清晰。

        1.5 如何突出中心。

        1.6 發(fā)揮聯(lián)想和想象。

        2.以讀促寫的探索

        基于學生整合能力的低下,我開始探索以讀促寫的具體方法,例如《奶奶的粽子》這篇文章:

        2.1 首先給學生挑選范文。根據(jù)已學的作文知識,盡量挑選一篇能涵蓋所有已學作文基本功的范文。

        2.2 分析范文。

        如何分析范文呢?

        2.2.1 我們可以先分析七上的作文基本功知識,基本涵蓋了選材、結(jié)構(gòu)和語言技巧。在此基礎(chǔ)上,先將七上作文知識進行分類。

        (1)選材:“熱愛生活,熱愛寫作”。

        (2)結(jié)構(gòu):“思路要清晰”和“如何突出文章中心”。

        (3)語言技巧:“學會記事”、“寫人抓住特點”和“發(fā)揮聯(lián)想和想象”。

        2.2.2 在此基礎(chǔ)上,分析《奶奶的粽子》一文中涵蓋的作文技巧。

        (1)選材。此文選材為食物——粽子,相當具有生活氣息,生動再現(xiàn)了寫作來源于生活。由此,可以引導學生思考生活中有沒有什么食物讓你難以忘懷,這種食物蘊含了怎么的感情,與何人有關(guān),和此食物有什么故事。從而,提示學生細心觀察與體驗生活,做一個有心人,細心收集生活中的素材。

        (2)結(jié)構(gòu)。此文一共6個自然段,采用了總分總的結(jié)構(gòu)。第一自然總寫對粽子的感情,第二自然段從嗅覺角度寫準備材料包粽子,第三自然段從視覺角度寫包粽子,第四自然段從視覺和味覺角度寫煮粽子和吃粽子,第五六自然段總結(jié),表達對粽子的情感,對奶奶以及故鄉(xiāng)的情感。

        作者通過對比和直抒胸臆的方式巧妙的突出了中心。

        (3)語言技巧。作者是如何記事的呢?選取食物制作過程為記敘的內(nèi)容,首先記敘了制作粽子的準備工作,接著記敘了包粽子,最后記敘了煮粽子和吃粽子。其中詳寫了包粽子和吃粽子,詳略得當。

        那作者又時如何抓住人物特點來些人的呢?這篇文章重點寫的奶奶,分析包粽子的過程,作者主要刻畫了奶奶包粽子的動作,以及奶奶的語言描寫,以及最后通過環(huán)境描寫來營造一種溫馨的氛圍。

        發(fā)揮聯(lián)想和想象又是如何體現(xiàn)的呢?這主要體現(xiàn)在文章的第五自然段,作者由奶奶的粽子聯(lián)想到吃過的粽子,表達對奶奶的粽子的思念,對奶奶的思念,通過這種方式點出了文章的中心。

        3.教學成果展示

        選擇一篇文章用作期末作文復習課的總結(jié),讓學生復習作文知識并學習作文知識的綜合運用,在此基礎(chǔ)上引導學生在自己的寫作過程中有意識的運用作文知識,從而提高自己的寫作水平。下面附上學生作品一份。

        外公的桔子

        七一班 李霖潔

        “快樂其實很簡單,只要付出就會收獲快樂”。外公老愛念這句我教他的話來教導我。每天清晨,這句話就站在我床頭,把我從故鄉(xiāng)的夏夜夢中拉回來。

        外公沉重的步伐,踏著清晨的朝陽,粗糙寬大的手掌摩挲著我雜亂的頭發(fā),我想在清晨的露水中趕快起來,可惺松的睡眼老睜不開。但在晨風中的一抹淡淡的桔子味中,全無睡意。

        桔子香首先是桔樹淡淡的香,嫩綠的葉子和枝干里透著一股子淡淡的桔香。外公笑著將后院的土地收拾收拾,灑點水,還買了幾十棵桔樹苗呢!隨著桔樹苗的增多,桔香也愈來愈濃,那香氣如小孩子稚嫩甜美的笑聲一般,令人沉醉,飄向了遠處,充滿歡笑纏繞在人身上,彌漫在院中。

        我最興奮的是外公種桔樹那天,因為外公總說:“人啊,只要有過付出,到了該收獲時,總會有回報的!”今天種下了這片桔林,等它們長大后,我就可以吃到甜甜的桔子了!

        外公種桔樹種得很快。你瞧,外公一手握緊桔樹苗,一只手用力用鐵鍬給它添上土,之后從我手中接過水,給它灑上水,再用腳輕輕踏上幾腳,就直起腰來活動活動,繼續(xù)種下一棵。我也曾試著種一棵屬于我自己的小桔樹,我卻總是還沒添上土,樹苗就倒在了一旁。外公說:“你呀!哈哈!手太小了,力氣也不夠大,還逞能,哈哈哈!”我一把把外公推開,賭氣地走了。

        一轉(zhuǎn)眼,拳頭大的金黃桔子就自覺地掛在樹梢,等待摘取。當你來到這片桔林時,就會聞到滿林嗆人的桔香。還能聽見小鳥的歌聲及孩子們的嘻戲、歡叫聲。外公很喜歡。他隨手摘下一個大桔子,剝開,一瓣一瓣地品味,外公笑了,我也笑了。隨著風吹桔林,滿桔林都在笑……

        我在外公那句話中長大,就像桔樹苗隔年盈尺,外公卻在我鮮嫩的反襯下日漸白頭。我后來吃過檸檬桔、小甘桔、冰糖桔,卻都不及外公的桔子有著最純粹的甘甜,我后來見過圓圓的臍橙,表面血紅的血橙,卻都不及外公樹上剛摘下來的可愛、飽滿。外公的桔子在每個夏日,輕柔喚醒我記憶的味蕾。

        外公夏日的那句話又在我腦中翻騰,外公的桔子隔著時光和故鄉(xiāng),與我一同回憶,夏日的故鄉(xiāng)。

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