任讓 甘肅省臨夏市第二中學(xué)

一、初中足球

(一)初中足球教學(xué)的現(xiàn)狀

我國(guó)的體育教學(xué)主要是以競(jìng)技體育為主，在教學(xué)形式上單一，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，嚴(yán)重影響我國(guó)的體育教學(xué)進(jìn)展，也正是因?yàn)槿绱耍谧闱蚪虒W(xué)中，學(xué)生對(duì)足球提不起興趣，導(dǎo)致我國(guó)的足球事業(yè)發(fā)展滯瀉。不僅如此，受傳統(tǒng)思想文化的影響，學(xué)校老師都以應(yīng)試教育為主，強(qiáng)調(diào)考試教育和升學(xué)成績(jī)，在體育方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至出現(xiàn)數(shù)理化課程緊張時(shí)，占用體育課的情況，這就導(dǎo)致了學(xué)生接觸體育時(shí)間較少，對(duì)足球的了解不多，同時(shí)，在部分地區(qū)，學(xué)校的規(guī)模不大，缺少足球場(chǎng)并且足球文化缺少，導(dǎo)致足球在校園的流行程度不高，這也影響了學(xué)生對(duì)足球的興趣。

(二)發(fā)展初中足球的必要性

足球的發(fā)展起源于我國(guó)，早在我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的齊國(guó)出現(xiàn)了“蹴鞠”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，后來(lái)在漢代蹴鞠主要用來(lái)訓(xùn)練士兵，但真正讓足球在歷史上出名的是北宋高俅陪玩蹴鞠射中高官的故事，后來(lái)逐漸演變就變成了今天的飛火流星——足球。足球運(yùn)動(dòng)有著“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美稱，是全球最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。因此，開(kāi)展我國(guó)的足球教學(xué)是非常有必要的，我們應(yīng)該從小抓起培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，熱愛(ài)足球，通過(guò)足球來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生的思維更加活躍，身心更加健康，培養(yǎng)青少年的足球興趣，發(fā)展足球文化不僅是對(duì)中國(guó)的足球事業(yè)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的幫助，還有利于中國(guó)的足球文化交流。

二、初中足球存在的問(wèn)題

(一)學(xué)校對(duì)足球重視程度不夠，制約著學(xué)生的興趣培養(yǎng)

無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，興趣往往是最好的老師。足球也是一樣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，能讓學(xué)生更好的鍛煉身體，熱愛(ài)生活。但受傳統(tǒng)教育思想的影響，學(xué)校不重視體育教學(xué)，導(dǎo)致體育教學(xué)時(shí)間少，而學(xué)生又很難在平時(shí)的體育活動(dòng)中參與足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球的意識(shí)不足，很難對(duì)足球產(chǎn)生興趣。

(二)學(xué)生個(gè)人原因

在如今的信息時(shí)代，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而中學(xué)生對(duì)自身的管理能力不強(qiáng)，過(guò)多的使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成了安靜不動(dòng)的習(xí)慣，討厭劇烈的運(yùn)動(dòng)，這導(dǎo)致學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中積極性不強(qiáng)，很多時(shí)候在課程進(jìn)行時(shí)，選擇能避則避，不能避就隨意運(yùn)動(dòng)下，敷衍了事，或是動(dòng)作不規(guī)范不夠?qū)Ｐ?。除此之外，學(xué)生個(gè)人由于身體方面比如說(shuō)身高不夠，過(guò)于肥胖等原因，導(dǎo)致對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的厭惡。這些情況大大降低了學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)程度。

(三)沒(méi)有良好的足球文化氛圍

在初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)生無(wú)論在正常的學(xué)習(xí)中還是在課余時(shí)間外，討論學(xué)習(xí)的都是語(yǔ)數(shù)外等主要的科目或者是其他電影美食等話題，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)足球文化氛圍。而國(guó)外的足球文化氛圍濃厚，很多青少年受氛圍的影響，在課余時(shí)間，在體育課堂上非常熱愛(ài)足球，平時(shí)對(duì)足球的討論也比較多，這也是為什么國(guó)外球隊(duì)厲害的原因。

(四)家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)足球的認(rèn)可度不高

很多家長(zhǎng)在學(xué)生的教育方面都覺(jué)得，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，全力發(fā)展學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽略了對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，甚至還認(rèn)為訓(xùn)練足球或是作藝術(shù)之類的活動(dòng)都是不務(wù)正業(yè)，這在很大程度上阻礙了學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的措施和方法

(一)從學(xué)校方面入手，增加足球的重視度

在全國(guó)素質(zhì)教育的要求下，學(xué)校應(yīng)該發(fā)展綜合型人才，在德智體美勞上全面發(fā)展，因此這五個(gè)方面都是非常重要的，體也不例外。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格制定合理的課堂時(shí)間，拒絕其他科目老師占用體育課這一惡習(xí)，大力開(kāi)展足球教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)，以此來(lái)增加學(xué)生的足球興趣。

(二)從學(xué)生方面入手，讓學(xué)生主動(dòng)走出室內(nèi)

正是由于信息的方便快捷，導(dǎo)致出現(xiàn)很多慵懶的人長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)而生病的情況，中學(xué)生也是一樣，每年中學(xué)生的生病率都越來(lái)越高，因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體的鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生放下手機(jī)，走出室內(nèi)，積極參加足球活動(dòng)。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的身體情況，合理的運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)像胖的學(xué)生就應(yīng)該做一些針對(duì)他們的訓(xùn)練，不僅如此還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理，可能有些同學(xué)因?yàn)樯眢w原因比如說(shuō)身高不夠，太肥胖，導(dǎo)致出現(xiàn)自卑的心理，這應(yīng)該及時(shí)給他們疏導(dǎo)，讓他們積極陽(yáng)光向上，快樂(lè)的去運(yùn)動(dòng)奔跑，同時(shí)還應(yīng)該讓他們主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)而提高他們對(duì)足球的興趣。

(三)建立相應(yīng)的文化氛圍

學(xué)校應(yīng)該在課堂足球教學(xué)時(shí)，不僅僅是講足球的理論知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，結(jié)合理論知識(shí)來(lái)練習(xí)學(xué)習(xí)足球，同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)各種的事例像一些球星的八卦，進(jìn)球的操作等來(lái)了解足球歷史，讓學(xué)生去感受足球文化內(nèi)涵。除此之外，學(xué)校應(yīng)該做一些足球活動(dòng)比賽，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，以此來(lái)增加學(xué)生對(duì)足球的興趣。

(四)改變家長(zhǎng)和社會(huì)的觀念，做一些宣傳

學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)多溝通交流，在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，從根本上改變以傳統(tǒng)學(xué)業(yè)為主的思想觀念，讓學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到國(guó)家期望的素質(zhì)人才標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，這不僅有利于學(xué)生的身心健康，還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高課堂效率和質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。