嚴(yán)林 四川文化藝術(shù)學(xué)院

高校足球教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中運用游戲教學(xué)法，不但能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生更好的掌握基本的足球知識以及技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、在高校足球教學(xué)中運用游戲教學(xué)法的重要性

(一)游戲教學(xué)法有益于學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)

我國傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法目標(biāo)是為增強學(xué)生的體質(zhì)，忽視了對學(xué)生思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。游戲教學(xué)法尤其獨特的特性，在教學(xué)過程中使用游戲教學(xué)法能夠幫助學(xué)生學(xué)會遵守游戲規(guī)則與評判標(biāo)準(zhǔn)，能夠通過訓(xùn)練使高校學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。游戲通過都是以靈活多樣的形式體現(xiàn)出來的，其內(nèi)容較為豐富，屬于一種集體活動。需要群體之間互相配合才能實現(xiàn)目的，因此游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。學(xué)生參與游戲的過程當(dāng)中，只有堅強勇敢，思維活躍，遵守規(guī)則，積極與他人配合才能完成任務(wù)。令外，游戲教學(xué)法也能夠提升學(xué)生的思維發(fā)散能力和解決問題能力，因此對體育教學(xué)有著極其重要的作用。

(二)游戲教學(xué)法能夠提升高校足球教學(xué)和訓(xùn)練的質(zhì)量與水平

游戲教學(xué)法最基本的價值就是提高教學(xué)質(zhì)量和水平。高校足球教學(xué)過程當(dāng)中中，運用游戲教學(xué)法，是一種游戲的傳遞足球知識的途徑。假如游戲單獨作為準(zhǔn)備活動，可以提升學(xué)生中樞系統(tǒng)的興奮性以及各個器官系統(tǒng)的技能，使學(xué)生的體溫快速升高，提高肌肉彈性，從而有效的避免了學(xué)生在運動中被損傷。根據(jù)足球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的游戲活動，還可以使中樞神經(jīng)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)正式的體育訓(xùn)練，進(jìn)而為正式教授新知識奠定堅實的基礎(chǔ)。

(三)游戲教學(xué)法能夠提升教學(xué)效果

教學(xué)只有觸及到學(xué)生的精神需求，才能充分發(fā)揮其作用。游戲教學(xué)法，具有豐富有趣的活動內(nèi)容和靈活多樣的形式，可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維活動，豐富學(xué)生的想象空間，使學(xué)生更加積極主動的參與到教學(xué)中來。只有這樣，才能使學(xué)生易于和樂于接受新知識，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生積極創(chuàng)新，最終實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

二、高校足球教學(xué)中運用游戲教學(xué)法的具有措施

(一)科學(xué)合理的選擇和安排游戲內(nèi)容

高校在足球教學(xué)中使用游戲教學(xué)法必須綜合考慮各方面因素，例如足球教材、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法以及學(xué)生的具體情況，才能保證制定的游戲有針對性。設(shè)計游戲的時候應(yīng)該把足球課程任務(wù)聯(lián)系起來，保證游戲能夠符合足球教學(xué)的實際特點以及足球自身的技術(shù)特征。令外，游戲自身必須具備足球特點，才能使其和足球?qū)W習(xí)的形式相符合。例如男生足球教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該融入靈敏和柔性的動作，學(xué)生足球教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該加入奔跑、力量以及速度的動作，這樣一來不但能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求，也能使教學(xué)氛圍更加活躍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識之前就能夠進(jìn)行熱身，以便于在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中對相似的動作進(jìn)行轉(zhuǎn)移。令外，安排體育游戲應(yīng)該在準(zhǔn)備活動之后或者放松練習(xí)之前進(jìn)行，同時要適當(dāng)?shù)母鶕?jù)教學(xué)要求調(diào)整游戲規(guī)則，保證其和教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。

(二)高校足球訓(xùn)練過程當(dāng)中使用游戲教學(xué)法

恰當(dāng)?shù)氖褂糜螒蚪虒W(xué)法能夠幫助高校學(xué)生掌握足球知識和技能。足球訓(xùn)練需要一個長期的過程，傳統(tǒng)的教學(xué)方法較為單一，重復(fù)的訓(xùn)練同一個動作容易降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，影響課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。把游戲教學(xué)法運用到足球教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生通過游戲的方法開展訓(xùn)練，能夠有效的提升學(xué)生的訓(xùn)練熱情。在高校足球教學(xué)中使用體育游戲的方法來訓(xùn)練學(xué)生的足球技能，可以形成良好的教學(xué)氛圍，使訓(xùn)練質(zhì)量得到保證，加深學(xué)生的足球訓(xùn)練技巧。比如在足球訓(xùn)練的時候組織運球往返跑比賽，傳球比賽等活動，可以提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，實現(xiàn)良好的訓(xùn)練結(jié)果。

(三)游戲教學(xué)法在足球教學(xué)接受環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

高校足球課訓(xùn)練內(nèi)容較多，任務(wù)量大，學(xué)生在完成訓(xùn)練之后身體會出現(xiàn)疲憊狀態(tài)，應(yīng)該及時消除疲勞，否則會影響訓(xùn)練結(jié)果。而游戲教學(xué)則能夠有效的整理教學(xué)活動，幫助學(xué)生消除訓(xùn)練帶來的機體疲勞，使學(xué)生的身體機能得到盡快恢復(fù)。因此，在教學(xué)活動結(jié)束的時候，應(yīng)該選擇活動量相對較小的游戲。引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這種方法不但能夠彌補教學(xué)中存在的不足之處，也能夠幫助學(xué)生恢復(fù)平靜，使學(xué)生把娛樂和運動相互結(jié)合，加深學(xué)生的記憶。

綜上所述，在足球教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中適當(dāng)?shù)娜谌胗螒颍軌蜇S富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)當(dāng)中，通過寓教于樂實現(xiàn)良好的教學(xué)效果，不但可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，也能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，高校教師應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心發(fā)展特征，選擇與之相適應(yīng)的游戲，才能真正的提升教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。