楊進(jìn)昌 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院

我國教育部門始終十分重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，因?yàn)閷W(xué)生是我國發(fā)展過程中的重要后備力量，只有具備良好的體質(zhì)基礎(chǔ)，才能夠在未來更好的投身于社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)當(dāng)中。除此之外，從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度來看，體質(zhì)健康也十分重要，如果學(xué)生沒有一個(gè)良好的身體，其自身生活的質(zhì)量也就無法保證，無論是在工作中還是在生活中，抑或是在娛樂活動(dòng)中都會(huì)受到制約。而對(duì)于學(xué)校來說，其體育教學(xué)的效果直接影響著學(xué)生的體質(zhì)健康，據(jù)此，本文對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行分析，具備較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響

從體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響來看，雖然在我國教育部門的倡導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)情況中增加了體育課的課時(shí)，但是根據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國學(xué)生的體質(zhì)健康水平卻逐年下降，之所以會(huì)如此，主要是因?yàn)榻處熞约凹议L都沒有從意識(shí)上重視體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能夠在未來謀求更好的發(fā)展，殊不知學(xué)生的身體素質(zhì)水平如果較低，根本無法更好的對(duì)社會(huì)進(jìn)行適應(yīng)。目前的情況是在各個(gè)學(xué)校中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)其他學(xué)科占用體育課時(shí)的情況，長此以往不利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

除此之外，部分家長十分擔(dān)心學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)損傷，例如籃球運(yùn)動(dòng)，雖然籃球運(yùn)動(dòng)早已風(fēng)靡世界，但是由于其對(duì)抗性較強(qiáng)，所以部分學(xué)生家長不愿意讓自己的孩子參與籃球運(yùn)動(dòng)，長此以往，學(xué)生自然也就不會(huì)樹立積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，其身體素質(zhì)水平自然也就會(huì)持續(xù)的降低?？偟膩碚f，體育教學(xué)的效果會(huì)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康與心理健康產(chǎn)生十分重要的影響，如果能提升體育教學(xué)效果，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目存在興趣，就會(huì)積極的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，其體質(zhì)健康水平自然能夠得到循序漸進(jìn)的提升。所以，學(xué)校及教師必須要對(duì)體育教學(xué)的問題進(jìn)行關(guān)注，以學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展為根本目標(biāo)，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過體育教學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的措施

(一)改變傳統(tǒng)意識(shí)

由于體育教學(xué)效果能夠?qū)W(xué)生的體質(zhì)健康產(chǎn)生影響，所以必須要在現(xiàn)實(shí)情況中提升體育教學(xué)效果，這也要求體育教師對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在以往的情況下，體育教師往往只是在體育課時(shí)讓學(xué)生自由活動(dòng)，缺乏能夠?qū)W(xué)生參與體育鍛煉的興趣進(jìn)行激發(fā)的教學(xué)方法，所以在開展體育教學(xué)的過程中，教師必須要對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)進(jìn)行改變，結(jié)合學(xué)生的具體需求，將對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生具備體育意識(shí)，就可以不斷的參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)而達(dá)成對(duì)學(xué)生體質(zhì)水平進(jìn)行增強(qiáng)的目標(biāo)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

(二)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容十分重要，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容十分必要，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容十分合理，我國體育教學(xué)普遍存在著教學(xué)方式單一、教學(xué)內(nèi)容落后的問題，不具備較強(qiáng)的針對(duì)性，所以學(xué)生根本沒有對(duì)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行參與的興趣，之所以會(huì)如此，主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校都缺乏對(duì)體育教學(xué)的重視，沒有意識(shí)到體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響。所以教師必須要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，不能夠在體育課中讓學(xué)生隨意的自由活動(dòng)，而是應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的參與到課程內(nèi)容當(dāng)中。在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容時(shí)教師應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及學(xué)生的體育興趣，通過現(xiàn)代化的教學(xué)方式對(duì)良好的體育氛圍進(jìn)行營造，最大程度的激發(fā)學(xué)生的積極性。

除此之外，教師還有必要發(fā)揮課外體育活動(dòng)的作用，將其融入到體育教學(xué)當(dāng)中，通過課內(nèi)外教學(xué)獲得歸納與整理，不斷提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。最后，學(xué)校方面也需要加大投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，并加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，讓學(xué)生家長也能夠明確參與體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的好處，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升幫助。

三、結(jié)論

綜上所述，身體是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生未來發(fā)展的必備素質(zhì)，所以學(xué)校必須要保證體育教學(xué)的效果，如果能提升體育教學(xué)效果，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目存在興趣，就會(huì)積極的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，其體質(zhì)健康水平自然能夠得到循序漸進(jìn)的提升。