張示春

摘? 要：在高職院校學(xué)生管理中，融入企業(yè)管理文化，是實(shí)現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)、提高高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要方法和途徑，其對(duì)高職院校和高職學(xué)生的發(fā)展都具有非常重大和深遠(yuǎn)的意義?；诖耍疚膶?duì)在高職院校學(xué)生管理中融入企業(yè)管理文化進(jìn)行思考和分析，從兩者相融合的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，提出有效的融合對(duì)策，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供一些有益參考。

關(guān)鍵詞：高職教育;學(xué)生管理;企業(yè)管理文化;融合對(duì)策

在高職院校人才培養(yǎng)體系中，學(xué)生管理是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，其在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)道德和習(xí)慣方面，具有無(wú)可比擬的重要作用。高職院校是面向社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的主要場(chǎng)地，是企業(yè)人力資源的最大支持，因而為了能夠最大程度的契合企業(yè)人才需要，加強(qiáng)企業(yè)人才儲(chǔ)備的針對(duì)性和有效性，將企業(yè)管理文化融入高職院校學(xué)生管理中是當(dāng)前高職院校學(xué)生管理中的重要?jiǎng)?chuàng)新。因此，本文探析在高職院校學(xué)生管理中融入企業(yè)管理文化的現(xiàn)實(shí)意義和對(duì)策，是具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義的。

一、高職院校學(xué)生管理融入企業(yè)管理文化的現(xiàn)實(shí)意義

（一）是滿足人才培養(yǎng)和企業(yè)需求相適應(yīng)的需要

高職院校是培養(yǎng)技術(shù)型人才的主力，是企業(yè)人力資源的重要儲(chǔ)備軍，為企業(yè)提供大量的人才資源，而企業(yè)則為高職學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，所以企業(yè)和高職院校兩者之間存在著不可分割的聯(lián)系，這種聯(lián)系就決定了在高職院校學(xué)生管理中必須要滲透企業(yè)管理文化，必須要讓高職學(xué)生了解企業(yè)思想和文化精神，以便更好的服務(wù)于企業(yè)，使得高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)人才需求相適應(yīng)，從而達(dá)到兩者共同發(fā)展的目的。

（二）是適應(yīng)企業(yè)管理的需要

近些年來(lái)，在對(duì)高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高職學(xué)生在畢業(yè)后因無(wú)法快速適應(yīng)企業(yè)管理方法，難以融入企業(yè)環(huán)境中，而頻繁離職，對(duì)就業(yè)產(chǎn)生恐懼，同時(shí)企業(yè)也對(duì)高職畢業(yè)生頗為不滿，認(rèn)為其缺乏職業(yè)精神和工作責(zé)任心，缺少企業(yè)認(rèn)同感等。所以作為企業(yè)人力資源配置的主要渠道的高職院校，當(dāng)前面臨的巨大的問(wèn)題就是如何促使高職學(xué)生盡快完成學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變，迅速適應(yīng)企業(yè)管理，認(rèn)同企業(yè)管理理念，從企業(yè)中找到歸屬感，這已經(jīng)成為了當(dāng)前高職院校人才培養(yǎng)過(guò)程中最為突出和尖銳的問(wèn)題。因此，在高職院校學(xué)生管理中融入企業(yè)管理文化，讓學(xué)生提前了解企業(yè)管理理念，熟悉企業(yè)管理方法，提前適應(yīng)員工角色，從而在畢業(yè)后可快速上崗。

（三）是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的需要

隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)人才挑選標(biāo)準(zhǔn)也隨之變化，不同于以往以文憑和技術(shù)為重，如今的企業(yè)更看重的是人才的職業(yè)素養(yǎng)，它包括愛(ài)崗敬業(yè)、有責(zé)任心、有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、具有顧全大局的精神等多種軟技能。這種職業(yè)素養(yǎng)需要一定的職業(yè)文化來(lái)熏陶，需要既定的職業(yè)管理環(huán)境來(lái)塑造，因此將企業(yè)管理文化融入到高職院校學(xué)生管理中，可有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)作用。

二、實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生管理和企業(yè)管理文化相融合途徑

（一）深入比較研究，進(jìn)行有機(jī)融合

在將企業(yè)管理文化融入到高職院校學(xué)生管理中前，首先要對(duì)這兩種管理活動(dòng)進(jìn)行研究和分析，找尋兩者的聯(lián)系和作用，在高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的統(tǒng)轄下，選擇性的將兩者進(jìn)行融合，既要發(fā)揮企業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)，契合企業(yè)人才需要，又要突出學(xué)校管理的特性，將企業(yè)管理文化依據(jù)高職院校學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行過(guò)濾和抉擇，提取其精華所在，融入到學(xué)生管理中，促使學(xué)生管理完成創(chuàng)新完善。

（二）在學(xué)生管理中有針對(duì)性的進(jìn)行企業(yè)管理文化的教育

企業(yè)管理環(huán)境是社會(huì)，而學(xué)生管理背景是學(xué)校，這兩者管理活動(dòng)隸屬于不同背景之下，其管理目標(biāo)和方法自然也有所不同，所以為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)人才需要，高職院校就要在學(xué)生管理中，有針對(duì)性的進(jìn)行企業(yè)管理文化教育，逐漸滲透企業(yè)管理理念，強(qiáng)化學(xué)生的全局意識(shí)、集體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人追求自覺(jué)融入到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)之中，實(shí)現(xiàn)在高職院校學(xué)生管理中融入企業(yè)管理文化的目的，有力提高高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，滿足企業(yè)人才需求。

（三）提高企業(yè)參與程度，有力發(fā)揮企業(yè)在學(xué)生管理中的作用

企業(yè)管理文化融入高職院校學(xué)生管理中，是學(xué)生管理體系的歷史性創(chuàng)新之舉，它不僅有利于企業(yè)深入了解高職教育體系和管理方法，且還為學(xué)生接觸企業(yè)文化提供了平臺(tái)，有力的提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)兩者深度融合可通過(guò)以下三種形式實(shí)現(xiàn)，其一是學(xué)生直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)企業(yè)管理文化和方法，并逐步適應(yīng);其二是定期邀請(qǐng)企業(yè)管理者來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)講座，為學(xué)生講解企業(yè)管理文化，解決學(xué)生困惑;其三可將企業(yè)優(yōu)秀的管理制度，以專題形式在學(xué)校進(jìn)行展示，增強(qiáng)企業(yè)宣傳力度，發(fā)揮企業(yè)在學(xué)生管理中的重要作用。

三、結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在高職院校學(xué)生管理中融入企業(yè)管理文化，對(duì)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升都有非常積極的促進(jìn)作用，同時(shí)其還具有滿足人才培養(yǎng)和企業(yè)需求相適應(yīng)的需要、適應(yīng)企業(yè)管理的需要、培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的需要等現(xiàn)實(shí)意義，本文在綜合分析其現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上，提出了三點(diǎn)將企業(yè)管理文化有效融合到高職院校學(xué)生管理中的方法，深入比較研究，進(jìn)行有機(jī)融合、在學(xué)生管理中有針對(duì)性的進(jìn)行企業(yè)管理文化的教育、提高企業(yè)參與程度，有力發(fā)揮企業(yè)在學(xué)生管理中的作用，完成高職學(xué)生管理的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，最大化的滿足企業(yè)人才需要，實(shí)現(xiàn)了兩者共同發(fā)展。

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