張陽　閆鵬旗

摘? 要：新時(shí)代下，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日新月異，高校體育經(jīng)濟(jì)也是新出現(xiàn)的一種經(jīng)濟(jì)模式，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著很多的推動(dòng)作用，所以，成為我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之一，關(guān)注度很高。但是，目前隨著高校體育經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，也出現(xiàn)很多矛盾問題。因此要想高校體育經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，就要消除隱患，提供良好的環(huán)境。此文主要是闡述了高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的若干問題，并在相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上提出了一些解決措施。

關(guān)鍵詞：高校;體育經(jīng)濟(jì);發(fā)展

我國加入世界貿(mào)易組織，國民經(jīng)濟(jì)逐漸向市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育經(jīng)濟(jì)也逐漸向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。但是，目前隨著高校體育經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，也出現(xiàn)很多矛盾問題。因此要想高校體育經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，就要消除隱患，采取相應(yīng)措施，保障高校體育經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

一、高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問題

（一）對經(jīng)濟(jì)發(fā)展不重視

在高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中第一個(gè)主要問題，則就是高校領(lǐng)導(dǎo)對體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展不重視，忽略體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如：在高校一開始的時(shí)候，高校領(lǐng)導(dǎo)不注重高校體育硬件設(shè)施的建設(shè)，沒有考慮到其作用，或者忽略了體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使得高校的管理制度不完善，存在漏洞，市場價(jià)值越來越低，從而致使高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。

（二）發(fā)展觀點(diǎn)不夠明確

大多數(shù)高校之間，對于體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展不溝通聯(lián)系，并且都存在著各自的觀點(diǎn)，不考慮與市場的融合。同時(shí)，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為，體育就是體育，只用于教學(xué)，與經(jīng)濟(jì)沒有任何關(guān)系，從而使得高校體育經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)滯后，與市場無法融合。甚至導(dǎo)致有些高校有著優(yōu)質(zhì)資源的無法利用，統(tǒng)一的發(fā)展觀點(diǎn)難以出現(xiàn)，體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失調(diào)。

（三）發(fā)展思路與管理組織混亂

對于高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，其發(fā)展首先要從高校自身的實(shí)際狀況出發(fā)，在此基礎(chǔ)上再次發(fā)展，可是，有些高校領(lǐng)導(dǎo)根本沒有注重這一點(diǎn)，對體育經(jīng)濟(jì)理解不夠透徹，不能夠明確區(qū)分教學(xué)和經(jīng)濟(jì)，對于發(fā)展人云亦云，盲目趨從，或者只看重結(jié)果，不注重實(shí)際情況，從而導(dǎo)致高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路與管理不科學(xué)，體育經(jīng)濟(jì)不能很好發(fā)展。

（四）發(fā)展紊亂，模式太過單一

目前，雖然體育經(jīng)濟(jì)在一些高校已經(jīng)開始發(fā)展，可是關(guān)于如何發(fā)展，如何管理方面還處于混亂階段，沒有多元化的有效管理模式，相關(guān)部門職責(zé)不明確，致使體育經(jīng)濟(jì)在發(fā)展時(shí)容易出現(xiàn)問題，并且在遇到問題的時(shí)候，不能夠很好地消除困難，使得高校的體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境。

（五）高素質(zhì)人才的短缺

現(xiàn)階段，隨著我國體育經(jīng)濟(jì)的不斷普及，高校體育經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開始進(jìn)入市場，并占據(jù)很重要的位置。所以在高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，要想很好的發(fā)展，必須要引進(jìn)專業(yè)的高素質(zhì)管理人才。可是，當(dāng)下多數(shù)高校的人才從事的都是教育研究工作，經(jīng)濟(jì)管理人才匱乏，長此以往，使得高校體育經(jīng)濟(jì)在市場中的競爭力越來越小，發(fā)展前景堪憂。

二、高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措

（一）增強(qiáng)有關(guān)人員和機(jī)構(gòu)的認(rèn)知

高校體育經(jīng)濟(jì)想要得到好的發(fā)展，首先必須要強(qiáng)化相關(guān)人員的認(rèn)知程度，注重高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采取相應(yīng)發(fā)展舉措，并且還要根據(jù)高校具體實(shí)際情況，引進(jìn)高素質(zhì)人才和加強(qiáng)硬件建設(shè)，更重要的是要與市場保持聯(lián)系。例如：學(xué)?？梢栽谙嚓P(guān)場所舉辦專場活動(dòng)，引進(jìn)資金支持，多方面強(qiáng)化高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力。

（二）促進(jìn)高校體育經(jīng)濟(jì)市場化

高校體育經(jīng)濟(jì)既然作為一種經(jīng)濟(jì)模式，那么與市場就密不可分。因此，必須要迎合市場，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀點(diǎn)，把市場需要作為主體，各項(xiàng)舉措不可冒進(jìn)。必須要有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)市場化模式。

（三）充分利用體育資源與人才資源

目前，國外有很多很好的高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，比如說，在體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，多數(shù)美國大學(xué)采取籌集方式，并且籌集資金的方式眾多，例如他們可以舉辦一些專場活動(dòng)或是有關(guān)比賽，想要觀看活動(dòng)或是比賽的人需要購買門票，才可以進(jìn)入現(xiàn)場。上述方法，不但可以發(fā)展體育，還能給相關(guān)單位帶來很好的經(jīng)濟(jì)收益。因此，我國的高?？梢詤⒄諊鈨?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，舉辦一些活動(dòng)或是比賽或是出租校內(nèi)的體育設(shè)施給有需要的單位，或者在體育人才比較豐富的大學(xué)，還能通過自己人才上的優(yōu)勢，參與一些體育活動(dòng)，這樣不但能滿足市場對于人才的需要，也能獲得收入。

（四）進(jìn)一步構(gòu)建完善的經(jīng)濟(jì)管理制度

高校在體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作方面，一定要集合自身情況，設(shè)立相關(guān)管理制度。構(gòu)建管理體系，以市場為主體，讓高校體育經(jīng)濟(jì)制度化、規(guī)范化地進(jìn)入市場，為體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。不可只對體育經(jīng)濟(jì)理解片面，或?qū)τ诎l(fā)展人云亦云，盲目趨從，只看重結(jié)果，不注重實(shí)際情況，從而導(dǎo)致高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路與管理不科學(xué)，體育經(jīng)濟(jì)不能很好發(fā)展。

（五）培養(yǎng)專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才

想要實(shí)現(xiàn)高校體育經(jīng)濟(jì)的全部價(jià)值，那么專業(yè)的高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才就不可或缺。就當(dāng)前我國體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和此類人才缺乏的狀況，相關(guān)高校就要彌補(bǔ)這一缺陷，注重專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)和選拔，以適應(yīng)市場的需要。

三、結(jié)語：

綜上所述，可以看出，在新時(shí)期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，其形式也越來越多元化，其中高校體育經(jīng)濟(jì)作為一項(xiàng)重要形式，對推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著關(guān)鍵作用。并且高校體育經(jīng)濟(jì)是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不可或缺的一部分，制約高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有很多，眾多的原因造成目前我國高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。因此，針對對于這些情況，我國高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)參照國外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國高校的具體情況，采取相應(yīng)高效的舉措，并把這些舉措有效地應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，全面促進(jìn)我國高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

張? 陽（1986-），男，陜西咸陽人，本科，講師，研究方向?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。