■李 旋/安徽亳州新能源學(xué)校

在中職課程教育中，對學(xué)生開展體育教育能夠?qū)W(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)起到一定的鍛煉作用，在體育課程中不光要對學(xué)生的身體素質(zhì)進行有效的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生較為堅強的意志力，使學(xué)生可以在中職體育運動課堂中自覺地遵守相關(guān)的規(guī)則，并且遇到困難時可以迎刃而上，提高學(xué)生的思想道德水平，因此在當(dāng)前中職體育教學(xué)課堂中，教師一定要對課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)主題進行不斷的升華，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、教師要做好對學(xué)生的榜樣作用

為了使中職體育教學(xué)課堂能夠給學(xué)生的德育水平起到良好的教育作用，教師首先要在中職體育教學(xué)課堂中為學(xué)生樹立一個良好的榜樣，教師要在課堂教學(xué)的過程中注意自身的言行舉止，這樣才能夠在無形之中影響學(xué)生的日常行為以及言行舉止。中職的體育課程大多數(shù)的體育項目都需要學(xué)生以群體來完成，教師可以利用這一訓(xùn)練內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生可以在和他人進行合作的過程中可以努力的為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量，并且教師在開展群體體育運動時也要深入到學(xué)生之間和學(xué)生共同的完成相關(guān)的體育運動，教師要在群體運動的過程中給學(xué)生打下一個良好的榜樣，使每個學(xué)生可以不斷地學(xué)習(xí)教師的良好品質(zhì)，教師要用自己的實際行動讓學(xué)生受到潛移默化的影響。另外，中職院校的學(xué)生在以往學(xué)習(xí)的過程中并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，一些中職學(xué)生在上課時總是出現(xiàn)遲到的情況，針對這種問題教師首先要做的是以身作則，在上體育課之前教師本身也不能遲到，在課堂開始前幾分鐘，教師要到班級中來等待學(xué)生上體育課，并且教師還要要求學(xué)生不管是面臨著什么惡劣的天氣都不要打退堂鼓，教師要起到一個帶頭的作用，讓學(xué)生能夠受到教師的啟發(fā)，在無形之中學(xué)生就會認(rèn)識到集體榮譽感的重要性以及感染力。另外在中職體育教學(xué)課堂中，教師在要求學(xué)生做什么事之前，教師首先要帶頭帶領(lǐng)學(xué)生完成這件事，凡是要求學(xué)生做到的是教師必須自己先做到，通過這種言傳身教的方法，才能夠讓學(xué)生以教師為榜樣，不斷地提高自身的思想道德素質(zhì)。綜上所述，在中職體育教學(xué)課堂中開展德育教育時，教師首先要做的是提高自身的思想道德水平，利用自身的日常行為來對學(xué)生的行為舉止進行良好的教育，使學(xué)生可以在潛移默化中受到教師的影響，有意識的注意自身在日常生活中的行為，不斷地提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

二、在體育訓(xùn)練中進行德育知識的滲透

在中職所開設(shè)的體育教學(xué)課程中，除了教師要在課堂教學(xué)中對學(xué)生樹立良好的榜樣作用，在課堂教學(xué)開始時，教師也一定要加強對學(xué)生德育知識的滲透，使每個學(xué)生可以在自主訓(xùn)練的過程中感受到一些德育知識的熏陶，不斷地提高自身的思想道德素質(zhì)。

（一）在長跑運動中進行德育知識的滲透

在中職體育教學(xué)課堂中，有許多體育運動項目都可以用來對學(xué)生進行德育知識的滲透，例如在德育課堂中長跑訓(xùn)練時，就可以培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈和堅定不移的信念，在中職院校的長跑運動項目中，整個長跑訓(xùn)練是非常辛苦的，尤其是在一些惡劣的天氣更是增加了長跑運動的難度，越是在較為嚴(yán)厲的天氣中，越能培養(yǎng)學(xué)生面對嚴(yán)寒酷暑的堅忍精神。例如在夏季，天氣不太熱的時候，教師可以組織學(xué)生到戶外進行長跑，值得注意的是教師在組織學(xué)生進行長跑的過程中，一定要做好相關(guān)的防護措施，防止學(xué)生在長跑的過程中出現(xiàn)一些安全事故以及危及身體健康安全的事件，并且教師在設(shè)定長跑運動時，應(yīng)當(dāng)合理的制定長跑的距離，使每個學(xué)生能夠經(jīng)受大自然的考驗，忍受肌肉的酸痛，堅持不懈地到達(dá)終點，在整個長跑訓(xùn)練的過程中，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格，在學(xué)生完成長跑訓(xùn)練之后，教師要告訴學(xué)生在生活中遇到一些困難時也要運用堅忍不拔的精神來很好的應(yīng)對和處理這些問題，當(dāng)學(xué)生完成整個長跑運動時，會覺得整個運動并沒有想象中那么難，教師可以告訴學(xué)生在面對一些困難而產(chǎn)生恐懼的心理時，一定要積極的克服自身的消極心理，從多個角度來看待這一問題。另外在學(xué)生進行長跑訓(xùn)練的過程中，會有一部分體育運動水平較差的學(xué)生，在整個長跑運動中很難完成全程的跑步，甚至于有一部分同學(xué)會出現(xiàn)偷懶的情況，對于這種學(xué)生教師一定要進行言語上的鼓勵，使每個學(xué)生都能夠激發(fā)自身堅持到底的信念，完成整個長跑運動訓(xùn)練。為了提高課堂教學(xué)的效果，教師要要求學(xué)生在每天都要進行跑步，為了使每個學(xué)生都能夠按部就班的完成教師所布置的課后任務(wù)，教師可以讓班級中的班干部來對學(xué)生的跑步情況進行監(jiān)督，在每個學(xué)生跑完步之后要到班干部處進行打卡，這樣才算完成整個跑步訓(xùn)練，在不斷的練習(xí)過程中，學(xué)生可以由最先的被動跑步變成主動跑步，每個學(xué)生都能夠享受運動所帶來的愉悅之感，并且學(xué)生也會在后續(xù)的練習(xí)過程中提高自身的身體素質(zhì)，更加培養(yǎng)了學(xué)生堅韌不拔和頑強拼搏的信念，從而凸顯中職體育教學(xué)對學(xué)生的德育教育作用。

（二）在體操運動中進行德育知識的滲透

在中職體育教學(xué)課堂中，教師在向?qū)W生進行體操運動項目訓(xùn)練的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生做事果斷的勇氣和奮勇向前的信念，在體操運動中有一些動作需要配合著機械來完成，在傳統(tǒng)中職體育課程中，教師在向?qū)W生進行體操教學(xué)時，有一些學(xué)生總會由于內(nèi)心恐懼的心理，害怕自己會碰到一些器材而弄傷自己，因此在中職體育教學(xué)課堂中，這部分學(xué)生在進行體操訓(xùn)練時總是無法完全的伸展自己的肢體以及運動，導(dǎo)致了學(xué)生在進行體操練習(xí)的過程中往往達(dá)不到預(yù)期的訓(xùn)練效果，針對這種學(xué)生，教師要在學(xué)生進行自主訓(xùn)練的過程中對學(xué)生的動作進行自主性的引導(dǎo)，并且教師還要給這部分學(xué)生一些言語上的鼓勵，例如學(xué)生在跳馬時大部分學(xué)生會恐懼這個動作，這時教師要告訴學(xué)生正是因為他們的猶豫不決，這樣在跳板的動作時才會有所停頓，這樣很容易導(dǎo)致沖力不足，使得相關(guān)動作無法完成，但是只要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和流程來做，并且具有足夠的勇氣，不僅能夠完成整個運動，而且還不容易受傷，教師應(yīng)當(dāng)在鼓勵的過程中幫助這部分學(xué)生放下內(nèi)心膽怯的心理，使每個學(xué)生都能夠克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地向前踏出一步，完成相應(yīng)的體育運動。在教師后續(xù)的不斷引導(dǎo)和訓(xùn)練的過程中，學(xué)生能夠樹立對困難勇往直前的信念面對生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，每個學(xué)生也能夠克服內(nèi)心的恐懼迎刃而上。

（三）在團體運動中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識

中職院校的學(xué)生在畢業(yè)之后就要走上社會進行工作，在學(xué)生工作的過程中難免會遇到一些棘手的問題，針對這種情況學(xué)生需要加強和其他人的合作才能夠使問題得到有效的解決，因此在當(dāng)前中職體育教學(xué)課堂中，教師應(yīng)當(dāng)利用一些團體運動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識，使學(xué)生能夠掌握和他人進行溝通和交流的技巧，逐漸的提高學(xué)生團結(jié)合作的能力，在體育運動課堂中教師可以通過一些球類的體育運動來讓學(xué)生進行實地的訓(xùn)練，教師可以安排一些雙人或者是多人的傳球訓(xùn)練，當(dāng)有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)由于他人的失誤而造成運動沒有達(dá)到良好效果時，教師要對學(xué)生的這種情緒進行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠合理的看待同伴所產(chǎn)生的失誤，不斷的提高學(xué)生合作的意識。

三、結(jié)語

在體育運動中有許多運動是富含了較為飽滿而有價值的體育精神的，因此在中職體育教學(xué)課堂中對學(xué)生進行德育教育能夠產(chǎn)生較為良好的教學(xué)效果，針對這種情況教師一定要創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容以及體育運動的形式，不斷地培養(yǎng)學(xué)生堅強和團結(jié)的品格，有利于學(xué)生在中職體育教學(xué)課堂中不斷的提高自身的思想素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。