王瑞

摘要： 氧化還原反應(yīng)是高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，理論知識(shí)抽象，在練習(xí)和考試中出現(xiàn)的頻率還很高，出題方式也比較多樣，有些學(xué)生碰到氧化還原反應(yīng)的題目就感到畏懼，不知道從哪里下手解答。其實(shí)氧化還原反應(yīng)的題目還是有一定的規(guī)律可循的，只要學(xué)生能把基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握好，萬(wàn)變不離其宗，多么復(fù)雜的題目也能通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)得到解決。那如何解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目呢？下面的內(nèi)容會(huì)做出簡(jiǎn)要解析。

關(guān)鍵詞： 解答；氧化還原反應(yīng)；方法

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0295-01

找到解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目的有效方法可以讓學(xué)生對(duì)氧化還原反應(yīng)不再感到恐懼，找到解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目的有效方法可以讓學(xué)生加快解題的速度，找到解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目的有效方法可以讓學(xué)生靈活地掌握、理解和運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)。下面通過(guò)兩個(gè)方面介紹一下解答高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)題目的方法。

1.有關(guān)氧化還原反應(yīng)概念的題目要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題

有關(guān)氧化還原反應(yīng)概念的題目還是非常多的，主要考察的是對(duì)概念的理解，在解答過(guò)程中一定要把題意理解清楚之后再下手，不要因?yàn)閷忣}方面的粗心大意而把題目做錯(cuò)。例如氧化還原的本質(zhì)是電子的得失，如果題目中出現(xiàn)氧化還原的本質(zhì)是化合價(jià)的變化，那這道題目就是錯(cuò)誤的；有的題目中會(huì)出現(xiàn)氧化劑、還原劑的判斷；還有的題目中會(huì)讓學(xué)生判斷某些反應(yīng)是不是氧化還原反應(yīng)。這些題目都是比較基礎(chǔ)的，只要學(xué)生對(duì)氧化還原反應(yīng)的概念和本質(zhì)理解清楚了，那就可以輕松地解答這類問(wèn)題。

2.有關(guān)氧化還原反應(yīng)方程式的題目要清楚反應(yīng)的本質(zhì)

有關(guān)氧化還原反應(yīng)方程式的題目出現(xiàn)的頻率也是非常高的，配平方程式不是一件容易的事情，需要學(xué)生對(duì)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)掌握清楚，根據(jù)得失電子情況配平化學(xué)反應(yīng)方程式，配平方法主要有待定系數(shù)法和雙線橋法。有的題目中會(huì)讓判斷氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比或者被還原與被氧化的元素的質(zhì)量比，這類題目中一般一種物質(zhì)既充當(dāng)還原劑又充當(dāng)氧化劑或者不只一種氧化劑或還原劑，需要對(duì)題目進(jìn)行分析。例如Cl2+H2O=HCl+HClO，這個(gè)氧化還原反應(yīng)中，Cl2既是氧化劑，又是還原劑，這種特殊的氧化還原反應(yīng)是需要學(xué)生用心分析的。

總之，無(wú)論什么類型的氧化還原反應(yīng)的題目，都需要深刻理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)，對(duì)氧化還原反應(yīng)的概念爛熟于心，并在解題過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，做到熟能生巧，掌握一定的解題方法和技巧，不會(huì)再對(duì)氧化還原反應(yīng)的題目感到恐懼。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邵成霞.高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)解題技巧淺析.新課程學(xué)習(xí)（下）.2014