陳雁鵬

摘要：高校校園文化是高校的靈魂所在，良好的校園氛圍對學生的成才無疑具有激勵的作用。在新媒體環(huán)境下，高校校園文化建設遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，但也面臨著新的機遇。以新媒體為切入點，對目前高校校園文化建設中面臨的機遇和存在的挑戰(zhàn)進行了理性分析，在此基礎上對高校校園文化建設的新路徑進行實踐性探索。

關鍵詞：新媒體視閾 高校校園文化 機遇與挑戰(zhàn) 新路徑

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）17—0020—02

隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，作為新型媒體模式的新媒體也應運而生。它最早是由美國的P.Goldmark提出，現(xiàn)今學界還沒有一個確切的定義來對之進行概述，但它卻隨著科技的飛速發(fā)展，越來越受到人們的歡迎，隨著其不斷普及，對其內(nèi)涵的解讀也相對穩(wěn)定。越來越多的人認為，新媒體是相對于傳統(tǒng)報紙、雜志、廣播和電視等傳統(tǒng)意義上的媒介而言的，它是在新技術支撐下的諸如數(shù)字報紙、手機短信、網(wǎng)絡、觸摸媒體等媒體形態(tài)。相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有五大鮮明的特征：交互、即時、延展、融合、分眾。交互指的是閱讀和交流的雙向性;即時指的是信息傳遞的時效性上不延時;延展是指新媒體所攜載的信息量不單一;融合是指受眾群體無論何時何地都能享有理想的媒體服務;分眾則是點對多點、多點對多點的分眾傳播效應。在新媒體環(huán)境下，時代高速發(fā)展、生活節(jié)奏快、信息流通迅速，高校校園文化建設必將遇到新的挑戰(zhàn)，也一定會面臨新機遇。

一、新媒體視閾下高校文化建設的機遇與挑戰(zhàn)

新媒體視閾下，高校文化教育與高校校園文化建設與傳統(tǒng)有所差別，這種差別為高校師生的學習與生活帶來了很多的變化。作為一把雙刃劍，新媒體為當代大學生帶來機遇的同時，也挑戰(zhàn)著高校校園文化的建設。作為新時代的產(chǎn)物，新媒體雖然為人們提供了便利的生活，但也加劇了不良文化和負能量的傳播，尤其影響著單純的大學生群體，因此亟需在校園文化建設中給予相應引導。

毫無疑問，“探析新媒體視閾下高校文化教育的挑戰(zhàn)與對策，有利于更好地發(fā)揮新媒體所具有的優(yōu)勢，應對高校文化教育的挑戰(zhàn)，促進高校文化教育的發(fā)展?！盵1]

（一）新媒體給高校文化建設帶來的機遇

新媒體實現(xiàn)了校園文化“多快好省”發(fā)展：首先，新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，利用先進的電子科技技術儲存文化資源，摒棄了傳統(tǒng)紙媒體存儲資源空間有限、分配不合理、信息傳播途徑少、傳播過程慢等缺點，以多樣化信息形式傳遞信息內(nèi)容，最大限度上實現(xiàn)了校園文化建設的資源共享和資源節(jié)約。其次，新媒體信息更新速度快、范圍廣，實用度高，有利于更加自由、高效地傳播文化。最后，新媒體改善了高校教學模式與形式，推進了教師轉(zhuǎn)變職能，優(yōu)化了教學手段，豐富了教學內(nèi)容，提高了教學質(zhì)量。

1.新媒體提升了校園文化的數(shù)量與質(zhì)量

新媒體使校園文化得到了縱向與橫向的雙重提升。新媒體信息技術多元化的發(fā)展，拓寬了師生的學習領域，豐富了師生的學習內(nèi)容;又因新媒體擺脫了地理與時空的限制，使各種先進教學理論加以融合，推進了學術交流和發(fā)展，加深了校園文化內(nèi)涵。

2.新媒體激發(fā)了大學生參與校園文化建設的積極性與主體性

新媒體豐富了校園文化活動的內(nèi)容，憑借移動設備的支持（如手機），克服了時間、空間的限制，保障了信息的傳播速度，使師生可以在第一時間接收到最新的資料。新媒體的發(fā)展使師生可以在網(wǎng)絡領域便利地創(chuàng)建交流群體，小到寢室群、班級群，大到校園群，師生都可以在新媒體平臺上暢所欲言，增強了學生的主人翁意識，讓師生真真正正參與到校園文化建設中來。通過新媒體，學生更自由地發(fā)表自己對校園文化建設的創(chuàng)意與意見，拉近校園文化建設與師生實際生活的距離，為校園文化建設創(chuàng)造了更加民主、公平、和諧的交流環(huán)境。

（二）新媒體給高校文化建設帶來的挑戰(zhàn)

1.新媒體沖擊著大學生的傳統(tǒng)價值觀

在當下信息爆炸的時代，新媒體傳播信息便利的同時也使不良文化傳播有了可乘之機。與傳統(tǒng)媒體不同，新媒體的文化環(huán)境較為寬松，網(wǎng)絡監(jiān)督檢查體系尚未完善，而大學生作為社會新生代，對新媒體上手快，但也因其心智不成熟，容易受到不良文化或負能量的影響。

2.新媒體使大學生沉迷網(wǎng)絡世界

由于新媒體內(nèi)容豐富，形式新穎，容易誘使自制力差的學生沉迷于網(wǎng)絡的花花世界，與外界隔離，降低其在現(xiàn)實生活中的交流溝通能力，使其身心受到巨大傷害。更有甚者，沉迷網(wǎng)絡游戲，為充值鋌而走險，走上違法的道路。

3.新媒體增加了高校文化建設的難度

高校通過教學與文化活動向?qū)W生傳播核心價值觀，提高大學生的思想境界與修養(yǎng)。在新媒體信息轟炸的背景下，大學生的價值觀還未完全形成，對事物的分辨能力有限，導致其容易受到不良文化的影響，形成非主流價值觀，與傳統(tǒng)價值觀相悖，加大了高校文化建設的難度。

在新的時代背景下，必須充分利用了新媒體這把雙刃劍，在規(guī)避其風險的同時，更要與時俱進、把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，不斷融合高校的信息文化與新媒體文化，積極探索高校文化建設的新路徑。

二、新媒體視閾下高校文化建設的路徑探索

冰凍三尺非一日之寒，新媒體視閾下的高校校園文化建設也并非一朝一夕就能完成的。它是一個有破有立的過程，是一個不斷積累經(jīng)驗的過程，也是一個多維實踐構建的過程。

（一）重視高校校園網(wǎng)絡文化的建設是高校文化建設的有機組成部分

作為文化的一種新形態(tài)，網(wǎng)絡文化產(chǎn)生于網(wǎng)路信息技術的高速發(fā)展，與之相伴而生的高校網(wǎng)絡文化為高校文化的建設提供了思路和方法。隨著網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡文化對大學生生活方式、價值觀念、道德品質(zhì)的影響越來越大。[2]但校園網(wǎng)絡文化作為校園文化的一種載體，有精華，也有糟粕，因此凈化校園網(wǎng)絡文化，取其精華、去其糟粕應成為高校校園文化建設的一項重要內(nèi)容，也是推進高校文化建設的一條有效路徑。鑒于此，可以從以下三個方面入手推進校園網(wǎng)絡文化建設：第一，以社會主義核心價值觀為導向凈化網(wǎng)絡文化;第二，加強大學生網(wǎng)絡道德教育，增強大學生的自制力;第三，構建完善的校園網(wǎng)絡管理體制和機制。

（二）加強高校校史文化建設是推進高校校園文化建設的助力器

校史文化是一種文化現(xiàn)象與文化存在，“是高校經(jīng)過常年的發(fā)展所積淀的高校文化傳統(tǒng)以及高校文化精神的承載。”[3]所以，在推進高校校園文化建設的過程中，不能忽視校史文化的建設，它在促進校園文化建設方面有著積極的作用：校史文化能夠有效地推進校園文化建設，構建出學校精神;校史文化在推進校園文化建設方面還體現(xiàn)在對優(yōu)良校風的構建方面;校史文化在推進校園文化建設中還能培養(yǎng)學生的良好品德?？傊咝Ｐ@文化建設離不開對校史文化的研究，對校史文化研究將是高校校園文化建設的助力器，以此來開展校園文化建設，以此明確高校培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方向，以及高校在未來的發(fā)展方向。

（三）加強社會主義核心價值觀的踐行是推動高校校園文化建設的思想保證

作為社會主義文化最主要、最核心的內(nèi)容，社會主義核心價值觀為整個社會提供了一個價值準則。娛樂化與炒作化在大學生校園伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展和多元文化的出現(xiàn)而日益泛濫。有的學校為滿足學生追求潮流與時尚的需求，一味地用娛樂化的教育內(nèi)容和第二課堂活動滿足學生的需求，忽視高校校園文化建設的營養(yǎng)成分，在學生成長過程中的引導功能缺失。鑒于此，只有加強社會主義核心價值觀的踐行，高校才能富有活力且充滿時代精神，進而才能在培養(yǎng)人才方面為社會作出自己應有的貢獻。

（四）利用新媒體的優(yōu)勢進行校園文化宣傳是高校文化建設的趨勢

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體有其無可比擬的優(yōu)勢。如前文所言，其互動性強、傳播速度快、內(nèi)容豐富。學校要合理規(guī)避網(wǎng)絡的不利因素，積極利用新媒體打造多媒體宣傳網(wǎng)絡，充分發(fā)揮新媒體的校園文化建設作用，不斷增強新媒體的互動性和共享性，讓新媒體成為高校校園文化宣傳的有力陣地。

（五）新舊媒體雙管齊下確保高校校園文化持續(xù)健康發(fā)展

高校應充分利用新舊媒體的優(yōu)勢互補，兩駕馬車合力并進，保證文化建設中核心價值體系的主體地位。一方面要盡量保留傳統(tǒng)媒體在校園文化建設中的指導作用，夯實傳統(tǒng)媒體話語權。另一方面要加強校園新媒體平臺建設，充分利用新媒體平臺的傳播優(yōu)勢，融合關注度高、社會效應強大的熱點事件、新聞等，在校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺進行再解構、剖析，多平臺聯(lián)動樹立正確導向，確保校園文化建設健康、可持續(xù)發(fā)展。

（六）組建新媒體平臺的運營團隊

組建新媒體運營團隊，提升大學生新媒體素養(yǎng)對高校文化建設有著積極的作用。新媒體質(zhì)量參差不齊的主要原因是運營人員不足，所以有必要組建專門的新媒體運營團體。近幾年發(fā)展起來的新媒體尚處于摸索階段，運營經(jīng)驗不足，很多學生只停留在使用的階段。因此，高校要積極引導學生用好新媒體，形成積極健康的人生觀、世界觀，盡量減少新媒體的負面影響。

三、結語

“高校校園文化具有思想導向、力量凝聚、行為約束、社會輻射和生活激勵等功能?！盵4]科技的發(fā)展、時代的進步引領著人們生活方式的改變，新媒體作為信息傳播無比重要的渠道，以其固有的優(yōu)勢和突出的特征，不斷占領人們生活的各個方面，成為人們最受追捧的交流方式之一。也成為當今高校文化建設一個無法繞開的環(huán)境，“新媒體作為一種新環(huán)境融入每位師生的學習生活中，帶著時代信息的高速碰撞、累計與翻新，校園文化隨之迎來一場悄無聲息的新變革?！盵5]高校要從實際出發(fā)，積極利用新媒體的優(yōu)勢，集中校內(nèi)外一切力量，挖掘高校文化建設的一切資源，重視高校校園網(wǎng)絡文化的建設，加強高校校史文化建設，加強社會主義核心價值觀的踐行，利用新媒體的優(yōu)勢，結合傳統(tǒng)媒體，確保高校校園文化持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]侯君英.新媒體視閾下高校文化教育挑戰(zhàn)與對策[J].課程教育研究，2018（27）.

[2]周閣.當前高校校園網(wǎng)絡文化建設中存在的問題與對策[J].開封大學學報，2018（4）.

[3]孟旸.高校校史研究在醫(yī)學院校校園文化建設中的必要性[J].蘭臺內(nèi)外，2019（4）.

[4]齊敏.新時期高校校園特色文化建設探析[J].科技視界，2018（10）.

[5]余瑾，劉雙清，姜盈.新媒體環(huán)境下的高校校園文化建設[J].科文教資料，2018（30）.

責任編輯：趙慧敏