程源賡

摘 要：對(duì)于一名會(huì)計(jì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要提高自身的綜合能力。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一部分，通過(guò)建立對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的終身興趣，來(lái)進(jìn)行會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)。本文以會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法的研究為出發(fā)點(diǎn)，探究了現(xiàn)有的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法的應(yīng)用情況，最后提出了幾點(diǎn)關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法方面的建議，希望對(duì)本科生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：本科生;會(huì)計(jì);學(xué)習(xí)興趣;提升途徑;學(xué)習(xí)方法

1 研究意義

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法創(chuàng)新是十分有必要的，因?yàn)樗鼤?huì)提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的 學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。大學(xué)生在校期間，各項(xiàng)能力都需要全面提升，而學(xué)好專業(yè)課是最基本的要求。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生，更是要對(duì)自己提高要求，找到學(xué)習(xí)的正確途徑。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師進(jìn)行有效的溝通，以此來(lái)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的交流，產(chǎn)生思維的碰撞。學(xué)習(xí)興趣的提高需要我們每一個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，從而真正做到師生合心，其利斷金。因此，本文就會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣的提升途徑與方法探討，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生具有十分重要的實(shí)際意義。

2 研究現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)將影響著學(xué)生專業(yè)能力的高低，更是影響著學(xué)生的綜合能力提高。要深入了解自身的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，采取有效的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，減少自身的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，所以要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重基礎(chǔ)的提升。學(xué)習(xí)方法在這時(shí)就顯得尤為重要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣往往會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的綜合能力。我們?cè)诰唧w學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)課學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)雜，實(shí)踐學(xué)習(xí)效果不佳。尤其是部分會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)流程不規(guī)范，導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。其實(shí)我們完全可以通過(guò)與學(xué)生互相幫助、監(jiān)督的方法提高自身的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高效率。

3 提升途徑與方法分析

從自身找原因，分析學(xué)習(xí)方法的適用性，就有可能激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)方法實(shí)施過(guò)程中，我們應(yīng)該有詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。下面就學(xué)習(xí)興趣的提高過(guò)程總結(jié)如以下幾點(diǎn)：

（1）了解自身專業(yè)水平，找到學(xué)習(xí)興趣不高的原因。

學(xué)生能夠選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，說(shuō)明最初對(duì)會(huì)計(jì)是有一定興趣的。但是有興趣不代表我們的實(shí)際學(xué)習(xí)水平高，所以我們學(xué)生應(yīng)該就會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，從適合不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的方式中找到適合自己的方法。而會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程需要理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合能力。在深入調(diào)研自身基本學(xué)習(xí)情況和職業(yè)規(guī)劃過(guò)程階段，要注重了解自身學(xué)習(xí)的不足與優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以提前明確自己的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，并且將起點(diǎn)的具體實(shí)施環(huán)節(jié)具體化，真正的把自己作為學(xué)習(xí)的主體，理解自身專業(yè)基礎(chǔ)水平與其他同學(xué)的差距，注重自身的個(gè)性化發(fā)展與提高過(guò)程，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，只有簡(jiǎn)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，才能夠促進(jìn)自身更好地理解學(xué)習(xí)過(guò)程，把握會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。特別是要跳出舒服圈，敢于與其他同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，從而更好的參與會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程?，F(xiàn)有學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣薄弱的現(xiàn)象。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，參加會(huì)計(jì)專業(yè)技巧學(xué)習(xí)時(shí)，就已經(jīng)耗費(fèi)了很多精力。在學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新這一方面，基本上是沒有時(shí)間去思考的。這就說(shuō)明我們應(yīng)該調(diào)整自身的學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)理念的實(shí)踐，給予自己充分的反思時(shí)間，讓自己的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)得到提高。

（2）發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，加強(qiáng)與教師、同學(xué)的溝通合作。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，具體離不開我們和周圍同學(xué)、老師的溝通。我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，發(fā)展自身學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，在優(yōu)勢(shì)方面謀求更快更好的進(jìn)步。比如在會(huì)計(jì)分組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有進(jìn)行有效的分組分工，才有可能實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的最佳效果。我們要在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)開始前，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行基本情況的調(diào)研，特別是能力的調(diào)研，讓同學(xué)能夠明確自身的優(yōu)點(diǎn)，并積極學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)與其他同學(xué)加強(qiáng)合作，來(lái)提高會(huì)計(jì)綜合能力。

有效的學(xué)習(xí)方法并不是適用于每一個(gè)同學(xué)，它是需要自身明確的自我學(xué)習(xí)評(píng)定，然后在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。合作意識(shí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要培養(yǎng)目標(biāo)，合作意識(shí)是在小組合作學(xué)習(xí)中逐漸形成的。我們要采取相對(duì)科學(xué)可行的方法去參與其他同學(xué)的合作過(guò)程，明確自身的分工，完成分工任務(wù)，來(lái)加強(qiáng)彼此之間的合作默契度。在多次學(xué)習(xí)后，就會(huì)逐漸縮小與其他同學(xué)的差距，提高自身的學(xué)習(xí)興趣。

4 展望

會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)引入興趣提升這一實(shí)際環(huán)節(jié)，可以在一定程度上很好地引導(dǎo)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展，進(jìn)而在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，從而保證了他們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極主動(dòng)性。我們要學(xué)會(huì)用會(huì)計(jì)的思維去看待世界，逐漸對(duì)各個(gè)過(guò)程提出自己獨(dú)特的見解，從而更好地提高自身的學(xué)習(xí)興趣。

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