屠肖菁　劉艷嵐

【摘 要】“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是黨的十九大對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署。培育新型職業(yè)農(nóng)民、加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮科技人才支撐作用是鄉(xiāng)村振興人才支撐的重要組成部分。杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)共建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，充分發(fā)揮市屬高校專業(yè)緊密度、人才契合度和工作密切度的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才培養(yǎng)、政策研究、示范建設(shè)“三位一體”開(kāi)展全方面服務(wù)工作，打造鄉(xiāng)村振興“現(xiàn)代版富春山居圖”的最美示范區(qū)。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村振興;鄉(xiāng)村振興學(xué)院;新型農(nóng)民;實(shí)踐

中圖分類號(hào)： G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）30-0137-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.069

Practical Research on the Construction of Rural Revitalization College in Higher Vocational Colleges

TU Xiao-jing LIU Yan-lan

（Hangzhou Polytechnic，Hagnzhou Zhejiang 311400，China）

【Abstract】"Implementing the strategy of rural revitalization" is an important decision-making arrangement made by the Nineteenth National Congress of the Party on the work of "agriculture，countryside and farmers".Cultivating new type of professional farmers，strengthening the construction of rural professionals and giving full play to the supporting role of scientific and technological talents are important components of the support of rural rejuvenation of talents.Hangzhou Polytechnic College through the co-construction of "Rural Revitalization College"，give full play to the advantages of city-affiliated colleges and universities in terms of professional tightness，talent compatibility and work tightness，and carry out all-round service work through the "trinity" of talent training，policy research and demonstration construction，so as to build the most beautiful demonstration area of "modern version of Fuchunshanjutu" for rural revitalization.

【Key words】Rural revitalization;rural revitalization college;New professional farmer;Practice

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”[1]是黨的十九大做出的重大決策部署。是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨和國(guó)家事業(yè)全局，深刻把握現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律和城鄉(xiāng)關(guān)系變化特征，順應(yīng)億萬(wàn)農(nóng)民對(duì)美好生活的向往，對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手[2]。

1 鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)背景

中共中央、國(guó)務(wù)院《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》在強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐方面作出了具體部署：一是大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。二是加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。三是發(fā)揮科技人才支撐作用。四是鼓勵(lì)社會(huì)各界投身鄉(xiāng)村建設(shè)。五是創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培育引進(jìn)使用機(jī)制[3]。教育部《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》中也強(qiáng)調(diào)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，完善鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，提升人才培養(yǎng)能力，加快培養(yǎng)不同類型農(nóng)林人才，打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍。因此，培育新型職業(yè)農(nóng)民已經(jīng)成為社會(huì)各界的普遍共識(shí)[4]。通過(guò)政府、學(xué)校、企業(yè)、地方的深度合作，共建集人才培養(yǎng)、應(yīng)用研究、社會(huì)服務(wù)和文化建設(shè)為一體的聯(lián)合實(shí)體——鄉(xiāng)村振興學(xué)院，成為一種可行的模式。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2019年6月，已經(jīng)有30余所高校制定了服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作方案，13所高校成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院[4]。

2 鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)必要性

2018年中央“一號(hào)文件”以來(lái)，“鄉(xiāng)村振興”成為我國(guó)農(nóng)村改革熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了許多高校助力“鄉(xiāng)村振興”的良好實(shí)踐，主要有三類做法：一是依托農(nóng)業(yè)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)等專項(xiàng)工作。如浙江農(nóng)民大學(xué)2013年12月在浙江農(nóng)林大學(xué)掛牌成立，已在全省合作成立了11所農(nóng)民學(xué)院，主要以非學(xué)歷教育為主，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)工作。二是依托第二課堂活動(dòng)開(kāi)展，將農(nóng)村教育融入人才培養(yǎng)。如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等八所院校2017年12月成立了全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略聯(lián)盟，聯(lián)合開(kāi)展鄉(xiāng)村調(diào)查研究、三農(nóng)政策宣講、技術(shù)推廣服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三是以“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”為平臺(tái)，開(kāi)展專業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)。如中國(guó)美術(shù)學(xué)院聯(lián)手仙居縣打造的“仙居鄉(xiāng)村振興學(xué)院”2018年4月在仙居縣白塔鎮(zhèn)高遷村正式揭牌成立，致力為仙居美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、傳統(tǒng)古村落保護(hù)開(kāi)發(fā)提供“美院樣板”。

地方高校的重要使命是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更是教育助力區(qū)域“鄉(xiāng)村振興”的主力軍。杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是最早遷入杭州西部區(qū)縣市的高校之一，是富陽(yáng)區(qū)的第一所高校。充分發(fā)揮市屬高校專業(yè)緊密度、人才契合度和工作密切度的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才培養(yǎng)、政策研究、示范建設(shè)“三位一體”開(kāi)展全方面服務(wù)工作，打造鄉(xiāng)村振興“現(xiàn)代版富春山居圖”的最美示范區(qū)，是我?！班l(xiāng)村振興學(xué)院”建設(shè)的重要目標(biāo)。

3 鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)實(shí)踐

2019年6月，我校與富陽(yáng)區(qū)委、富陽(yáng)區(qū)政府和杭州市決咨委辦公室共建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”。我校在人才培養(yǎng)培訓(xùn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、支持鄉(xiāng)村文化建設(shè)、開(kāi)展政策咨詢研究、服務(wù)示范點(diǎn)打造等方面，進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐。一是依托會(huì)獎(jiǎng)旅游特色專業(yè)群（浙江省特色專業(yè)），服務(wù)鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)提升，為富陽(yáng)區(qū)鄉(xiāng)村旅游、運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目提供智力支持。二是依托建筑與設(shè)計(jì)類專業(yè)團(tuán)隊(duì)（浙江省特色專業(yè)），服務(wù)鄉(xiāng)村文化建設(shè)，全面開(kāi)展鄉(xiāng)村景觀改造、文化品牌設(shè)計(jì)與推廣、農(nóng)特產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、專業(yè)墻繪等工作。三是依托信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)專業(yè)（杭州市重點(diǎn)專業(yè)），服務(wù)鄉(xiāng)村電商發(fā)展，與富陽(yáng)區(qū)商務(wù)局、富陽(yáng)電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)合作，建立“富陽(yáng)區(qū)電子商務(wù)公共服務(wù)中心”。四是依托學(xué)前教育專業(yè)群（杭州市特需專業(yè)），以培養(yǎng)培訓(xùn)一體化精準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村幼教事業(yè)發(fā)展，面向杭州二區(qū)五縣（市）定向培養(yǎng)學(xué)前教育（師范）專業(yè)人才，至今已累計(jì)招收培養(yǎng)856人，畢業(yè)642人，全部回到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村幼兒園從教。五是成人學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)并舉，以職業(yè)教育和繼續(xù)教育“兩教融合”優(yōu)勢(shì)服務(wù)服務(wù)鄉(xiāng)村素質(zhì)提升，開(kāi)展多樣化教育與培訓(xùn)工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村應(yīng)用性人才學(xué)歷提升。

同時(shí)，我校與杭州市決咨辦共建“鄉(xiāng)村振興研究中心”，整合杭科院與杭州市、富陽(yáng)區(qū)兩級(jí)職能部門(mén)研究力量，以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)圍繞推進(jìn)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)等，開(kāi)展鄉(xiāng)村振興應(yīng)用對(duì)策研究。2018年完成課題6項(xiàng)，成果簡(jiǎn)介全部在“杭州信息（八面來(lái)風(fēng)）”刊出，供市委市政府決策參考。2019年，我校再次接受市決咨委5個(gè)課題項(xiàng)目，其中推進(jìn)杭州托幼一體化體系建設(shè)課題研究成果，全文在“杭州信息（決咨專報(bào)）”刊出，得到了市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示，引起市委市政府的高度重視。

4 小結(jié)

通過(guò)“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”建設(shè)，我校在人才支撐、智力支持和政策研究等方面服務(wù)富陽(yáng)區(qū)鄉(xiāng)村人才振興、產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、組織振興，為富陽(yáng)區(qū)美麗鄉(xiāng)村、美麗城鎮(zhèn)、美麗經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出獨(dú)特貢獻(xiàn)。下一階段，我校將完善“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”領(lǐng)導(dǎo)和管理體制，構(gòu)建科學(xué)有效的工作機(jī)制;實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人、鄉(xiāng)村幼兒園師資和鄉(xiāng)村基層干部培訓(xùn)，落實(shí)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)計(jì)劃;組織鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式調(diào)查研究，拓展鄉(xiāng)村振興政策研究，推進(jìn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè);參與鄉(xiāng)村振興示范建設(shè)，助推新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm，2017-10-18/2017-10-27.

[2]中共中央，國(guó)務(wù)院.關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)[EB/OL].http：//www.moa.gov.cn/ztzl/yhwj2018/zxgz/201802/t20180205_6 136444.htm，2017-01-02/2017-02-05.

[3]中共中央，國(guó)務(wù)院.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/2018-09/26/content_5325 534.htm？trs=1，2018-9-26/2018-9-26.

[4]崔佳.鄉(xiāng)村學(xué)院：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)路徑[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（4）：62-69.