蘇敏

廣西壯族自治區(qū)岑溪市三堡鎮(zhèn)蒙布小學 廣西壯族自治區(qū) 岑溪市 543215

引言：班級是學校管理過程當中一個重要的組成部分，班主任就是班級管理過程中的關鍵。伴隨著時代的不斷發(fā)展與進步，現(xiàn)階段人們的觀念有了很大的變化。班主任的日常工作也開始有了一些變化。作為小學一年級階段的班主任老師，每一天都是非常忙碌的。如果一定要用比喻的方式形容忙的樣子，就好比工作的時候就猶如一艏滿載責任，任務，審視，期待的全負荷大船一般。筆者在下文，根據(jù)自己多年實踐教學經驗總結，提出了一些展開班級管理工作的有效方法。

1.班級事，先規(guī)劃

一年級跟學前班的學生相比較，班級活動增加了很多，課堂教學標準也有了更高的一些要求，對學生的管理方面和內容和更多一些了。與此同時，一年級的一些細小習慣養(yǎng)成是非常關鍵的，一旦錯過了這一個階段，以后想要讓學生養(yǎng)成一個好的學習習慣就會變得非常的困難。面對這樣的一個情況，我們就從小學一年級學生的年齡特點著手落實，首先抓好小學生的文明習慣。查詢《小學生守則》跟《小學生日常行為規(guī)范》，歸納出有關于文明行為習慣的幾個方面內容，然后把這一些內容全部落實到具體，細化到課件活動站隊教師怎樣吹口哨，怎么樣有效組織學生進入教師，書本應該怎樣擺放整齊等等。甚至還可以對第一天的升旗儀式細致的進行安排。開學生的第一天，學生都要參加升旗儀式，一定要讓學生在這一天對升國旗儀式有一個深刻的印象，了解國旗的深刻含義，清楚的知道作為一名小學生必須要尊重國旗。這一些教育工作都是學生一開始進入學校的時候就要展開的工作。

2.教學事，抓重點

相對于低年級的教師而言，語文數(shù)學一肩挑，哪一邊都不能夠出現(xiàn)失衡的情況發(fā)生，德育，智育齊抓，哪一只手都不可以松懈，在經歷了一個學期的忙碌以后，期末考試臨近了。學生年齡還笑，需要復習的東西和知識點比較多，需要幫助的，提升的學生也非常的多，面對這樣的挑戰(zhàn)以及學習上的壓力，筆者使用了“抓差生，留特色作業(yè)”等效果比較好的小方法，面對大多數(shù)的學生而言，把整冊書的知識點進行歸納和總結，總結出相關知識點，在盤點中把全部的知識點跟學生應當掌握的內容一一進行列舉，這樣不但清晰而且還非常的全面，學生看見這一份盤點后的學習重點知識，就不會繼續(xù)盲目，就連家長看到以后都會期待下一次的考試。

3.家長事，坦誠待

班主任只依靠憑借自己的威信和權利是沒有辦法獲取好的教育成果的，必須要力爭任課教師以及家長對學生有一個統(tǒng)一的要求和態(tài)度，并市場同他們交換意見，家長會就是學校跟家長展開有效溝通和交流的環(huán)境，班主任必須要引起高度的重視，確保會議的整體質量，盡量和家長達成共識。與此同時，家長會也不能夠打沒有準備的仗。新的一學期開始了，孩子們也順利的升入了一年級校園大門，一年級的學習以及生活跟幼兒園比較起來，差異是非常明顯的，孩子在一開始的時候會因為變化的突然，有一些不適應。怎么樣才能夠有效對這一個問題進行解決，讓家長積極配合班主任的工作展開，這就是家長會的真正目的。家庭教育工作是非常關鍵的，是學校教育的補充。為了讓家長意識到自己在學生成長教育過程中的重要性，家長會的主題可以確定為“溝通，理解，雙贏、教育是一堆細節(jié)”等與此同時，在正式開始家長會之前，仔細研究家長會急需要解決的一些問題，制定出一個大概的架構，從學生的巡禮，生活等各個方面進行準備工作。為了讓家長的思路更加清晰，可以通過PPT 的形式播放出來，讓家長更為直觀的觀看。

4.學正事，要公平

當班集體正式運行有一段時間之后，新的問題就發(fā)生了，班級里面總是會有一些學生不愿意聽從教師的管教，對教師講的話絲毫不聽，也沒有集體榮譽感。當他們犯了錯誤的時候，就算是要被批評，也會表現(xiàn)出一幅無所謂的態(tài)度。其實，這就是一個班級在班風上的問題，如果在這一個時候弘揚優(yōu)良的班級班風，用集體的輿論教育后進的學生，就會取得不一樣的教育教學效果，這也是班風形成的一個黃金時期。這個時候，形成良好的班級風氣，最好的方法就是堅持評價，公平獎懲，夸大獎勵。就好比，值日生每一天中午的時候，都必須要給自己負責的小組中，表現(xiàn)最好的那一位學生發(fā)獎勵，跑步的時候每一個小隊都有一名小隊長，小隊長負責總結每次跑步的情況，并且給依照規(guī)定進行活動的小組頒發(fā)獎勵。這樣長時間下去學生就會養(yǎng)成良好的習慣，規(guī)矩自然就養(yǎng)成了。

與此同時，對一年級的小學生而言，評價和獎勵還需要帶有一定的巧妙性，對那一些表現(xiàn)比較好的學生，可以獎勵一些物品方面的東西，不斷更換獎勵的形式和方式，以此激發(fā)學生的欲望。就好比在評選“三好學生”的時候，分為三步，首先，學習成績要好。作為班主任，必須要保持絕對的公平公正，接下來就是第二步，也就是最有說服力的一步，在成績好的學生里面，誰在本學期得到的獎勵有三個以上，這個時候有兩個學生站了出來。自然而然，這兩個學生就獲得了評選的榮譽。評選的過程看上去是一天或者是短短幾分鐘就能夠完成的，其實并不是。這是班主任需要經過長時間的考察而出來的結果。

結束語：總的來講，要想有效提升小學一年級班級管理的質量和效率，做好一年級班級管理過程中的各種事情。這就要求班主任在付出熱枕和熱情的同時，也要注意教育教學上的方法。唯有如此，才可以輕松地面對小學一年級班主任的工作，讓滿載希望的這一條大船精彩遠航。