潘學(xué)松

【摘 要】 在新課改背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是當(dāng)前最主要的教學(xué)任務(wù)，核心素養(yǎng)包含著很多方面的內(nèi)容，不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要，而且對其以后的人生成長也是影響深遠。英語是一門重要的語言學(xué)科，初中英語教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，注重以問題為導(dǎo)向，可以開展專題討論活動，還要注重課外延伸閱讀與實踐，從而全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，促進英語綜合素質(zhì)能力的提升。

【關(guān)鍵詞】 初中英語? 課堂? 核心素養(yǎng)? 培養(yǎng)? 方式

我國教育正在不斷地進行改革，同時對于初中英語教學(xué)質(zhì)量的要求也隨之增加。英語教師需要通過核心素養(yǎng)的培養(yǎng)來增強初中生的自學(xué)能力、語言傾訴能力以及思維素質(zhì)等。因此，本文將分析培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)，并提出相應(yīng)的對策，從而達成培養(yǎng)初中生的核心素養(yǎng)的目的。

一、教師要更新自己的教學(xué)理念

教師在實際的教學(xué)中，其教學(xué)理念對學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。教學(xué)理念通過教學(xué)方式呈現(xiàn)出來，對于學(xué)生身心發(fā)展和英語水平的提高都有著很大的幫助作用。這就要求教師在實際教學(xué)中不能只是按照自己的興趣去講解，而是要結(jié)合學(xué)生實際發(fā)展的需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在實際的教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語，更為重要的是要引導(dǎo)學(xué)生了解英語發(fā)展和演變的歷史，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，英語教師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的發(fā)展也具有重要的影響，教師在實際的教學(xué)中要不斷地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教師良好的素養(yǎng)，這樣才能夠更好地進步。教師要善于從實際出發(fā)，不斷地因地因人制宜。要結(jié)合不同學(xué)生的需要，積極開展相關(guān)教學(xué)，在教學(xué)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力等。

二、通過情境教學(xué)營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

在初中英語教學(xué)中，由于教育部對課程內(nèi)容、教學(xué)模式的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在逐步被取代。在實際教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)該采用創(chuàng)新的教學(xué)方法。同時，在現(xiàn)代英語教學(xué)中，教師作為教學(xué)工作的執(zhí)行者應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，在課程設(shè)計階段，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，設(shè)計出合理的教學(xué)內(nèi)容，并且提高教學(xué)水平。只有這樣，教師才能提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語知識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

三、開展專題討論活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識

英語教學(xué)可結(jié)合人物分析，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將先進人物的精神內(nèi)化為自身的品格，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;還可采取專題報告會、講座等方式，研究英語課程中的歷史、道德、倫理及社會問題，增強學(xué)生的獨立意識、創(chuàng)新精神，有效傳播文明健康的生活觀念，培養(yǎng)其家國情懷，關(guān)注文化與社會的關(guān)系，思考文化和科學(xué)進步如何造福人類的意識。英語教學(xué)力求學(xué)生在理解和表達的語言活動中融合知識學(xué)習(xí)和技能發(fā)展，通過思維活動構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識，發(fā)展思維品質(zhì)，形成文化理解。在講授“Sad but beautiful”一課時，筆者課前要求學(xué)生搜集音樂人阿炳的生平資料，并用英文制作人物簡介表?？吹绞煜さ娜宋?，學(xué)生爭先恐后地表達自己的理解：雖然阿炳一生很悲慘，但他不向命運屈服，堅持自己的夢想，通過音樂來表達來自底層人民健康而深沉的氣息，情真意切。最后，以“Stick to your dream， you？蒺ll succeed with your hard work”激勵學(xué)生為夢想而奮斗。

四、積極開展延伸式教學(xué)

延伸式教學(xué)就是在教學(xué)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行課外知識的拓展，通過這些知識的拓展激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，同時開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生認識到初中英語的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更為重要的是讓學(xué)生在實際的英語學(xué)習(xí)中不斷進步，掌握英語這門語言。英語語言的學(xué)習(xí)不僅能夠提升學(xué)生的語言素質(zhì)，更為重要的是能夠提升學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生能夠進行邏輯思維。英語遣詞造句的順序與漢語有很大的不同，漢語往往將最為重要的信息放在句子的后面，而英語中將最重要的信息往往放在句首，讓聽眾首先聽到的就是最重要的信息，這就是對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中如果不能掌握這種思維方式，那么學(xué)生學(xué)習(xí)起來將會非常吃力。很多學(xué)生在寫作的時候，尤其是寫句子的時候，往往運用的是中文思維方式，這樣就使得學(xué)生不能寫出符合英語表達習(xí)慣的文章。因此，教師在教學(xué)中可以適當(dāng)?shù)亟柚嗝襟w的方式引導(dǎo)學(xué)生了解國外的文化和思維方式，通過這些知識的拓展能夠更好地幫助學(xué)生開展英語知識的學(xué)習(xí)。此外，還可以給學(xué)生訂閱英語報紙或者是讓學(xué)生關(guān)注“人民日報英語版塊”，通過這些課外知識的拓展，在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性的同時提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，進而提升學(xué)生的整體英語素養(yǎng)。

五、樹立生本理念

隨著我國教育教學(xué)新課程改革的不斷深入，要求在課堂教學(xué)過程中應(yīng)用生本教育理念。生本教育理念對課堂教學(xué)有著積極的影響，其可以讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，讓學(xué)生自覺地開展學(xué)習(xí)活動，進行自主學(xué)習(xí)和自主探索，促進提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。就生本理念教學(xué)來看：1. 教師應(yīng)當(dāng)明確自身與學(xué)生的地位，充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，將學(xué)生作為課堂教學(xué)的主角。2. 在課堂教學(xué)中應(yīng)用生本教育理念。教師可以采取小組合作教學(xué)法、問題教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等多元化教學(xué)方法組織學(xué)生開展初中英語教學(xué)活動，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生積極主動地參與到初中英語課堂教學(xué)活動之中，鼓勵學(xué)生在課堂教學(xué)中進行自主學(xué)習(xí)和自主探索，進而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，在初中英語教學(xué)中，英語教師應(yīng)該在學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進行英語課堂活動的設(shè)計，使得教學(xué)設(shè)計符合教學(xué)的需求與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平。學(xué)生的核心素養(yǎng)對其學(xué)習(xí)與發(fā)展有著很大的影響，在教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，采用有效的手段進行英語教學(xué)。

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