孫艷麗 劉曉娣 張亞周

摘要：對軍校實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的總體思路、目標(biāo)和方向進(jìn)行梳理，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)實(shí)踐，提出從營造實(shí)驗(yàn)室文化氛圍、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、提高實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新文化建設(shè)等途徑深化文化建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)室文化創(chuàng)新探索指出了新的思路。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室文化;文化氛圍;隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號：G647? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）41-0225-02

文化作為一種精神力量，一種軟實(shí)力[1]，深深地熔鑄在民族的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力之中，時(shí)刻都在影響人、激勵(lì)人、改變?nèi)薣2]。黨的十八大報(bào)告再度強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。面對世界軍事高科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)和部隊(duì)的信息化轉(zhuǎn)型，軍校必須肩負(fù)起增強(qiáng)學(xué)員創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的特殊使命。實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)員的重要實(shí)踐基地，要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)員的求知欲，幫助學(xué)員自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)員的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)員潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的總體思路

深入貫徹《中央軍委關(guān)于大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化的意見》，著眼于提升實(shí)驗(yàn)室文化品位和水平，努力開創(chuàng)文化育人的渠道和途徑，以學(xué)員為主體，以課外實(shí)踐活動為主要內(nèi)容，以實(shí)驗(yàn)室為主要空間，開展豐富多彩、積極健康的文化活動，創(chuàng)新文化工作內(nèi)容和形式，使之更加具有時(shí)代特點(diǎn)，為學(xué)員的健康成長、成才營造先進(jìn)文化氛圍，滿足人才培養(yǎng)中的文化需求，打造“實(shí)踐、自主、創(chuàng)新”的文化精神，鍛煉學(xué)員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)員的自主意識，拓展學(xué)員的創(chuàng)新思維，不斷提高學(xué)員綜合素質(zhì)。

二、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的目標(biāo)和方向

軍校實(shí)驗(yàn)室文化是以軍校精神為靈魂、以物質(zhì)為載體、以行為為實(shí)踐形式，潛在地影響著學(xué)員的精神世界[3]。它與學(xué)院文化又是相互關(guān)聯(lián)和相互影響的，學(xué)院文化決定著實(shí)驗(yàn)室文化，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室文化又能促進(jìn)學(xué)院文化觀念變化和學(xué)風(fēng)的改善。實(shí)驗(yàn)室成立以來，院黨委堅(jiān)持以軍委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化的重要論述為指導(dǎo)，在學(xué)院“崇理尚武 正德厚基 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 臻于至善”的大文化背景下，大力培樹學(xué)員“實(shí)踐、自主、創(chuàng)新”意識，有力促進(jìn)學(xué)員各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)室思想政治建設(shè)的向前發(fā)展，為學(xué)員綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展提供實(shí)踐平臺、自主陣地和創(chuàng)新舞臺。

1.新時(shí)期實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)必須樹立明確目標(biāo)。在當(dāng)今實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)普遍受到重視的大背景下，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室文化是實(shí)踐教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)的要求。通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，創(chuàng)造積極向上、崇尚科學(xué)、文明和諧的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)軍校學(xué)員“實(shí)踐、自主、創(chuàng)新”意識，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究緊密結(jié)合，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校的核心競爭力，努力實(shí)現(xiàn)“建一流實(shí)踐平臺，出一流設(shè)計(jì)成果，育一流創(chuàng)新人才，創(chuàng)一流特色管理”的奮斗目標(biāo)[4]。

2.新時(shí)期實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)必須把握正確方向。第一，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的實(shí)踐意識。實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認(rèn)識的理解的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。它將實(shí)際工程知識與技能穿插其中，活學(xué)活用，使學(xué)員由單一的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，改變教師抱著走、喂著吃、只注重課堂學(xué)習(xí)和書本知識、窮于應(yīng)付考試的思維定式和行為習(xí)慣，在最大范圍內(nèi)給學(xué)員創(chuàng)造自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式的環(huán)境，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維能力。對實(shí)驗(yàn)室各種平臺善加利用，參與各種設(shè)計(jì)大賽，吸納和掌握高端科學(xué)技術(shù)，從而使學(xué)員發(fā)生思想的激蕩和智慧的碰撞。第二，努力培養(yǎng)時(shí)代的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。學(xué)員分配到部隊(duì)后所掌控使用的是信息化武器裝備，迫切需要培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識，要求我們在文化建設(shè)中以“建一流實(shí)踐平臺，出一流設(shè)計(jì)成果，育一流創(chuàng)新人才，創(chuàng)一流特色管理”的價(jià)值理念作指導(dǎo)，構(gòu)建開放式實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)員熟練掌握實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)技能，掌握探究式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知識的本領(lǐng)，鍛煉獨(dú)立思考、組織協(xié)調(diào)和實(shí)踐動手各方面的能力，使其敢于質(zhì)疑、敢于標(biāo)新立異、敢于實(shí)踐檢驗(yàn)，具備創(chuàng)造性思維能力，真正做到依靠創(chuàng)新增強(qiáng)凝聚力，依靠創(chuàng)新提升戰(zhàn)斗力，依靠創(chuàng)新激發(fā)戰(zhàn)斗力。

三、深化電子基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的方法途徑

實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)要以總體建設(shè)思路為指導(dǎo)，以培養(yǎng)實(shí)踐意識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)自主意識為途徑，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為核心，以提高師生綜合素質(zhì)，營造積極向上的文化氛圍，打造品牌實(shí)驗(yàn)環(huán)境為目的。

1.努力營造實(shí)驗(yàn)室文化氛圍。（1）設(shè)置宣傳欄。利用走廊墻壁懸掛展示牌，寫上名言警句、管理規(guī)定、文化精神，設(shè)置由師生共同舉辦的實(shí)驗(yàn)園地，評選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)心得等。（2）懸掛名人畫像。各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，布置知名科學(xué)家畫像和奮斗歷程，共同構(gòu)建教書育人、崇尚科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟環(huán)境。（3）建立榮譽(yù)館。將電子基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)室參加軍隊(duì)和地方比賽獲獎(jiǎng)成果、證書、獎(jiǎng)狀等，利用文字、圖片、實(shí)物、聲音、影像等多樣化手段進(jìn)行展示。（4）印制《學(xué)員創(chuàng)新實(shí)踐活動作品》宣傳冊。通過宣傳冊的形式，展示由身邊學(xué)員通過參與創(chuàng)新實(shí)踐活動自主設(shè)計(jì)制作的作品，并記錄在研制過程中遇到問題、解決問題的過程，從而激發(fā)全體學(xué)員的參與熱情。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)。（1）建立青年教員導(dǎo)師幫帶制度，使人人成為“雙師”。青年教員與導(dǎo)師結(jié)成“一對一”幫帶對子，手把手教方法、傳經(jīng)驗(yàn)、理思路，通過參與承擔(dān)軍隊(duì)科研工作，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，使每位教員成為優(yōu)秀的講師和工程師。（2）開展精品實(shí)驗(yàn)課評選活動。通過隨機(jī)查評和定課目評比相結(jié)合的形式，評選實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程，培養(yǎng)教員“忠誠黨的事業(yè)、熱愛三尺講臺、獻(xiàn)身學(xué)員建設(shè)、奉獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、爭創(chuàng)一流業(yè)績”的品質(zhì)。（3）組織赴部隊(duì)參觀調(diào)研。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，協(xié)調(diào)附近兄弟部隊(duì)進(jìn)行參觀調(diào)研，掌握部隊(duì)的現(xiàn)實(shí)需求，提高教學(xué)的針對性。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化制度建設(shè)。每年舉辦一次優(yōu)秀教員量化考核。為每名教員建立管理檔案，將教員的政治信仰、教學(xué)質(zhì)量、履職盡責(zé)、工作作風(fēng)、身體素質(zhì)、群眾評議納入考核內(nèi)容，全面考核教員德、能、勤、績、體的綜合素質(zhì)。每學(xué)期開展一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動座談。組織教員和學(xué)員開展座談，交流教學(xué)和學(xué)習(xí)心得，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方式、方法。

4.提高實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新文化建設(shè)。（1）學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐活動。開展群眾性“四小”活動（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小制作），全面培養(yǎng)“實(shí)踐、自主、創(chuàng)新”能力，也為下一步各類大賽選拔優(yōu)秀學(xué)員。（2）大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、大學(xué)生物理科技創(chuàng)新競賽。將理論學(xué)習(xí)融入競賽中，啟迪學(xué)生智慧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)員“實(shí)踐、自主、創(chuàng)新”能力。（3）實(shí)驗(yàn)課創(chuàng)新教學(xué)觀摩。組織教員結(jié)合承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段改革，從而推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，濃厚創(chuàng)新教育氛圍。（4）升級實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)功能。固化開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，深化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革，更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，完善實(shí)驗(yàn)教材和指導(dǎo)書，提升實(shí)驗(yàn)室使用效率。

四、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，是提高高校競爭力的一個(gè)重要衡量指標(biāo)，對學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量、教員的教學(xué)科研均有重要意義。高校應(yīng)以“豐富知識、培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持用豐富多彩的實(shí)驗(yàn)室文化吸引學(xué)員，用昂揚(yáng)向上的實(shí)驗(yàn)室文化培育學(xué)員，用勵(lì)志育人的實(shí)驗(yàn)室文化塑造學(xué)員，為學(xué)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供平臺。

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