蘇磊

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會科技日益更新，教師在教育過程當(dāng)中要更加注重采用先進(jìn)的技術(shù)來提高教學(xué)效率。如今微課在課堂教學(xué)中應(yīng)用十分廣泛，其既能夠活躍課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提高教學(xué)的實(shí)際成績。文章主要圍繞微課視頻制作過程的要點(diǎn)展開分析和論述，先介紹了微課視頻制作的相關(guān)過程，然后分析了提高微課視頻制作效果的有效途徑。

關(guān)鍵詞：微課;視頻制作過程;要點(diǎn)

中圖分類號：G434

文章編號：2095-624X（2019）21-0066-03

在當(dāng)下課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，微課視頻教學(xué)非常普遍。在進(jìn)行微課視頻教學(xué)之前，教師必須對微課進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，同時(shí)做好前期的準(zhǔn)備工作，這樣才能夠保證微課視頻的質(zhì)量，進(jìn)而提高課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。

一、微課視頻制作的過程要點(diǎn)分析

首先，微課視頻制作要做好前期的準(zhǔn)備工作。具體而言，教師應(yīng)該做到以下三個(gè)方面。第一，做好材料的準(zhǔn)備和收集工作。在正式進(jìn)行微課拍攝之前，教師應(yīng)該結(jié)合錄制的內(nèi)容以及時(shí)長做好前期的準(zhǔn)備。比如，根據(jù)設(shè)計(jì)的稿本以及分鏡頭腳本，把相關(guān)的內(nèi)容融入備課設(shè)計(jì)當(dāng)中，教師也可以直接采用PPT加旁白錄制視頻，因此需要準(zhǔn)備好課件的相關(guān)素材。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)來搜尋與授課內(nèi)容相關(guān)的一些圖片、音頻或者是視頻等材料，在進(jìn)行前期素材準(zhǔn)備時(shí)，要保證圖片的大小以及視頻格式的統(tǒng)一，最后，教師要將PPT稿件和旁白講稿準(zhǔn)備好，以便進(jìn)行微課視頻制作。比如，在對《保護(hù)環(huán)境》的微課視頻進(jìn)行制作時(shí)，那么教師前期就可以通過網(wǎng)絡(luò)尋找一些關(guān)于環(huán)境破壞和環(huán)境保護(hù)等的圖片和視頻，這些圖片和視頻最好能夠吸引學(xué)生的注意力，這樣才能正確地引導(dǎo)課程開展。第二，做好拍攝團(tuán)隊(duì)的成員準(zhǔn)備工作。微課視頻制作需要多個(gè)人員配合，因此教師先應(yīng)該組織一個(gè)拍攝的團(tuán)隊(duì)，一般而言，微課視頻制作團(tuán)隊(duì)要包括課程的設(shè)計(jì)和視頻的制作兩部分人員。其中，課程要安排一個(gè)專門的負(fù)責(zé)人，同時(shí)要將其他人囊括其中，從而做好視頻拍攝工作。在組建拍攝團(tuán)隊(duì)時(shí)，要確保教師們具備拍攝的基本素質(zhì)，并且他們要能夠結(jié)合教學(xué)過程的規(guī)劃來設(shè)計(jì)分鏡頭，將課程內(nèi)容融入視頻當(dāng)中。另外，對拍攝團(tuán)隊(duì)的教師們也要有一定的著裝打扮要求，可以適當(dāng)?shù)鼗瓓y，這樣才能夠拍攝出美好的畫面，同時(shí)，要教師的訓(xùn)練鏡頭感，授課教師要能夠在鏡頭前自由地講述，以免出現(xiàn)面部僵硬的現(xiàn)象。結(jié)合微課視頻拍攝的需要，在進(jìn)行拍攝團(tuán)隊(duì)構(gòu)建時(shí)需要充分考慮個(gè)人的形象、個(gè)人的專業(yè)技術(shù)等，以便為視頻的拍攝奠定良好的人才基礎(chǔ)。第三，進(jìn)行場地的選擇。微課視頻制作需要一定的場地，因此場地的選擇至關(guān)重要，教師在進(jìn)行場地選擇時(shí)要充分考慮聲音、光線和機(jī)位等相關(guān)問題，具體包括三個(gè)方面。①在進(jìn)行聲音選擇時(shí)，必須保證音頻的效果，因此在拍攝的過程當(dāng)中，拍攝團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該盡量選擇一些安靜的場所，能夠關(guān)閉門窗，避免在錄制的過程當(dāng)中有外人打擾，要遠(yuǎn)離喧囂的街道或者是正在上課的教室，選擇一個(gè)安靜的會議室來進(jìn)行錄音。為了避免影響錄音的效果或者是對錄音視頻造成干擾，所有在場的人員要關(guān)閉手機(jī)等設(shè)備。而微課視頻中的聲音也要動聽，避免出現(xiàn)雜音，因此，教師的話筒不要太靠近嘴巴，避免產(chǎn)生噪音，影響微課視頻制作的總體質(zhì)量。②在進(jìn)行光線選擇時(shí)，拍攝場地的光線應(yīng)該盡量充足，因?yàn)槿绻饩€不充足，將會影響視頻的色調(diào)和清晰度，這就要求場地的光線必須達(dá)標(biāo)，這樣能夠避免拍攝出來的畫面出現(xiàn)較大的顆?；蛘呤茄┗ā５枪饩€也不要太強(qiáng)烈，一旦光線太強(qiáng)，就會造成曝光過度。③要做好機(jī)位的準(zhǔn)備。拍攝的角度、方位和距離都會影響到拍攝的效果，因此在拍攝之前，拍攝團(tuán)隊(duì)先要充分考慮微課視頻拍攝的機(jī)位，在進(jìn)行攝像機(jī)機(jī)位選擇時(shí)既要保證清晰度，又要選取教師的中、遠(yuǎn)、近等多個(gè)鏡頭進(jìn)行有效的切換，避免出現(xiàn)視角單一的現(xiàn)象。第四，要做好設(shè)備的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備設(shè)備之前，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的重視程度，為教師配備專業(yè)的視頻拍攝設(shè)備。因此，學(xué)校應(yīng)該投入足夠的資金來購買相關(guān)的設(shè)備，并且確保設(shè)備性能良好，這樣才能夠展開微課視頻拍攝工作。具體而言，設(shè)備準(zhǔn)備涉及硬件和軟件，一方面要配備攝像機(jī)、電腦、筆記本、攝像頭、麥克風(fēng)或者是手繪板等，另一方面要購買一些視頻錄制的軟件。

其次，要保證錄制過程中的要點(diǎn)。在進(jìn)行微課視頻錄制的過程當(dāng)中，教師也要把握住要點(diǎn)才能夠保證微課視頻制作的質(zhì)量，具體而言，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。①要選擇好錄制的工具。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，教師在進(jìn)行微課錄制時(shí)可以采取四種方式：第一種是攝像機(jī)拍攝，第二種是智能手機(jī)拍攝，第三種是錄屏軟件的錄制，第四種則為軟件合成制作。在進(jìn)行錄制方式選擇時(shí)，這四種方式具有不同特征。攝像機(jī)拍攝清晰度比較高，而且質(zhì)量比較好，但是對設(shè)備錄制場地以及錄制人員的技術(shù)要求也比較高，錄制成本就會比較高，而智能手機(jī)拍攝相對簡單而且容易操作，但是這就需要智能手機(jī)的一些性能參數(shù)能夠達(dá)到拍攝的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下智能手機(jī)錄制的內(nèi)容范圍較為狹窄，而且只適合于一些特殊的模式。采用錄屏軟件錄制，則對設(shè)備要求不高，容易操作，而且能夠一個(gè)人獨(dú)立完成，因此適用的范圍比較廣。采用軟件合成制作進(jìn)行錄制對錄制人員的專業(yè)素質(zhì)要求比較高，錄制人員要能夠充分掌握圖像動畫以及視頻編輯軟件的應(yīng)用技巧，因此難度非常高，不容易普及使用。本文主要介紹錄屏軟件錄制，這種軟件是錄屏軟件和PPT的融合，有利于教師們同步講解微課中的內(nèi)容，所以比較適合進(jìn)行微課的制作。該軟件既有錄像、視頻的剪輯和編輯功能也有視頻的菜單制作以及視頻播放等功能，既方便錄制，也方便配音剪輯以及添加字幕等，因此使用起來比較廣泛。在利用該種軟件進(jìn)行視頻錄制時(shí)，教師應(yīng)該先制作一個(gè)反映教學(xué)內(nèi)容的PPT，接下來在菜單欄中添加相關(guān)的文本和圖片，并且對圖片和文本進(jìn)行格式調(diào)整以及文字大小調(diào)整，然后再根據(jù)圖片的樣式來添加色調(diào)。教師也可以將電腦中的MP3音樂輸入其中，這樣就能夠使PPT伴隨著音樂而播放，能夠營造一種良好的教學(xué)氛圍。教師錄像之前要準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)，并且連接攝像頭，啟動相關(guān)的界面后會出現(xiàn)錄制的屏幕。在錄制時(shí)，教師要對設(shè)置的窗口進(jìn)行調(diào)整，通過選擇區(qū)域來自定義區(qū)域的大小，也可以選擇設(shè)置錄音的方式，只出現(xiàn)個(gè)人的頭像框，接下來在下拉菜單中可以設(shè)置旁白音的錄制來源，最后點(diǎn)擊按鈕進(jìn)行現(xiàn)場錄音。如果要對PPT加旁白進(jìn)行錄制，那么就可以在軟件中打開錄制PowerPoint的界面，這個(gè)界面在屏幕的右下角有錄音的提示，如果想終止錄音，那么就可以點(diǎn)快捷鍵，并且對文件進(jìn)行保存。如果需要對文件進(jìn)行后期處理，教師可以在時(shí)間軌軸上點(diǎn)擊進(jìn)行剪切或者是合成音視頻，最后以原文件的格式進(jìn)行保存，從而生成視頻。這種視頻可以是MPR、WMV和MP3等格式。②要保證錄制的技巧。在微課錄制的過程當(dāng)中，如果采用攝像機(jī)進(jìn)行攝像，那么要保證構(gòu)圖的合理性，在拍攝的過程當(dāng)中，既要選擇好拍攝的角度，又要選擇好拍攝的距離，通過對各個(gè)鏡頭進(jìn)行有效的切換，避免出現(xiàn)單一的現(xiàn)象，同時(shí)為了保證錄制的高分辨率，教師需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺對微課視頻資料進(jìn)行查詢和下載，一般會采用16∶9的畫幅比例，然后在進(jìn)行錄音時(shí)選擇相應(yīng)的錄制格式，最后提高整個(gè)畫面的分辨率，保證聲音和畫面都具有高清晰度。