趙春玉

小學教育是整個教育事業(yè)的基礎。要想建設牢固的教育，就必須從小學教育抓起。小學教育是不可忽略的重要階段，具有為進入高一級學校打基礎的作用，為培養(yǎng)各級各類人才奠基的作用。從小樹立遠大志向，學好文化知識，陶冶道德情操，養(yǎng)成好習慣，鍛煉強健體魄，為將來成為國家現(xiàn)代化建設合格人才打下扎實的基礎?？梢娦W教育的重要性。教育離不開教師，教師擔負著傳道、授業(yè)、解惑。不僅教書，而且育人，教師一向被譽為太陽底下最神圣的光輝的職業(yè)，言其神圣源于其育人之責，十年樹木，百年樹人，掌握著未來一代乃至幾代人的發(fā)展方向。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，承載著傳播思想，傳播真理，塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的時代重任。小時候教師的形象是帶著威嚴的，帶著崇敬。便也在心中埋下了理想的種子：長大了，我也當一名教師。一天天的長大，一年年的風雨兼程，在教師的諄諄教導下，學知識，學做人。1994年，我?guī)煼懂厴I(yè)了。以不可阻擋的力量和熱情，登上了三尺講臺。成為了一名真正的小學教師。用滿腔熱血和青春年華，譜寫壯麗的教育篇章。時光荏苒，日月如梭，這一干就是20多年，回憶起來，教學工作中有苦也有甜，有淚也有笑，有花也有果，其中的樂趣也只有經(jīng)歷過才能體會到。面對一個個充滿稚氣的小孩子，取得成績時，心里比吃了蜜還甜，覺得再辛苦也值得，等那些小淘氣打架，罵人，上課溜號，不寫作業(yè)時，作為他們的老師就要絞盡腦汁和他們斗智斗勇，其中包含著多少心酸和無奈。但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。披荊斬棘后，你會感到更大的欣慰。他們似乎比以前更懂事了。當我拿著一摞摞作文本回家批閱時。我愛人一句話，讓我深感自豪：老師真辛苦，小學生一人一本作文都要批到。這句話包含了我的勞動，也包含了我勞動下的成果。這就是做教師的所獨有的收獲和快樂！每天早早的來到靜謐的校園。走進教室，整理作業(yè)，收拾物品，在學生們一聲聲的問候中開始了一天的工作。在一個個40分鐘里，講授知識，傳播文化，一字字一句句，讓天真無邪的孩子們從咿呀學語到出口成章，從懵懵懂懂到學會分析計算。與小學生朝夕相處，美好的時光都奉獻給了講臺，卻從不向別人炫耀什么，但那盛開的桃李，就是給予我們最高的評價。

教育促進社會的發(fā)展，而社會的發(fā)展也會對教育工作提出要求，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于探索，積極進取，教師在學校的每一段時光都充滿生命的情懷，學校的每一個角落都蕩漾著人性的溫暖，處處是平和，笑容，自由和舒展。課堂是自由，安全，寬松有序的生態(tài)環(huán)境，這樣的教育才能培養(yǎng)出每個人對生活的信心，對未來的憧憬。才使師生的身心走在去往幸福的路上。

學校教育離不開教師，教師被稱作“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”。他們的工作是神圣的，偉大的，純潔的，高尚的，他們不僅教書，而且育人，不僅是教師，而且是朋友，所以說教師的工作其實是一門藝術(shù)，一項技能。在20幾年的教育教學工作中，我越來越覺得教育學生要有愛心，耐心，責任心，愛心是工作的動力，耐心是工作的要求，責任心是工作的態(tài)度，與其說獻身教育不如說獻心教育，用愛心贏得學的信任和愛戴，從而體會到教育的美好，一位教育學家說過：“愛可以彌補天生的缺陷。”因為有愛，春暖花開，因為有愛，恰逢春風雨露，因為有愛，給人力量。我們的耐心就是最大的愛，要相信每朵花都有自己開放的時間，默默耕耘，靜待花開。

理想的教育，是愛與智慧的結(jié)晶。我們要給學生愛與信任，面對學生問題，如果我們始終不給學生認錯和改錯的機會，很有可能把他們推到徹底對立的局面，信任和寬容就是給學生留的那條生路，幫助他們成就美好未來，幸福人生。如我班李程同學經(jīng)常遲到，每天都是踏著下自習鈴聲才背著書包，面無表情的走進教室。我總是大聲說，明天早點兒來。他瞅瞅我進座了，隔一天還是那么晚，后來我心平氣和地找到他。了解他遲到的原因，告訴他遲到的危害，提出希望——不要再遲到了，他欣然接受之后，偶爾也遲到過幾次，但非常誠懇的跟我講遲到的原因。也許是我的信任和寬容感動了她，讓她也敞開心扉的說出了心里話，也讓我這個當老師的深深的明白了：我們以很鐵不成鋼為由，一味的批評，諷刺，挖苦，找家長，這已經(jīng)背離了我們教育的宗旨。信任和包容就像冬日里的暖陽，夏日里的涼風，沙漠里的清泉，驅(qū)散學生心中的寒冷，緩解他們焦躁的口舌。也讓我們師生關(guān)系融洽，往往達到事半功倍的效果。所以要想教育好學生，就要為學生著想，成為學生心中的自己人，所謂“親其師，信其道”就是這個理。

我們教師是學生成長道路上的領路人。教他們做事、做人，引導他們走好人生之路，想讓學生成為什么樣的人，教師應先成為什么樣的人。我們要以身作則，要不斷學習，作為學生的榜樣，教師的胸懷，眼界，為人處事的態(tài)度在默默的影響著他的學生。自從參加工作以來，我就有一個美好的愿望，做一名深受學生喜愛的良師益友，20多年，我一直在努力，除了要有責任心，教師自身也要加強學習，與時俱進，不能滿足現(xiàn)狀，要隨時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以免老化，要積極與同事交流，碰撞智慧火花，如果我們?nèi)缫惶端浪?，職業(yè)倦怠，沒有生機。怎談學生的發(fā)展？要主動學習，接受新事物的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在是知識經(jīng)濟，信息革命的時代，你若跟不上時代的步伐 ，定將是社會歷史的淘汰者。還要塑造形象，給人表率，教師的形象直接或間接地影響學生的舉止，甚至影響他們一生的理想和信念，教師應時時處處養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，要體現(xiàn)新時代教師的精神面貌。給他人和學生美好的形象，提高自身素質(zhì)，教好書，育好人，做有溫度的教育，做有情懷的教師。

近幾年可能是教育發(fā)展最快的時候，我要盡心盡力，負重拼搏，抓住機遇，迎難而上，為培養(yǎng)合格的小學生做出應有的貢獻。為小學教育提質(zhì)進位，跨越發(fā)展而努力！不忘初心，牢記使命，教學的路上，我一直在前行！