趙莎莎

【摘 要】本文通過指揮這一特殊身份的闡述，突出了指揮在演奏中做起的作用。并強調(diào)了指揮棒在指揮中的重要性，分析了指揮棒的正確使用方法。

【關(guān)鍵詞】合奏;指揮棒;起奏;點線

中圖分類號：J615文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）26-0065-01

有了合奏，而且隨著人數(shù)的增加，采用一種什么樣的手段作為演奏者們“起奏”的契機一事，就變得非常的必要了。因此，最初在演奏者當中，某個特定的人（相當于今日的樂隊首席）隨著這種必要，就采用了給全體樂隊隊員某種約定好了的信號的方法。這種信號，一般情況下，是由小提琴手用弓子來進行的。采用這種方法，就使樂曲開頭部分變的整齊一致了。這以后，就著手考慮防止在演奏中速度混亂一事了。于是發(fā)出信號的那個人，就用弓子敲打一些堅硬的東西，給樂隊以速度的指示。在演奏過程中，利用敲打一些器物發(fā)聲來給樂隊隊員們指示，這樣做的結(jié)果，就不可避免地使音樂里混進一些雜音。所以，人們便又著手于僅僅只在空間作拍打的動作，而又能夠取得同樣效果方面來想辦法、找竅門了。事實上，表示指揮的基本動作的語言，無論哪個國家，都是以“敲擊”這樣一些意思的詞來表示的。為了使眼睛能在看得見的圖形中加以區(qū)別，就創(chuàng)造出來了一些必然的、叫做圖形的東西。即在一定規(guī)律的基礎上，創(chuàng)造出各種拍子的圖形，用棒或者弓子來表示出各拍在空間某一點的位置的方法。

一、指揮家的意義

指揮家的工作，首先第一步是告訴樂隊怎樣起奏、使速度致、識別拍子這一類的事。不久，訂正種種的錯誤（例如音程、錯音），處理樂句，調(diào)整合奏聲部之間的平衡，啟發(fā)隊員們對樂曲的理解等等也就都成了指揮者的工作了。順理成章，這個特定的人，就有了獨立于合奏隊員以外的必要了。隨著指揮者的增多，一些采用優(yōu)秀的工作方法的人就脫穎而出了。這種人能夠?qū)⒆约簜€人的特征、獨創(chuàng)的見解，經(jīng)過努力，轉(zhuǎn)移到樂隊身上。這樣，便產(chǎn)生了既是統(tǒng)帥者，又是共同詮釋音樂者的現(xiàn)代指揮家。因此，在現(xiàn)代，將那些能夠像演奏自己的樂器一樣，不僅可以隨意地使管弦樂隊按自己的意圖行事;而且能將自己的個性活生生地表現(xiàn)出來的人稱為指揮家。他們和其他樂器的獨奏家有著同樣的地位。

二、指揮棒的重要性

指揮時，指揮棒是很重要的有時在室內(nèi)進行小合奏或是合唱時，或許沒有棒也可以。但是，我覺得使用指揮棒進行指揮是有利的。一是指揮者通過胳膊加棒的長度，使指揮的動作擴大，僅這點就能使演奏者更易看清指揮者的動作。二是用手腕做和臂部運動不同的動作時，動作在棒上得以延伸擴大，會使其更清楚地表現(xiàn)出來，因此，這種方法，比不拿棒指揮更有效，更能自由發(fā)揮。在指揮節(jié)奏非常柔和的樂曲時，有時可能會因棒尖的快速運動而帶來麻煩那么，在這種情況下，不使用棒，或是改變執(zhí)棒方法使棒的運動不顯眼為好。

三、指揮棒的正確使用方法

（一）指揮棒過重或因過軟而彎曲都不好。過重的棒難以使用，而過軟的棒，因棒尖端部分容易抖動，會給指揮的明確性帶來妨礙。顏色以容易看見的白色形狀，市面上出售的，在棒根部位有粗的手握部分，從這部分開始就馬上細下來的為好。在指揮人數(shù)少的合奏、合唱以及像莫扎特的樂曲那樣的作品時，使用短棒（35-40厘米左右）。在指揮大樂隊或是力度比較強的樂曲時，使用長棒（45-50厘米左右）。

（二）指揮棒的握法。用食指的第一關(guān)節(jié)和拇指握于棒柄部位的最細處，松緊程度以用這兩個手指握住后，棒能夠自由的活動為好。一般情況下，將棒的根端輕輕置于掌心，其余三個手指輕輕彎曲，貼靠在棒上手的方向，將下垂的手自然上抬至使小臂呈水平狀，拇指和食指的指根也基本上處于水平面上，使棒、手小臂處于一條直線上。以上是持棒的基本方法。可是因指揮法的不同， 那樣將手背自然上抬而后握棒，以適應指揮的需要等，這些變化也是必要的。手和小臂可以表示各種各樣的表情。要具體問題具體對待。

（三）指揮棒的點與點運動。必須以點后的反作用力為基礎，進行和點前運動正好相反的運動。就這樣，用點來表示節(jié)奏，用點與點之間的連接運動表示速度。而且通過這之間的加速和減速運動，甚至可以從心理上，微妙的、完滿的指示出點到點之間的聯(lián)系。比如我們用節(jié)拍器時，邊聽聲音、邊看擺的動作，比起只聽那固定好了的聲音來，更能明確地抓住節(jié)奏。

對獨奏家來說，良好的樂感是必不可少的，可對指揮家來說，由于在有關(guān)技術(shù)方面和實際的訓練中伴隨著各種各樣的困難。所以，不能像對其它的樂器演奏者那樣，從孩提時代就可提供技術(shù)方面的練習方法因此，有的人，盡管有很好的樂感，可技術(shù)卻非常的低劣;有的人有好的技術(shù)，樂感卻不行，所以，一個指揮家應具備的能力，常常處于一種非常不均衡地發(fā)展狀態(tài)之中是控制樂隊的能力強呢？還是對樂曲的表現(xiàn)能力豐富呢？這兩種類型我們只要看一下外國指揮家的演出，就能夠很清楚地他們區(qū)別出來。

參考文獻：

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