曾軼

我們的校園有四棵木棉，與樓齊高。每年二月至四月，木棉花開，仿佛向大自然發(fā)出了邀請，鳥兒們奔走相告、長途跋涉趕來赴約。

最早報到的是暗綠繡眼。木棉剛剛結出花蕾，這些鳥兒就急匆匆地飛來，像趕早自習的孩子，生怕遲到。繡眼是我國四大鳴禽之一，生性活潑，嘰嘰喳喳地唱個不停，藏不住滿心的歡喜;接踵而至的是紅耳鵯，它們更是興高采烈，呼朋喚友，上下翻飛，一點也不擔心其他鳥兒會打擾到它們。

隨后大部隊從天而降，噪鵑、八哥、椋鳥、鵲鴝、斑鳩等，還有幾種叫不出名字的鳥兒。它們從早到晚忙得不可開交，有的啄食花蜜，有的尋找葉縫中的小蟲子……

上午九、十點鐘，是一天中最熱鬧的時候。校園里就像在開演唱會，鳥兒們你方唱罷我登場，大顯身手。暗綠繡眼算是通俗歌手，使勁炫技賣弄歌喉，歌聲華麗且矯情，很想在大家面前亮嗓子;紅耳鵯是民歌小妞，有點兒扭捏，但還算婉轉(zhuǎn)悠揚;噪鵑像極了一身黑衣的搖滾歌手，扯著嗓子，嗓音高亢而又矯情。我倒喜歡聽紅耳鵯的抒情小調(diào)，也喜歡聽噪鵑此起彼伏的大嗓門;雖然前者悅耳，后者鬧心。

每當這個時候，我總是忍不住停下手頭的活兒，側(cè)耳細聽，好奇地想，鳥兒在唱些什么呢？

嗓門最大的噪鵑，為杜鵑科噪鵑屬，又名哥好雀、嫂鳥、婆好、鬼郭公。主要分布于印度、斯里蘭卡、南太平洋諸島以及我國臺灣及華中、華南、海南等地;活動于丘陵、森林、村落以及居民區(qū)附近樹木茂盛的地方。噪鵑生性警覺、害羞，平時難得見其蹤影。只有在每年的春末，繁殖期至，雄性噪鵑求偶，放聲高歌，搖身一變，成了校園里最引人注目的歌唱家，人們才得以驚鴻一瞥。

它們時而聲音悠長，時而高亢、刺耳;自然有人不樂意，覺得太吵。在有些人看來，噪鵑是擾亂校園寧靜的罪魁禍首，最好能請人把它們趕走！

這，讓我想起了一件事、一個人來。

前段時間，我們班上一高個子男孩，寫了一篇《一到冬天就想談戀愛》的讀書筆記，里面有一些讓人印象深刻的句子：“好想談戀愛啊;與喜歡的人相依取暖，把雙手伸進她的口袋，再大的風也不害怕;盡管我很想去嘗試，但我還是抑制住自己，不是不行，只是未到時候……”

面對這篇讀書筆記，作為老師，我一時不知如何是好，畢竟只是14歲的孩子，是找他來批評幾句？還是裝傻充愣視而不見？還是……因為我在班上宣布過，寫得好的讀書筆記，要以手抄報的形式“公之于眾”。 老實說，文章內(nèi)容并無不妥。行文流暢、活潑，無論怎么挑毛病，我得承認，文章寫得棒極了！可是不知咋的，在心里為孩子的才情喝彩的時候，又隱隱不安。

我決定，先找孩子聊聊。

“老師覺得你的文章寫得很好。想在班上讀你的文章，并在習作欄張貼。你看行嗎？”

“沒問題??！謝謝老師?！焙⒆酉仁蔷o張，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。聽我一說，咧開嘴笑了。

面對孩子的坦然，我突然覺得有些擔憂，如同木棉開花，鳥兒唱歌，再正常不過了。有時候，真的是我們想得多了。 我當即決定，給孩子作文A+，在班上表揚，并張貼在班級優(yōu)秀習作欄里。

點評課上，當聽我點評這篇文章，同學們最初有些新奇，有些興奮，接著很快陷入沉思。這節(jié)課，格外安靜。我清楚記得，當我表揚這位同學時，窗外的玉蘭樹上，一群鳥兒正嘰嘰喳喳地叫個不停。我一下子內(nèi)心敞亮，所有的擔憂一掃而空。

不是嗎？這是生命在萌發(fā)，在涌動，在歌唱;為什么要趕走這些會唱歌的鳥兒呢？我們老師的職責，不就是要努力去發(fā)現(xiàn)，去傾聽，去贊美這些春天的聲音嗎？

有人說，鳥是樹的花朵，樹是鳥的知音。每年花兒與鳥兒相約，也是孩子們與春天的約會;作為教師，應該正確引導他們，并發(fā)自內(nèi)心地為他們祈禱與祝福。

（作者系深圳市羅湖翠園中學初中部副校長）