[摘要]新時(shí)代加強(qiáng)高等學(xué)校離退休老年黨員教育管理是高校黨的政治建設(shè)和組織建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨建不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中必須解決的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)深入分析高校離退休黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)及老年黨員教育管理的難點(diǎn)，指出新時(shí)代高校老年黨員教育管理存在的問(wèn)題，并從五個(gè)方面有針對(duì)性地提出了解決問(wèn)題的具體對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;老年黨員;教育管理;對(duì)策

[作者簡(jiǎn)介]劉維民（1962-），男，漢族，吉林省永吉縣人，大連交通大學(xué)電氣信息工程學(xué)院，正處級(jí)組織員，高級(jí)工程師，研究方向：黨的建設(shè)與組織發(fā)展。

[中圖分類號(hào)] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2019）10-0056-02

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)部署推進(jìn)，管黨治黨取得了明顯成效。2019年5月，中央出臺(tái)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，這對(duì)提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校中的離退休老年黨員通常都有很高的社會(huì)地位，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域一般都有一定的權(quán)威性，忽視高校離退休老年黨員的教育與管理，其負(fù)面效應(yīng)，小則影響到家庭，大則輻射到高校、教育界乃至整個(gè)社會(huì)。所以，進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)老年黨員的教育必須給予應(yīng)有的、足夠的重視。做好高校老年黨員教育管理是黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨員教育管理工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是黨建工作必須著力解決的問(wèn)題。

一、新時(shí)代高校老年黨員隊(duì)伍的特點(diǎn)

高校離退休老年黨員是黨員隊(duì)伍的特殊群體，這一群體主要由過(guò)去在教學(xué)、科研、管理第一線工作的高級(jí)知識(shí)分子組成，他們政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)識(shí)非常豐富;他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，桃李滿天下。但隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的變革、崗位的變動(dòng)、價(jià)值觀的變化，這個(gè)群體的特點(diǎn)也越來(lái)越不同以往。一是人員年齡偏大，身體機(jī)能下降，獨(dú)立思考能力及判斷力都在減弱;二是人員心理健康狀況較差。崗位變化產(chǎn)生的失落感、社會(huì)及家庭結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的孤獨(dú)感、疾病及憂患意識(shí)產(chǎn)生的恐懼感始終困擾著他們;三是老年黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，黨員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊;四是人員居住地分散，離校較遠(yuǎn)，這些老年黨員參加黨組織活動(dòng)不方便、不及時(shí)，久而久之，甚至不參加組織活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨組織沒(méi)有根據(jù)離退休老年黨員的這些特點(diǎn)，采取針對(duì)性的措施開(kāi)展教育管理工作，導(dǎo)致部分老年黨員理想信念弱化，政治鑒別力下降，容易被不良價(jià)值取向和言論所左右，從黨的堅(jiān)定支持者，變成了懷疑者，甚至走向了對(duì)立面，在社會(huì)上造成了很大的負(fù)面影響。高校黨委對(duì)此要給予高度重視，必須采取有利措施，迅速改變這一不利狀況，使黨員教育管理工作深入到這一特殊群體并產(chǎn)生實(shí)效。

二、新時(shí)代高校老年黨員教育管理工作存在的問(wèn)題

黨員的教育管理工作不規(guī)范。近年來(lái)，高?；鶎狱h組織把主要精力用于抓老年黨員生活服務(wù)方面，忽視了老年黨員隊(duì)伍的政治建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)，忽視了理想信念教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，黨員教育管理工作存在很大的隨意性。黨組織“三會(huì)一課”等制度流于形式，工作的隨意性及教育管理環(huán)節(jié)缺失，使老年黨員教育管理工作無(wú)法深入，無(wú)法做到規(guī)范統(tǒng)一。

黨員教育管理工作存在死角。高校中的離退休黨員組織關(guān)系一般落在高校老干部管理部門(mén)，也有部分人員行政關(guān)系在學(xué)校，組織關(guān)系落在所居住的社區(qū)。這些人的教育與管理由社區(qū)負(fù)責(zé)，但是部分人員很少參加社區(qū)黨組織活動(dòng)，出現(xiàn)了盲點(diǎn);組織關(guān)系在學(xué)校的個(gè)別老年黨員由于健康原因，行動(dòng)不便無(wú)法參加組織活動(dòng);有的老年黨員經(jīng)常因照顧孫輩去異地居住，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間不能參加組織生活;有的老年黨員組織觀念淡薄，信仰動(dòng)搖，不想?yún)⒓咏M織活動(dòng)。各種狀況形成了黨員教育管理的死角，無(wú)法做到全員覆蓋。

黨員教育管理活動(dòng)形式單一、活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。黨員教育的主要途徑是通過(guò)組織黨員參加黨組織生活會(huì)的方式進(jìn)行，多數(shù)情況下生活會(huì)的方式過(guò)于單調(diào)，局限在學(xué)文件、讀報(bào)紙、聽(tīng)報(bào)告等方面，教育內(nèi)容過(guò)于單一，機(jī)械地學(xué)習(xí)上級(jí)文件情況居多，對(duì)文件內(nèi)涵進(jìn)行深度解析的居少，教育方式對(duì)老年黨員難以產(chǎn)生吸引力，使老年黨員對(duì)黨員教育活動(dòng)漸漸喪失興趣，甚至拒絕參加活動(dòng)。

黨員教育管理考核機(jī)制不完善。上級(jí)黨組織考核基層組織主要聚焦在搞了多少次組織活動(dòng)、傳達(dá)了多少文件、開(kāi)了幾次會(huì)、活動(dòng)參加人數(shù)等方面，而對(duì)教育管理制度的落實(shí)、存在問(wèn)題的解決、教育管理活動(dòng)的成效等方面過(guò)問(wèn)甚少。考核不到位，監(jiān)督力不足，在教育活動(dòng)中不可避免出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，使老年黨員教育管理工作實(shí)效性不佳。

針對(duì)上述問(wèn)題，高校各級(jí)黨組織要按照《黨章》及《條例》規(guī)定，從多方面開(kāi)展富有成效的教育活動(dòng)，引導(dǎo)老年黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使他們?cè)谕讼聛?lái)后，仍能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、新時(shí)代高校老年黨員教育管理工作的對(duì)策

加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)是做好老年黨員教育管理工作的保障?！笆舜笠詠?lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把黨的政治建設(shè)擺在突出位置，政治導(dǎo)向鮮明。但還必須清醒的看到，黨內(nèi)存在的政治問(wèn)題還沒(méi)有得到根本解決，切實(shí)有效解決這些問(wèn)題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨的政治建設(shè)”①。老年黨員雖然工作退了休，但思想是永遠(yuǎn)不能退休的。要讓老年黨員積極參與到新時(shí)代黨的政治生活中來(lái)，加強(qiáng)黨性錘煉，讓老年黨員旗幟鮮明的講政治，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，永遠(yuǎn)做黨的信奉者、追隨者。高校黨組織要以突出政治功能、教育功能、服務(wù)功能為重點(diǎn)，健全組織體系，真正做到哪里有離退休黨員，哪里就有黨的組織;要深入落實(shí)“三會(huì)一課”等基本組織制度，組織老年黨員定期參加支部生活，做到哪里有離退休黨員，哪里就有健全的組織生活，使黨員教育工作觸及到每一名黨員。