王奕昆

摘 要： 網(wǎng)絡時代改變了大學生的學習與生活模式，網(wǎng)絡的興起為廣大高校師生提供豐富網(wǎng)絡資源的同時，一些錯誤思潮也漸漸向大學生滲透，為高校大學生理想信念教育工作帶來極大挑戰(zhàn)。身處信息時代，高校應高度重視網(wǎng)絡的作用，提升拓展大學生理想信念教育網(wǎng)絡途徑的意識;充分運用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，強化大學生網(wǎng)絡理想信念教育的實現(xiàn)機制，以期進一步提高大學生理想信念教育的效果，促進大學生健康成長。

關鍵詞： 大學生;網(wǎng)絡;理想信念教育;實現(xiàn)機制

網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，開闊了人們的眼界，活躍了人們的思想，也為進一步加強理想信念教育提供了更多的教育素材。信息技術中的“多媒體技術”“計算機網(wǎng)絡”“網(wǎng)上通訊”等在課堂中廣泛應用，為大學生理想信念教育開辟出新的途徑。然而，伴隨著網(wǎng)絡時代的來臨，一些錯誤思潮也漸漸向大學生滲透。這些肆意蔓延的非馬克思主義思想和思想領域的雜音，給大學生的思想、行為造成了直接的影響，加上大學生不成熟的價值觀念和思想覺悟，很容易使他們迷失在不良的價值信念和虛假的信息中，這加大了高校理想信念教育的難度。

中國特色社會主義進入新時代，經(jīng)濟社會發(fā)展的網(wǎng)絡化趨勢愈加顯著，網(wǎng)絡與大學生學習生活的聯(lián)系日趨緊密。高校大學生理想信念教育要主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新變化，有效應對新時代的新發(fā)展新要求，要正視當今社會全球化、信息化以及生活網(wǎng)絡化的現(xiàn)實境遇。因此，高度重視網(wǎng)絡的作用，提升拓展大學生網(wǎng)絡理想信念教育渠道的意識;加強網(wǎng)絡建設，強化大學生網(wǎng)絡理想信念教育的實現(xiàn)機制，是當前高校進行理想信念教育的重中之重。

一、高校要高度重視網(wǎng)絡的作用，提升拓展大學生理想信念教育網(wǎng)絡途徑的意識

第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止到 2018年6月，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模增長到8.02億，其中青年學生網(wǎng)民占比最高，達27.9%。[1]互聯(lián)網(wǎng)的普及正潛移默化地改變大學生的思想觀念和生活方式，對他們的政治態(tài)度、道德觀念、行為模式等都產(chǎn)生深刻的影響。大學生對網(wǎng)絡的依賴越來越強，網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生生活娛樂的新空間、新載體。由于網(wǎng)絡的自由性、虛擬性，使得不少負面、不良信息充斥其中，難于監(jiān)督控制，大學生理想信念教育面臨巨大挑戰(zhàn)。社會生活的網(wǎng)絡化使得大學生理想信念教育不僅面臨來自網(wǎng)絡本身的挑戰(zhàn)，還面臨來自各方敵對勢力的挑戰(zhàn)，特別是西方發(fā)達國家利用自己的經(jīng)濟和科技優(yōu)勢，大肆對大學生進行網(wǎng)絡負面消息侵蝕和網(wǎng)絡意識形態(tài)滲透。

習近平總書記指出，“我們黨始終代表青年、贏得青年、依靠青年;始終重視青年、關懷青年、信任青年”[2]當代大學生理想信念教育要高度重視網(wǎng)絡在大學生學習生活中的作用和網(wǎng)絡對大學生思想意識的深刻影響，順應時代發(fā)展需求，主動占領網(wǎng)絡陣地，積極拓展大學生理想信念教育網(wǎng)絡途徑，增強當代大學生理想信念教育的針對性、實效性。

二、高校要充分運用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，強化大學生網(wǎng)絡理想信念教育的實現(xiàn)機制

高校加強大學生理想信念教育需要充分依托網(wǎng)絡的優(yōu)勢，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下相結合，大力加強網(wǎng)絡理想信念教育隊伍建設和網(wǎng)絡文化建設，從以下四個方面來強化大學生網(wǎng)絡理想信念教育的實現(xiàn)機制。

其一，充分運用網(wǎng)絡技術，大力推進大學生理想信念教育網(wǎng)絡化，實現(xiàn)大學生理想信念教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡技術的發(fā)展，為開展大學生理想信念教育提供了現(xiàn)代化手段，拓展了大學生理想信念教育的空間和渠道，高校應大力推進多媒體和網(wǎng)絡技術的廣泛應用，實現(xiàn)當代大學生理想信念教育教學手段現(xiàn)代化，建立大學生理想信念教育教學資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享，使當代大學生理想信念教育擴大覆蓋面，增強影響力，提高時效性。

其二，全面建設大學生網(wǎng)絡理想信念教育主題網(wǎng)站，突破大學生理想信念教育的時空界限。高校應全面加強校園網(wǎng)建設，加強大學生理想信念教育主題網(wǎng)站建設，把紅色網(wǎng)站建設成大學生樂于訪問、易于接受的網(wǎng)站，擴大理想信念教育主題網(wǎng)站的覆蓋面和影響力，使理想信念教育主題網(wǎng)站融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體，更好的貼近大學生的學習生活實際，充分發(fā)揮網(wǎng)絡理想信念教育的積極作用。

其三，大力加強大學生網(wǎng)絡理想信念教育隊伍建設，提高大學生理想信念教育隊伍網(wǎng)絡技能和素質。為了更好的適應社會信息化、生活網(wǎng)絡化需求，高校應建立一支專業(yè)性強的專職大學生網(wǎng)絡理想信念教育隊伍，為大學生網(wǎng)絡理想信念教育提供技術性、專業(yè)化支撐，為充分開發(fā)網(wǎng)絡資源，有效利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡監(jiān)督管理提供堅實師資保障。相信通過大力加強大學生網(wǎng)絡理想信念教育隊伍專業(yè)素質和思想政治素質，切實發(fā)揮大學生網(wǎng)絡理想信念教育的各種優(yōu)勢，能夠極大的促進大學生理想信念教育的網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化，牢牢把握大學生網(wǎng)絡理想信念教育的主動權。

其四，主動開展網(wǎng)絡文化建設和網(wǎng)絡輿論管理，營造良好的大學生網(wǎng)絡理想信念教育環(huán)境。高校要始終堅持網(wǎng)絡文化建設和網(wǎng)絡輿論管理的正確方針，對社會信息化、生活網(wǎng)絡化趨向不能回避，只能主動適應，積極發(fā)展。這并不意味著放任網(wǎng)絡信息的肆意傳播，而是要有組織、有紀律的進行管理和引導，使網(wǎng)絡信息向正確的方向發(fā)展，形成良好的網(wǎng)絡文化;高校要大力建設中國特色社會主義網(wǎng)絡文化，使網(wǎng)絡成為建設社會主義精神文明、發(fā)展社會主義先進文化的重要陣地，增強國家文化軟實力;高校要注重分析網(wǎng)絡輿情，了解大學生思想狀況，把握網(wǎng)絡信息正確導向，主動承擔社會責任;高校還要加強與大學生的溝通交流，及時回答與解決大學生所面臨的問題和困惑，依照“積極利用、科學發(fā)展、依法管理、確保安全”的方針，堅持主動與科學管理相結合、網(wǎng)絡服務與管理相結合，在遵循網(wǎng)絡特點和規(guī)律的基礎上，依法加強對大學生網(wǎng)絡理想信念教育主題網(wǎng)站、紅色網(wǎng)絡和校園網(wǎng)的引導、管理和監(jiān)控，嚴防各種不良信息的網(wǎng)絡傳播，為大學生網(wǎng)絡理想信念教育營造積極健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

參考文獻：

[1]第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》[EB/OL].中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心.http：//www.cac.gov.cn/2018-08/20/c_1123296882.htm.

[2]陳金龍.習近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源[J].求索，2018（2）.