亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的韓語基礎(chǔ)教學(xué)模式探析

        2019-10-21 10:26:02金美蘭
        傳播力研究 2019年34期
        關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

        摘要:翻轉(zhuǎn)課堂是當(dāng)今教學(xué)發(fā)展探索的一種新的教學(xué)模式,自二十一世紀(jì)以來得到不斷的發(fā)展,特別是隨著電子產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代,視頻教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)越來越便利翻轉(zhuǎn)課堂得到了一定的應(yīng)用和傳播。這種新的教學(xué)模式,需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,有高度的自覺意識(shí),能夠在家中通過觀看教學(xué)視頻等方式提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程。在韓語基礎(chǔ)教學(xué)課程之中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,促進(jìn)學(xué)生對韓語知識(shí)的自我探索,學(xué)生能夠在韓語的世界里自由的游玩探索。

        關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;韓語基礎(chǔ)學(xué)習(xí);教學(xué)模式

        翻轉(zhuǎn)課堂是新時(shí)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的產(chǎn)物,是人們對更高質(zhì)量教育的產(chǎn)物。在這個(gè)全民提倡創(chuàng)新的時(shí)代,翻轉(zhuǎn)課堂是教育創(chuàng)新的一個(gè)成果,還在不斷的探索和完善之中。在韓語基礎(chǔ)教學(xué)之中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是一個(gè)大膽的嘗試,也是對翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)際運(yùn)用效果的一個(gè)測試。處在摸索發(fā)展階段的韓語基礎(chǔ)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有其他教學(xué)模式難以匹敵的優(yōu)勢,也有其自身的缺陷所在,如何正確認(rèn)識(shí)分析翻轉(zhuǎn)課堂在韓語基礎(chǔ)教學(xué)之中的作用,如何正確利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是當(dāng)今教育界的探索問題之一。

        一、將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于韓語基礎(chǔ)教學(xué)的優(yōu)勢

        (一)授課形態(tài)靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)自由

        翻轉(zhuǎn)課堂提倡學(xué)生自主進(jìn)行提前預(yù)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代高科技傳媒技術(shù),將要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容用教學(xué)視頻的方式錄下來,學(xué)生可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),極大的沖破了以往傳統(tǒng)教學(xué)模式拘泥于教師和上課時(shí)間的學(xué)習(xí)空間時(shí)間局限。并且翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形態(tài)靈活,除了視頻,學(xué)生還可以通過音頻,圖畫和文字等形式對韓語的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行課前預(yù)習(xí),充分與現(xiàn)代的時(shí)代發(fā)展趨勢相結(jié)合,利用學(xué)生所喜愛的方式,將電子產(chǎn)品變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的工具,在吸引學(xué)生學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)的興趣的同時(shí),將電子產(chǎn)品的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

        (二)師生課堂平等,學(xué)生自主性提高

        翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的教師講知識(shí)以課堂講授的方式灌輸給學(xué)生的模式。在韓語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之中,學(xué)生可以通過觀看韓語基礎(chǔ)知識(shí)講解的小視頻,自主的進(jìn)行初步的韓語知識(shí)學(xué)習(xí)。在課堂額教學(xué)之中,教師與學(xué)生處在一個(gè)平等互動(dòng)關(guān)系之中,課堂主要是教師引導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),與同學(xué)一起討論,并且進(jìn)行簡單的韓語口語對話練習(xí),教師在旁進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并且還可鼓勵(lì)學(xué)生站上講臺(tái),暫時(shí)的充當(dāng)老師的角色,發(fā)表自己本堂課對于學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的方法和理解以及問題所在[1]。

        (三)利用視頻教學(xué),便于學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)

        現(xiàn)代媒體有一個(gè)顯著的功能:保存,以便后續(xù)需要。韓語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)主要包括詞匯、語法等知識(shí)結(jié)構(gòu),每個(gè)學(xué)生對于這些知識(shí)的掌握能力不同。有的學(xué)生能夠快速接受韓語的知識(shí)點(diǎn),并且能夠?qū)⒅吨T實(shí)踐運(yùn)用之中,但有的學(xué)生對于韓語基礎(chǔ)知識(shí)接受能力較差,難以在短時(shí)間內(nèi)對知識(shí)具有較深的把握,因此就需要更多的學(xué)習(xí)。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的教學(xué)視頻就很好的為學(xué)生提供了一個(gè)重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以通過對視頻的反復(fù)研學(xué),有效解決了學(xué)生一堂課難以掌握而整體落后的問題。除此之外,語言也要應(yīng)用于實(shí)際的口頭交流之中,韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)也是韓語基礎(chǔ)知識(shí)的重要內(nèi)容,學(xué)生可以利用教學(xué)視頻或者發(fā)音音頻,反復(fù)跟讀教師發(fā)音,促進(jìn)韓語口語的學(xué)習(xí)。

        二、將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于韓語基礎(chǔ)教學(xué)將會(huì)面臨的問題

        (一)對教師專業(yè)素養(yǎng)要求度高

        翻轉(zhuǎn)課堂一個(gè)重要的工具--教學(xué)視頻需要教師來準(zhǔn)備,這就對教師的專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)能力提出了較高的要求。教師必須對韓語教材內(nèi)容有一個(gè)全面的了解,并且對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。但,韓語基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容眾多且冗雜,其中的聯(lián)系較少,如何將眾多的知識(shí)點(diǎn)濃縮成多個(gè)小視頻,并且將其串聯(lián)起來成為一個(gè)整體就成了教師應(yīng)該面對的難點(diǎn)所在。除此之外,教師還要深刻把握學(xué)生對于知識(shí)的接受程度,將韓語基礎(chǔ)知識(shí)的詞匯、語法穿插于各個(gè)較短的視頻之中。在課堂的教學(xué)之中,教師還要注意各個(gè)學(xué)生共同討論的參與度,這個(gè)過程既考驗(yàn)教師對課堂的整體把握,又對教師的觀察能力提出了較高要求[2]。

        (二)對學(xué)生自身能力和自制力有一定要求

        在韓語的基礎(chǔ)教學(xué)之中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的一個(gè)重要前提是學(xué)生的自主預(yù)習(xí),這對學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)能力和自律能力提出了要求。一些剛接觸韓語學(xué)習(xí)的學(xué)生因?yàn)轫n語難懂繁瑣的詞匯和語法,對韓語學(xué)習(xí)的接受能力較差,難以僅僅是通過課前的十幾分鐘的簡短教學(xué)視頻對韓語知識(shí)具有初步的學(xué)習(xí)。觀看視頻等提前預(yù)習(xí)的方式會(huì)用到電子產(chǎn)品,對學(xué)生的誘惑力較大,有一些自制力較弱的學(xué)生,難以集中精神進(jìn)行視頻學(xué)習(xí),而會(huì)被其他的各種網(wǎng)絡(luò)信息所吸引,忽略韓語知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        (三)尚處在探索階段,出現(xiàn)問題難以及時(shí)應(yīng)對

        翻轉(zhuǎn)課堂是一種二十一世紀(jì)尚在探索之中的教學(xué)模式,而在韓語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式更是一個(gè)大膽的嘗試,許多在課堂之中出現(xiàn)的問題可能還沒有來得及探索解決的方案,這提升課教師在韓語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)之中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的難度。但任何新的事物都需要經(jīng)歷一個(gè)不斷探索不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷解決問題的過程,基于翻轉(zhuǎn)課堂的韓語基礎(chǔ)教學(xué)模式也是如此,我們應(yīng)當(dāng)迎難而上,不斷探索研究[3]。

        三、將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于韓語基礎(chǔ)教學(xué)的措施方法探究

        (一)提升教師專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的把握

        運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,教師必須有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),對韓語知識(shí)有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并且對現(xiàn)代信息技術(shù)有一定的運(yùn)用操作能力,能夠?qū)㈨n語知識(shí)的詞匯、語法等知識(shí)分成若干個(gè)小視頻,突出重點(diǎn)難點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo)。在韓語教學(xué)課堂之上,教師也應(yīng)當(dāng)提高自己對于課堂的整體把握,把課堂交給同學(xué)討論和上臺(tái)講述時(shí)也要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索問題,并且積極鼓勵(lì)一些內(nèi)向的學(xué)生融入集體討論之中,盡量提高每一個(gè)學(xué)生的課堂參與度。

        (二)分層教學(xué),充分考慮學(xué)生的自身能力

        不是每一個(gè)學(xué)生都適合翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,教師在進(jìn)行韓語教學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的韓語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行一個(gè)較為準(zhǔn)確的估計(jì),分析是否進(jìn)行如何運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式才能使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)韓語的基礎(chǔ)知識(shí)。在對各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類視頻錄制時(shí),也要充分考慮學(xué)生對韓語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,對于對韓語有初步了解的學(xué)生,可以突出詞匯和語法的重點(diǎn)難點(diǎn)講解,對沒有任何了解的初學(xué)者,則應(yīng)當(dāng)盡量詳細(xì),以便學(xué)生韓語入門[4]。

        (三)積極探索,關(guān)注翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過程

        教學(xué)結(jié)果是衡量翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式教學(xué)效果的一個(gè)重要方面,但也不能忽視其教學(xué)過程。教師是一個(gè)知識(shí)的傳遞者,也是一個(gè)研究者。一線教師站在教學(xué)的最前列,在日常的教學(xué)之中對教學(xué)模式有著自己的體會(huì)和研究。韓語基礎(chǔ)教學(xué)教師在運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂這種新的教學(xué)模式時(shí),出去關(guān)注教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)以外,還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐過程,將過程中遇到的問題記錄下來,并進(jìn)行積極的探索,不僅有利于韓語基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升,更有利于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索研究。

        四、結(jié)語

        每一種教學(xué)模式都不是十全十美的,都有著優(yōu)勢和不足之處,將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用于韓語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)之中要充分考慮韓語的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的專業(yè)素養(yǎng),合理運(yùn)用,在韓語基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐之中不斷探索和發(fā)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,推進(jìn)教育的進(jìn)步。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李貴花.基于微信的韓國語翻譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析[J].韓國語教學(xué)與研究,2018,25(04):56-60.

        [2]馮梅,李俊潔,周珩.基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(1):28-30.

        [3]何偉.基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的“基礎(chǔ)日語”課堂教學(xué)新模式探索[J].齊齊哈爾師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2018,165(06):159-161.

        基金項(xiàng)目:本論文為吉林工商學(xué)院校級(jí)教研課改課項(xiàng)目階段性研究成果。

        作者簡介:金美蘭(1984-),女,吉林長春人,吉林工商學(xué)院講師,碩士,研究方向:中韓貿(mào)易研究。

        猜你喜歡
        翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        “思”以貫之“學(xué)、練、賽、評”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
        “以讀帶寫,以寫促讀”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:48
        基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語口語教學(xué)研究
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:19:42
        翻轉(zhuǎn)課堂在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析及改善建議
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:18:59
        翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:02:40
        翻轉(zhuǎn)模式在“液壓與氣動(dòng)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:38:59
        翻轉(zhuǎn)課堂在英語語法教學(xué)中的運(yùn)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:08:44
        翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:46:34
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        中日av乱码一区二区三区乱码| 国产精品白浆一区二区免费看| 久久99精品久久久久婷婷| 亚洲成av人片一区二区| 综合五月网| av网站入口在线免费观看| 亚洲中文字幕高清av| 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕 | 中文字幕本久久精品一区| 又大又粗又爽18禁免费看| 国产成人午夜精品免费视频| 日韩人妻中文字幕一区二区| 国产一区亚洲二区三区极品| 亚洲综合在线一区二区三区| 三上悠亚精品一区二区久久| 视频一区中文字幕亚洲| 国产精品一区二区av麻豆日韩| 久久久国产精品黄毛片| 亚洲aⅴ无码日韩av无码网站| 精品国产夫妻自拍av| 国产欧美精品aaaaaa片| 中国丰满熟妇xxxx| 国产未成女年一区二区| 国产熟女自拍av网站| 无码国产色欲xxxx视频| 狠干狠爱无码区| 亚洲中文字幕高清乱码毛片| 在线观看午夜视频一区二区| 在线观看免费人成视频色9| 在线观看亚洲你懂得| 国产久色在线拍揄自揄拍| 无码视频在线观看| 五月婷一本到五月天| 久久熟女精品—区二区蜜臀| 国产精品污一区二区三区在线观看| 精品久久久久88久久久| 337p日本欧洲亚洲大胆色噜噜 | 日本少妇浓毛bbwbbwbbw| 国产精品露脸视频观看| 99熟妇人妻精品一区五一看片| 音影先锋中文字幕在线|