潘心雨 劉慧茹 亓雪

【摘 要】隨著國家地位的不斷提升，國與國之間的交流也越來越頻繁。掌握一門語言是溝通的前提，家長和國家越來越重視幼兒的雙語教學(xué)，盡管會(huì)有人對(duì)此提出質(zhì)疑，但幼兒英語教育開展已成潮流。對(duì)于其定義，看法及方法，做出以下評(píng)論。

【關(guān)鍵詞】幼兒英語啟蒙;教育現(xiàn)狀;方法;重要性

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)中國不斷走向世界，我們的社會(huì)生活也變得信息化，全球化，當(dāng)然，英語的重要性日益明顯。英語是世界上使用最廣泛的語言，在這個(gè)世界上有接近四億的人將英語視為他們的母語，不同年齡段的人都掀起了學(xué)習(xí)英語的熱情。英語教學(xué)也由原來的三年級(jí)開設(shè)課程變得一直提前?，F(xiàn)如今，英語教育低齡化已成為不可阻擋的趨勢。這引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)英語教學(xué)的評(píng)判，到底怎樣的環(huán)境才更適合孩子的成長呢？

自胎兒時(shí)期到六歲左右，是幼兒大腦飛速發(fā)展的重要階段。他們所形成的語言系統(tǒng)，主要受到周圍環(huán)境的影響。若父母都是農(nóng)村人，每天在孩子面前說著流利的方言，那孩子開口的第一句話百分之九十八也是當(dāng)?shù)氐姆窖?若父母是城里人，在孩子面前說著地地道道的普通話，當(dāng)然孩子也不可能說出方言來。當(dāng)然，對(duì)于什么是幼兒英語啟蒙，是否應(yīng)該開啟幼兒英語啟蒙，怎樣開啟幼兒英語教學(xué)？不同的人有不同的看法，針對(duì)此事，做出以下深思。

一、什么是幼兒英語啟蒙

幼兒英語啟蒙，即在幼兒時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行英語教育。漢語是我們的母語，我們將英語視為第二外語，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)雙語環(huán)境，讓其在中文、英文交互的環(huán)境下成長。

二、是否應(yīng)該開啟幼兒英語啟蒙

在英語學(xué)習(xí)低齡化的趨勢下，這個(gè)討論顯得有些多余，答案當(dāng)然是有必要的。我們這一代學(xué)生，大多數(shù)是從小學(xué)開始接觸24個(gè)英文字母，然后再學(xué)習(xí)英文單詞，句式，再到后來更深入的語法，盡管學(xué)了十多年，英語考試成績也不錯(cuò)，但并沒有幾個(gè)人真正掌握了這門語言。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)外國友人，還需要用結(jié)巴的漢式英語來表達(dá)自己的想法，這并不能說是失敗，至少能讓他們懂的我們的思想，當(dāng)然，學(xué)會(huì)這門語言才是我們的目標(biāo)。我們處在一個(gè)周圍都說漢語的環(huán)境中，母語才是我們最拿手的，沒有人會(huì)想著用英文溝通，但是幼兒不一樣，他們?cè)诎藗€(gè)月左右就可以識(shí)別到兩種不同的語言，4歲前智力發(fā)展最快，如果在此期間對(duì)他們進(jìn)行英語啟蒙，讓他置身于雙語環(huán)境中，那對(duì)于第二語言的學(xué)習(xí)影響非常之大。哈弗大學(xué)斯金納教授認(rèn)為，是周圍環(huán)境的刺激和反映，使幼兒語言能力不斷提升。就向有人說的，在中國學(xué)十幾年英語也不如讓他出國呆幾個(gè)月學(xué)到的多，盡早的開啟英語啟蒙教育，可以幫助孩子形成英語思維，耳濡沫染，潛移默化，不斷滲透，這些東西才能成為自己的。自此看來，幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語是可行的，也是科學(xué)的。

三、幼兒英語教學(xué)的方法

（一）激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，有了學(xué)的念頭，才能有學(xué)好的可能性。學(xué)習(xí)語言最大的樂趣在于交流。在網(wǎng)絡(luò)上可以搜到各種英文的動(dòng)畫片，閑暇時(shí)刻，可以拿來給孩子觀看解悶。模仿是孩子的一種天性，幼兒善于觀察，對(duì)周圍的一切事物都充滿著好奇心，這會(huì)促使他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。也可以下載與外國人交流的軟件，培養(yǎng)孩子語感。

（二）為孩子樹立良好的榜樣

父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止都對(duì)孩子有著深刻的影響。幼兒時(shí)期，他們貪玩好動(dòng)，有些父母會(huì)盲目制止他們的興趣，并要求他們做這個(gè)，或者做那個(gè)，而自己卻隨心所欲，這樣是不對(duì)的。對(duì)于孩子的要求，父母也應(yīng)該身體力行，切勿紙上談兵，應(yīng)該陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，既探索了新的世界，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，又引導(dǎo)和幫助了孩子的學(xué)習(xí)。這樣的親子英語即使在課下，也會(huì)滲透在生活的方方面面，孩子的水平也會(huì)逐漸提高。有些父母會(huì)抱怨自己英語不好，又有口音，又沒時(shí)間，可是，為了自己的孩子，抽出一定的時(shí)間陪伴他一起學(xué)習(xí)應(yīng)該不是很難吧。無論基礎(chǔ)如何，孩子學(xué)習(xí)英語也是一張白紙，一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，其實(shí)也是一件很美好的事。

（三）目標(biāo)明確，做好規(guī)劃

做一件事之前，要做好一切規(guī)劃，制定明確的目標(biāo)。例如，從那一方面開始學(xué)，每天的哪個(gè)時(shí)間段練習(xí)或者復(fù)習(xí)，既要提升他們的交際能力，又要鍛煉他們的思維能力。細(xì)節(jié)往往決定成敗。然后就是要做到持之以恒，不能遇到挫折就放棄，遇到障礙就躲避，要迎難而上，直面一切，把不可能全都變成可能。

四、總結(jié)

隨著我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，英語的學(xué)習(xí)越來越重要，持之以恒才可以真正做學(xué)習(xí)的過程中享受快樂，這對(duì)學(xué)習(xí)語言能力的培養(yǎng)和身心發(fā)展都有很大的幫助。我國英語教學(xué)在過程中也出現(xiàn)了諸多問題，在今后的發(fā)展中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)和借鑒國外一些優(yōu)秀的雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)師資質(zhì)量，提高的專業(yè)水平，促進(jìn)英語教育事業(yè)的良性發(fā)展。

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