鄭觀娘

摘 要：由于教育事業(yè)的不斷發(fā)展，因此對(duì)于教育事業(yè)的重視程度也不斷提升。當(dāng)前的中學(xué)教育，在不斷的提高學(xué)生素質(zhì)和文化水平的同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的身體健康也提出了要求。因此本文對(duì)體育與健康課程中的籃球模塊教學(xué)，進(jìn)行了研究與分析，并綜合考慮學(xué)生的各方面因素從而提出了更好的教學(xué)方式。

關(guān)鍵詞：教育;身體健康;籃球模塊教學(xué);教學(xué)方式

引言

隨著我國的改革開放，我國的國民生活發(fā)生了眾多的改變，其中籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是隨著時(shí)間的推移，成為了眾多人所熟知的體育項(xiàng)目。因此籃球成為體育與健康課程中的一部分也是必然的，籃球教育對(duì)于我國也是有著重要的意義。所以為了更好的教導(dǎo)學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)籃球，這就需要教師更好地了解學(xué)生的心態(tài)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。本文就是針對(duì)籃球教育進(jìn)行研究與分析。

一、研究對(duì)象和方法

研究的對(duì)象就是體育與健康課程中的籃球模塊，其中包括教師對(duì)于籃球模塊所運(yùn)用的教學(xué)方式和學(xué)生身心情況。研究方法主要是文獻(xiàn)綜述法和邏輯分析法這兩種方式，其中文獻(xiàn)綜述法是運(yùn)用所收集的文獻(xiàn)進(jìn)行綜合性匯總，而邏輯分析法則是對(duì)籃球模塊這一方面的教學(xué)運(yùn)用所獲得的資料進(jìn)行綜合性分析。

二、結(jié)果與分析

（一）教材特點(diǎn)

籃球教材具有教學(xué)時(shí)限有限并且內(nèi)容全面這兩方面的特點(diǎn)。在中學(xué)教學(xué)中，其教學(xué)時(shí)限在總教學(xué)課時(shí)中，占有6課時(shí)，約占教材教學(xué)時(shí)限的百分之十三到百分之十六左右。而內(nèi)容全面這一特點(diǎn)則是對(duì)于學(xué)生身體鍛煉的這個(gè)運(yùn)動(dòng)的全面簡介。

（二）初中生的身心特點(diǎn)

在對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究時(shí)，對(duì)教導(dǎo)對(duì)象也需要進(jìn)行細(xì)致的研究，在研究中發(fā)現(xiàn)初中生的身心具有三點(diǎn)特點(diǎn)：第一，就是思維的變化和能力的提升。在這段時(shí)間中，學(xué)生主要是以抽象邏輯思維為主，并且其思維主要是依靠感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理，但思維模式已經(jīng)向理論性變換。第二，就是由于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)越加突出，情感也更加豐富，但情緒的變化也更加強(qiáng)烈，并具有兩極性。第三，就是有著自我判斷，但學(xué)生在自我判斷中依然較弱，經(jīng)常是聽從并且對(duì)于自我判斷和抉擇是猶猶豫豫的。并且在其成長中，其對(duì)于困難的克服能力更強(qiáng)。

比如，在一些數(shù)據(jù)上顯示，學(xué)生在初中這一階段經(jīng)常會(huì)多發(fā)生口角和爭(zhēng)斗，多發(fā)生早戀現(xiàn)象。同時(shí)他們也會(huì)多模仿老師的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)，然而他們往往是處于懵懂狀態(tài)，對(duì)于眾多事情都?jí)虿磺逦?。因此這一時(shí)期的學(xué)生有著眾多的特點(diǎn)，只有對(duì)于學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)了解，才可以更好地教學(xué)。

（三）適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式

1合理的動(dòng)作示范教學(xué)

動(dòng)作示范教學(xué)是體育與健康教學(xué)中最為常用的教學(xué)方式，這種方式具有很多的優(yōu)點(diǎn)。其主要是教師根據(jù)書中的教學(xué)知識(shí)，然后自己進(jìn)行示范并進(jìn)行講解，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察、學(xué)習(xí)模仿。

動(dòng)作示范教學(xué)主要有三種教學(xué)方式，分別為完整教學(xué)、重點(diǎn)教學(xué)和比較教學(xué)。其中完整教學(xué)是教師通過對(duì)整套動(dòng)作進(jìn)行全部的示范，將整體內(nèi)容全部展示給學(xué)生，這種方式一般都是運(yùn)用在新課的教學(xué)中。其次，就是重點(diǎn)教學(xué)，主要是對(duì)于整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中動(dòng)作的重要部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并多次的進(jìn)行示范。并且在教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)對(duì)其重要部分進(jìn)行分解和放慢，就是為了讓學(xué)生可以重點(diǎn)記憶。最后，就是運(yùn)用了比較教學(xué)，在教學(xué)過程中，學(xué)生通常會(huì)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行大致地模仿，這時(shí)教師就需要將學(xué)生動(dòng)作的錯(cuò)誤和教師所做的正確動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生可以更加透析動(dòng)作內(nèi)容，可以更加有利的強(qiáng)化和鞏固記憶。

比如，教師在廣播體操的教學(xué)中，就經(jīng)常會(huì)先進(jìn)行一次完全的演示，然后對(duì)其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解析，之后在一步一步的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作和正確動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比和糾正。

2合理采用游戲比賽教學(xué)法

在教學(xué)中，老師為提高學(xué)生的興趣，就會(huì)采用比賽和游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，這就是游戲比賽教學(xué)法。在籃球教學(xué)中，教師經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行籃球游戲，這種游戲需要有基本的籃球技術(shù)水平，因?yàn)榛@球比賽和籃球技術(shù)有著緊密的聯(lián)系，所以游戲比賽教學(xué)法可以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但在教學(xué)過程中，也需要注重一些事情：首先，就是比賽和游戲不可以脫離教學(xué)這一方針，要使籃球游戲真正的融入教學(xué)中。其次，就是需要老師對(duì)比賽進(jìn)行詳細(xì)的講解，對(duì)比賽中的各項(xiàng)安全事項(xiàng)多次提醒。

3合理采用多媒體教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，老師可以適當(dāng)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方式有著重大的意義。既可以加快籃球教學(xué)的管理模式和體制計(jì)劃的改革進(jìn)度，同時(shí)也可以更好地提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，也可以更好的讓學(xué)生學(xué)得更多的知識(shí)并發(fā)展能力。這種方式在日常的教學(xué)中可以更好的讓學(xué)生了解到籃球技術(shù)并可以更進(jìn)一步的理解老師講解的內(nèi)容。

結(jié)束語

在初中的體育與健康教學(xué)中，籃球模板的教學(xué)對(duì)學(xué)生的健康有著重要的作用，因此為了提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，這就需要教師多研究、勤分析，在教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，不斷提高籃球的教學(xué)水平。初中體育與健康課程籃球模塊教學(xué)方法的研究，對(duì)我國的體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)有著重要的意義。

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（作者單位：福建省三明市將樂縣第四中學(xué)）