于偉偉

摘 要：要做一個學(xué)生喜歡的班主任，必須有愛心和責(zé)任心，加強自身的修養(yǎng)同時注重言傳身教，給學(xué)生做出榜樣，尊重學(xué)生，真誠對待學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見和建議，平等的對待每一個學(xué)生，做到嚴(yán)而有度。

關(guān)鍵詞：班主任關(guān)愛尊重學(xué)生

班主任是全面負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，還是班級各方面管理的組織者。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，所以教師的一舉一動，都是學(xué)生關(guān)注的焦點，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。如果能讓學(xué)生信任你，讓學(xué)生喜歡上你，那你的工作就是成功了一半。因此，如何讓學(xué)生喜歡班主任，我認(rèn)為，要讓學(xué)生喜歡上你，應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一、對學(xué)生，對工作要有愛心，責(zé)任心

陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生?！睈坌?，是教師走進(jìn)學(xué)生靈魂的法寶。.愛心是成為一個好老師的基本條件，班主任既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，用愛去感化學(xué)生，學(xué)會傾聽它們的聲音，這樣教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重和信任。

二、要注重言行身教、為人師表、加強自身修養(yǎng)

葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。”為師就要有知識，為表就應(yīng)有美德。只有知識淵博，并且品德高尚的老師，才是學(xué)生尊敬學(xué)習(xí)的對象?？梢姲嘀魅蔚难孕袑W(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響 ?！敖煺叱?，近墨者黑”，就是這個道理。所以作為班主任，不但要注意自己的穿著打扮，還是注意自己的言行是否得當(dāng)。在教學(xué)能力方面，努力提高個人業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)，給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

做一名受學(xué)生歡迎的班主任，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己成為一名知識功底深厚的教師，用廣博的的知識去征服學(xué)生。為此，我們要加強學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”作為班主任，我們必須加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。現(xiàn)在的學(xué)生接受新的知識非常的快，如果我們班主任不加強學(xué)習(xí)，跟不上時代的步伐，還用老一套的知識去教育學(xué)生，我想學(xué)生可能口服心不服，因此我們要加強學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的充實。這樣才能贏得學(xué)生的信任與喜歡。

三、要尊重學(xué)生，以誠相待、學(xué)會傾聽并交流

教育是需要智慧的，用智慧的方式教育學(xué)生，會達(dá)到事倍功半的教育效果。那么何謂智慧呢？我覺得智慧來源于對學(xué)生的愛，尊重你的學(xué)生，跟學(xué)生們做朋友，平等地對待每一位學(xué)生，保護學(xué)生的自尊，維護學(xué)生的各項權(quán)利；當(dāng)學(xué)生遇到困難或需要幫助時，應(yīng)該懂得善于傾聽學(xué)生的心聲，真誠的對待學(xué)生，保護學(xué)生稚嫩的心靈，讓學(xué)生真切的感受到你對他是真情實意的。例如：每當(dāng)我遇到有關(guān)學(xué)生尊嚴(yán)的問題時，我沒有立刻采用強制手段來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。每當(dāng)學(xué)生向我提出批評意見時，我也微笑著虛心地接受，我會對他們說老師也不是完人，老師也有不會的，也有出錯的時候，你們在某些方面也會是我的老師。我是這樣說的，也是這樣做的，所以當(dāng)我再教育學(xué)生要虛心地接受別人的意見時，他們會虛心地接受意見，不會因為怕丟面子而拒絕接受?！叭诵校赜形?guī)熝伞笨鬃幼鳛橐淮ト松星胰绱酥t虛，我們難道更不應(yīng)該擁有這種品質(zhì)嗎？所以一個越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會尊重他、更會喜歡他。

四、要對學(xué)生要一視同仁，嚴(yán)而有度

常說“十個指頭也有長短”學(xué)生無論是思想表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績肯定存在著差異，做老師的往往對學(xué)習(xí)好的學(xué)生刮目相看，即使他們有過錯，也比較寬松；對學(xué)習(xí)或思想品行不良的學(xué)生總愛比較，例如，上課遲到，作業(yè)沒帶來，學(xué)生解釋原因時，教師總是半信半疑；學(xué)生犯了錯誤，總會很嚴(yán)厲的批評他們，長此以往，學(xué)生不愿上課，越不愿上，越聽不懂，成績越差，走進(jìn)了惡性循環(huán)。所以對待學(xué)生要公平公正一碗水端平，每個人心中都有一桿秤，覺得老師的做法是正確的，自然對老師心悅誠服。對于犯了錯誤的學(xué)生，教師首先要讓他們在意識和思想上有深刻的教訓(xùn)，知道自己錯在哪里，為什么受到批評，并且下次不會再犯?！皣?yán)師出高徒”但有一定的尺度。達(dá)到預(yù)期教育即好。

總之，班主任要以愛心為前提，平等真誠的對待學(xué)生，注重言傳身教，“曉之以理，動之以情”， 并加強自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，形成班主任的個人魅力與風(fēng)格，做一個學(xué)生喜愛的班主任。

參考文獻(xiàn)

班主任文庫《班主任基本行為規(guī)范》鞠文燦主編東北師范大學(xué)出版社.