周兵

摘要：近些年來，在中考中體育成績被納入中考成績，體育成績的好壞直接關系到中考最終的成績，國家對初中體育教育的重要可見一斑。另一方面，由于多年來形成的陋習，初中體育教學流于形式，許多體育老師采取放羊式教學或室內教學，造成了許多初中生根本不喜歡上體育課，體育課索然無味。另外通過近幾年的學生體檢，學生的健康狀況不容樂觀，身體是革命本錢，只有健康的體魄才能成為祖國的棟梁。所以提高體育教學趣味化是體育教育的大趨勢，是體育教學未來的必然走向。

關鍵詞：中考成績;體育教學;趣味性

一、初中體育課缺少樂趣的原因

1.1傳統的考試模式造成了初中體育課缺少趣味性

“分分分學生的命根，考考考老師的法寶”，對于這句話許多人不陌生，在老師的眼中，只要學生考好成績了，其他的都不重要。在初中教學中老師就把教學科目分為主課和副課之說，“學好數理化走遍天下都不怕”，語數外數理化都是主課，而音體美都是副課。所以無論是從學校領導還是任課教師對于體育根本不重視，認為體育課就是玩玩，根本不需要趣味。所以長期以來的認知和傳統造成了體育課就是隨便上，根本談不上趣味性。

1.2教師出于安全考慮，將體育課上成了養(yǎng)生課

近些年來，國家對于學生安全問題越來越重視，國家出臺了多項法律法規(guī)保護學生的權益。再加上近些年來大部分學生都是獨生子女或兩個子女，學生是家中的掌上明珠和寶貝。在體育課上由于要做一些體育項目，這些體育項目有些是單人完成，有些是多人配合，在運動項目中難免會發(fā)生碰撞或誤傷，所以許多老師不敢讓學生完成高強度的體育項目。一旦造成傷害，有些老師可能要丟工作甚至傾家蕩產。除了這個原因，學生的體制同樣堪憂，由于長期不鍛煉，學生體質差，體質差不能參加劇烈運動，不參加劇烈運動體質差，所以久而久之造成了惡性循環(huán)。

1.3社會的大環(huán)境造成了學生對體育課沒有興趣

一個時代有一個時代的特征，在當下初中生對于體育課根本不感興趣，對于他們來說感興趣的是玩游戲，比如說王者榮耀、吃雞等等，這些網絡游戲幾乎占據了學生所有的休閑時光，甚至是全部。孩子們一有時間就去玩游戲，在這些游戲中不僅有單人游戲，而且有多人參與的游戲。初中生沉迷于網絡游戲，所以對于體育課根本不感興趣。有些學生即使不玩游戲，他們是手機不離手，每天上網的時間占空閑時間的絕大部分，所以對于體育課根本不感興趣。在這種社會大環(huán)境下，造成體育課沒有趣味性。

1.4體育教師的教學方式在很大程度上造成了體育課缺少趣味性

在許多學校，專業(yè)體育老師很少，大部分體育老師是由別的學科老師負責上課。由于這些學科的老師根本沒有學習過專業(yè)的體育課程，所以對于體育教學是一竅不通。在有些學校體育課就是玩課，老師在旁邊看著學生玩，就像羊倌看著一群羊。即使是有專業(yè)體育教師的學校，體育課大部分被其他學科占據，有的學校甚至不開設體育課。在這種情況下，初中體育課缺少趣味性也是在情理之中。

二、提高初中體育課趣味性的方式

2.1體育老師要善于動腦筋，通過多種渠道激發(fā)學生學習體育的興趣

由于近幾年國家對于初中體育教育的重視，中考已經將體育成績納入中考成績，所以如何提高學習學習體育的興趣就成了體育老師需要重視的一個重要問題。在這方面體育老師需要開動腦筋，根據學生的生理和心理特征制定科學合理的教學方案，在教學過程中要注重教學環(huán)節(jié)的趣味性。比如說在學習扔實心球的項目中，體育老師應該打破傳統的教學方式，采用現代初中生喜歡的游戲進行導入，通過游戲的方式導入，學生們既沒有隔閡感，又能增加學生學習實心球投擲技巧，可以說是一舉兩得。再者教師要放下古板的教學模式，與學生融入到一起，用愛心去感染每一位初中生。體育老師教學方式改變了，學生自然而然喜歡上體育課，學生的成績自然會提高，學生的體質同樣會增強，可以說是一舉多得。

2.2采用先進的教學模式進行體育教學，改變傳統的教學模式

體育課的特點就是具有生動性，而傳統的教學模式比較古板，在體育課上有些體育動作根本無法進行體現。那么為了增加體育教學的趣味性，體育老師可以將多媒體教學引入到體育教學當中，多媒體教學模式的引入，不僅能夠讓學生更直觀的看到某些體育動作，能夠掌握這些體育動作的要領，而且能夠確切地感受到體育教學的魅力。再者多媒體教學是音視頻結合，學生通過視覺感受能夠最直觀的看到體育動作，看到體育項目中精彩的部分，這樣能夠大大提高學生的學習興趣，提高學生的專注度。所以說多媒體的引入是現代體育教學的一大優(yōu)勢和發(fā)現，只要將多媒體教學合理地引入體育教學當中，一定會取得意想不到的效果。

2.3多措并舉，讓體育教師安心上好體育課

許多體育老師并不是沒有新思路，新方法，更主要的原因是考慮到學生的安全。一旦學生發(fā)生意外，體育教師是第一責任人，許多家長不顧實際情況，無理取鬧，給學校和教師造成了嚴重的傷害，有的老師甚至付出了很沉重的代價。在這種情況下，如何讓體育老師安心上好體育課，必須有教育部門牽頭，協調學校和家長做好工作，制止校鬧，給老師一個安靜的上課環(huán)境，讓體育老師安心的上好體育課，這才是根本。

2.4與時俱進，讓體育課充滿現代活力

現代初中生之所以不喜歡上體育課，很大程度上源于體育課乏味無聊，沒有新鮮感。在這種情況下，體育老師和學校就應該打破常規(guī)，敢于向傳統挑戰(zhàn)，改變原有的教學內容和模式。有很多人從網上看到山西有一所小學課間操練習鬼步舞，而不是常規(guī)的運動操。雖然許多家長和社會人士提出了不同的看法，甚至是詆毀，但是這樣的教學模式受到了學生的歡迎，所以說體育課同樣需要與時俱進。

三、結束語

總而言之初中體育課是初中階段一項非常重要的課程，如何讓死板的體育課充滿趣味性是每一位體育老師值得深思的一個重要問題。只有充滿趣味性的體育課才是真正的體育課，才真正受學生歡迎。

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