楊君

摘 要：伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步帶動(dòng)多樣化的信息逐漸交融到高等院校中，信息的融入的同時(shí)也給高校黨建工作的開展帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。所以，在高等院校積極開展黨建工作與進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，要順應(yīng)科技時(shí)代的發(fā)展，積極創(chuàng)新教學(xué)方式方法，以滿足現(xiàn)代化時(shí)代發(fā)展的需要，高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建設(shè)，要始終堅(jiān)持以社會(huì)主義理論思想對(duì)高等院校教育工作予以引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)高等院校教育工作的科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校黨建工作;思想政治教育;建設(shè)

引 言

近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)已進(jìn)入新媒體時(shí)代，個(gè)性與虛擬化的信息給高校學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)龐大的信息空間，海量信息的沖擊直接影響了高校學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知模式，高校學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)祖國(guó)的希望，高等院校要緊緊圍繞馬克思主義思想，借助馬克思主義思想理論去幫助高校學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。以滿足我國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要，“每一個(gè)青年都應(yīng)該成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，尤其是在全新的時(shí)代背景下，高等院校黨建工作必須完全與思想教育過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，把黨建工作與思想教育工作當(dāng)做全新高校時(shí)代任務(wù)來(lái)抓，盡可能的建立高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式，不忘初心、牢記使命，積極發(fā)揮黨建工作的作用，為培育新時(shí)代的領(lǐng)路人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1時(shí)代發(fā)展給黨建工作帶來(lái)的影響

現(xiàn)階段黨建工作開展中新媒體發(fā)揮著雙面作用，科技時(shí)代的發(fā)展，新媒體時(shí)代的到來(lái)，信息之間的傳播掙脫了時(shí)間空間的束縛，只要人們借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)置個(gè)人喜歡的相關(guān)信息，以及自己對(duì)信息要求的偏好設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)可以跟具個(gè)人需求推送出海量的新聞信息，并且接收者可以實(shí)時(shí)參與、分享、互動(dòng)，新媒體使得人們接收信息越來(lái)越容易，越來(lái)越開放，越來(lái)越自由。同時(shí)新時(shí)代技術(shù)的進(jìn)步，由于自身的方便得到快速的普及，網(wǎng)絡(luò)成為信息傳遞的主要平臺(tái)，而網(wǎng)絡(luò)承載著信息不斷涌向高校學(xué)生視線，其中難免有一個(gè)國(guó)外文化，外來(lái)文化中難免含帶一些消極的信息沖擊著高校學(xué)生的價(jià)值觀，這種無(wú)形的消極信息帶來(lái)的影響是不容小覷的，黨建工作者要發(fā)揮積極的作用，遏制外來(lái)消極文化給高校學(xué)生帶來(lái)的危害。大學(xué)生社會(huì)閱歷較淺，還沒(méi)有步入社會(huì)，部分大學(xué)生還未成熟，對(duì)于陌生事物的辨別能力較弱，無(wú)法準(zhǔn)確的判斷出陌生事物的是與非，這也給外來(lái)消極信息的入駐提供了可乘之機(jī)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校學(xué)生長(zhǎng)期與新媒體信息接觸，對(duì)于新媒體信息一些高校學(xué)生很容易被信息的表面現(xiàn)所蒙蔽，進(jìn)而導(dǎo)致一些錯(cuò)誤的行為，以上情況都會(huì)給高校黨建工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。高校是人才的搖籃，孕育著新中國(guó)未來(lái)社會(huì)主義的建設(shè)者，為有效改善黨建工作的有序展開，高校黨建部門應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使用創(chuàng)新的教育途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生的教育，不斷加強(qiáng)對(duì)教育注意的強(qiáng)化，努力構(gòu)建高校黨建工作與思想政治協(xié)同育人新模式，用全新的理論知識(shí)塑造新時(shí)代高校學(xué)生，努力協(xié)助更多的參與者樹立正確的思想意識(shí)。

2高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建設(shè)策略

2.1“立德”“育人”

第一，融入立德的根本思想。高校的根本任務(wù)是在于立德樹人，讓高校學(xué)生擁有良好的道德意識(shí)，高校要緊緊圍繞三個(gè)首要問(wèn)題，即高校要時(shí)刻清楚培育什么人、用什么樣的方式去培育、培育人的最終目的是什么？要解決以上問(wèn)題，高校在未來(lái)的黨建共作與思想政治教育過(guò)程中，要始終堅(jiān)持高舉以馬克思主義偉大旗幟，緊緊圍繞以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大思想為指導(dǎo)引向，將黨的教育方針全面貫徹到實(shí)際的教育工作中，努力增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，高校黨建部門要不斷創(chuàng)新，努力解決好在思想政治教育中融入立德思想這一根本問(wèn)題。第二、高校黨建工作與思想政治教育工作協(xié)同開展過(guò)程中要緊緊圍繞“樹人”的關(guān)鍵動(dòng)作。為更好的促進(jìn)高校黨建工作與思想政治教育系統(tǒng)發(fā)展，高校可以積極展開有關(guān)于思想建設(shè)的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)建設(shè)過(guò)程中必須要堅(jiān)持全面提升高校人才培養(yǎng)的綜合能力，要始終按照現(xiàn)階段思想政治工作的發(fā)展規(guī)律，要始終遵循教書育人的實(shí)際規(guī)律，要緊密幾個(gè)高校學(xué)生的生長(zhǎng)規(guī)律。例如，山東大學(xué)堅(jiān)持用更好的教育去教學(xué)的主要工作途徑，在黨建工作中不斷創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容，積極開展高校黨建工作主題活動(dòng)，將前期一些優(yōu)秀的紅色音樂(lè)劇，轉(zhuǎn)換成其他的表現(xiàn)形式，借助舞臺(tái)藝術(shù)的展現(xiàn)形式與傳播初心的精神內(nèi)涵;將一些時(shí)代優(yōu)秀人物的歷史事跡融入到黨建工作建設(shè)的課堂中，借助以課程為載體，以思想政治教育為主要內(nèi)容，讓更多的黨員及高校學(xué)生在授課的過(guò)程中體會(huì)到優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)。黨建工作借助創(chuàng)新工作模式，可以有效促使學(xué)生在享受專業(yè)的教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，在無(wú)形中學(xué)習(xí)到中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，接受有益的思想洗禮與情感熏陶。我國(guó)高校始終堅(jiān)持辦好中國(guó)的高等教育，為此，高校黨員、領(lǐng)導(dǎo)始終圍繞扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的理念，使高校建設(shè)在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義照耀下茁壯成長(zhǎng)。高校在黨建工作與思想政治教育工作開展時(shí)，要始終堅(jiān)持把“立德”“樹人”放在工作開展中的核心位置，不斷提升黨建工作人員的政治品質(zhì)，謹(jǐn)記“不忘初心、牢記使命”的思想，努力為黨校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建設(shè)發(fā)揮積極的作用。

2.2社交輔助

現(xiàn)階段科技的進(jìn)步，智能手機(jī)在高校學(xué)生生活中扮演著重要的角色，可以說(shuō)智能手機(jī)充斥著高校學(xué)生全部的課余生活。為此，高校黨建工作部門要抓住這一特點(diǎn)，從教育途徑入手，改變傳統(tǒng)的黨建工作模式。借助全新的社交平臺(tái)推送高校黨建工作及思想政治工作相關(guān)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新黨建信息宣傳方式，讓高校學(xué)生更積極的參與到思想政治建設(shè)中來(lái)，在無(wú)形中給高校學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，積極建立以學(xué)生為本的服務(wù)思想，為高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建設(shè)保駕護(hù)航。

3結(jié)語(yǔ)

在以后的高校黨建工作中，黨建工作人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善工作方式，豐富宣傳內(nèi)容，努力為學(xué)生樹立正確的思想，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)塑造棟梁之才。

參考文獻(xiàn)

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