曲美娜

[摘要]足球運動是目前全球體育界最具影響力的單項體育運動，有世界第一大運動的美稱。學(xué)校開展校園足球活動可以有效提高學(xué)生素質(zhì)，促進青少年全面發(fā)展，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀。從自身教育教學(xué)實踐出發(fā)，通過學(xué)校足球校本課程建設(shè)與應(yīng)用的實踐，思考小學(xué)足球課程開發(fā)與實施的新路徑。

[關(guān)鍵詞]足球;課程;教師

足球是全球體育界最具影響力的單項體育運動。幾年來，我校非常重視足球運動，帶領(lǐng)整個體育團隊進行足球校本課程建設(shè)，整個課程一直堅持以校園足球活動為平臺，形成濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升辦學(xué)品味，通過校園足球運動增強學(xué)生體質(zhì)，樹立師生的團隊意識，營造陽光、健康、和諧的校園文化。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定足球特色學(xué)校規(guī)劃

1.確定足球領(lǐng)導(dǎo)小組

構(gòu)建校級足球領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任與分工，做好足球課程實施方案與規(guī)劃，逐步落實足球進校園工作。

2.確定足球發(fā)展規(guī)劃

基于我校班級實際，明確班班都要有自己的足球隊，每年都進行班級與班級之間、年級與年級之間的足球聯(lián)賽。其中一年級和二年級以足球啟蒙教育為主，三到六年級以足球知識和技能為主。建立有地方特色、符合學(xué)生身心發(fā)展的足球課程體系，將校本教材《足球》的編撰和足球教學(xué)列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織和教學(xué)評價等方面深入研究，建立科學(xué)的、有學(xué)校特色的足球教學(xué)管理體系。同時，將足球教學(xué)作為全面實施素質(zhì)教育的重點，圍繞足球特色開展學(xué)校各項工作。通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生了解更多的足球知識，掌握足球運動的基本技能。在活動中，積極探索足球進校園的方式和方法，不斷完善足球活動開展的保障措施，提高校園足球活動在全校師生中的普及程度。

二、足球進課堂，普及校園足球知識和技能

1.建設(shè)足球體育課程

帶領(lǐng)體育組教師積極探索校園足球課程的開發(fā)與實施，大膽進行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進課堂”活動。將足球教學(xué)納入課程，進行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的特點，分年級組織學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、帶球、射門等基本技能，將足球文化和基本技術(shù)融入體育課程，增強學(xué)生參與足球活動的興趣。

2.開展足球德育

在足球課中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運動技能，而且要對學(xué)生進行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，讓德育貫穿足球運動技術(shù)訓(xùn)練過程，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。

3.開發(fā)教師專業(yè)優(yōu)勢

充分挖掘體育教師的專業(yè)優(yōu)勢，從學(xué)校實際出發(fā)，根據(jù)足球教學(xué)任務(wù)要求，從教學(xué)內(nèi)容、地域特色和學(xué)情特點編寫足球校本課程《陽光體育 快樂足球》。同時，在教法上進行嘗試，練習(xí)中多采用活動性和趣味性的游戲形式，使學(xué)生在近似比賽的情況下學(xué)習(xí)掌握技術(shù)，對學(xué)生熟悉規(guī)則，提高技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德等具有一定的幫助。

三、做好三級建設(shè)，提高校園足球能力

在提高校園足球能力的基礎(chǔ)上，體育組教師與學(xué)校溝通，深挖校內(nèi)外資源，積極做好三級建設(shè)——場地設(shè)施建設(shè)、教師能力建設(shè)和足球隊伍建設(shè)。

1.加快場地設(shè)施建設(shè)

對原運動場進行規(guī)劃和改造，新建符合國家標(biāo)準(zhǔn)的7人制足球運動場一塊，購置教師足球服裝、學(xué)生足球服裝、充氣式小足球門、云梯、路障等，保證上課時人手一個足球，確保足球教學(xué)與活動順利開展。

2.強化教師能力建設(shè)

（1）培訓(xùn)促發(fā)展

為提高教師足球業(yè)務(wù)能力，開闊教師的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后組織體育教師參加國家、省、市足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)。其中，體育組全部教師到深圳參加足球論壇活動，還分別參加在北京、山東、沈陽、吉林的國家級培訓(xùn)以及第一屆、第二屆全國青少年骨干教師足球國培項目，并邀請五大連池足球?qū)＜覘钣窳纸叹毜叫w育教師進行指導(dǎo)，組織體育教師參加全市足球教練員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)組織教師進行足球的觀課、議課活動。通過公開課和教研等活動，進一步促進教師業(yè)務(wù)能力的提高，通過走出去、請進來的方式，開闊了教師的視野，同時也提高了教師的理論知識水平與實踐能力，為足球教學(xué)與活動開展奠定了扎實基礎(chǔ)。

（2）科研促提高

每個月都要組織體育教師觀課、議課，通過個人與團隊互助備課、組內(nèi)教研等方式，保證每位體育教師每月出一節(jié)高質(zhì)量的足球公開課。通過專業(yè)的角度與團隊共同的努力，提高了教師的專業(yè)化成長。

3.抓好足球隊伍建設(shè)

目前，我校已成立學(xué)校、年級、班級三級足球隊，能夠認真做好隊伍梯隊建設(shè)，保證足球教學(xué)課時，每周從地方課時中抽取一節(jié)作為專門的足球課，并結(jié)合學(xué)校體育競賽、大課間等活動，積極開展足球活動。同時，在月競賽活動中組織開展班級與班級、年級與年級之間的友誼賽，通過活動，使校園足球活動逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平逐步提高。建立健全足球隊訓(xùn)練及足球課教學(xué)評價管理制度，構(gòu)建訓(xùn)練（教學(xué)）、考核、反饋一體化的評價體系，制定出適合足球特色學(xué)校學(xué)生的評價體系。學(xué)校校長是校園足球工作第一責(zé)任人;班主任是校園足球的組織者，負責(zé)監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求;體育教師是校園足球活動的指導(dǎo)者，要切實履行職責(zé)，上好每一節(jié)足球課和訓(xùn)練課，及時報告學(xué)生足球發(fā)展?fàn)顩r;其他任課教師要提高課堂教學(xué)效率，關(guān)心每一名學(xué)生的健康成長。

四、開展足球活動，鞏固足球教學(xué)成果

1.足球文化灑滿校園

倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。通過這幾年的嘗試，學(xué)生的運動熱情及技能有了很大提高，每一名學(xué)生都參與到足球活動中。另外，還要加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動營造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

2.足球比賽爭霸校園

在三年級到六年級這四個年級中組織四個班級的7人制足球循環(huán)賽。在賽前，通過各種形式進行宣傳，讓每一名學(xué)生進一步了解足球文化與活動。在比賽中，班主任領(lǐng)隊，同時，為增加活動的文化性和趣味性，每個班級根據(jù)各自特點設(shè)計出自己的隊名和口號，不參加比賽的同學(xué)為本班級的隊員助威，通過團結(jié)協(xié)作，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解團隊協(xié)作的重要性，增強克服困難的勇氣。

3.足球交流多彩校園

結(jié)合黑河地域特色，開展與俄羅斯的冰雪足球交流活動，從而促進學(xué)校足球綜合發(fā)展。兩國學(xué)生在足球交流活動中，在冰雪足球的世界里，本著相互交流、增進友誼和共同提高的目的，在足球賽場上你爭我搶，擺脫了語言的障礙，兩國學(xué)生通過足球交流，更加了解彼此，加強了國際間的互動。

五、積累活動經(jīng)驗，規(guī)劃未來足球發(fā)展

在今后更長的一段時間里，要將足球教育擴大到體育的更大領(lǐng)域，利用足球教育，體育學(xué)科將逐步形成以“熱情、參與、合作、拼搏”為核心內(nèi)容的足球文化，最終帶動學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升，以特色助推學(xué)校的發(fā)展。加強學(xué)校特色建設(shè)，彰顯學(xué)校足球魅力。發(fā)揮足球特色學(xué)校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進學(xué)校體育工作上水平、上層次。提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事，完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學(xué)校足球隊建設(shè)，強化教練員隊伍培訓(xùn)。

在振興發(fā)展足球，建設(shè)體育強國的今天，學(xué)校以“立德樹人”為根本出發(fā)點，在“每一顆星星都閃亮”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，注重培養(yǎng)學(xué)生的足球意識和熱愛足球的興趣，激活每一名學(xué)生的足球潛能，張揚每一名學(xué)生的足球風(fēng)采，綻放每一名學(xué)生的足球精彩，讓我校的每一個足球小明星在體育的天空中發(fā)出更加耀眼的光芒。

參考文獻：

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[3]于振峰，張浩，董琦.青少年校園足球示范課教案[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2018.

（責(zé)任編輯 馮 璐）