黃玉瑩 周淑萍 吳文陽

摘要：信息時期的到來，媒介深刻的影響著普羅大眾的生活的方方面面。傳播生態(tài)和功能在政治、經(jīng)濟、技術(shù)等方面都發(fā)生了變化。推動新聞編輯角色轉(zhuǎn)型，建設(shè)新型主流媒體，是適應當下傳播需求的重要課題。這就要求編輯必須明確，自己的工作定位和提升能力，研究分析新聞編輯的轉(zhuǎn)型對策，充分發(fā)揮自己的作用。

關(guān)鍵詞：新媒體;新聞編輯;角色定位;轉(zhuǎn)型

正文：

傳統(tǒng)媒體在新聞編輯中要求新聞創(chuàng)作的規(guī)范化，而新媒體除了新聞內(nèi)容的寫作外，還要求新聞發(fā)布快慢。在新媒體中，速度在新聞競爭中起著決定性的作用，新媒體對新聞的時效性要求更高。新媒體崛起的轉(zhuǎn)型既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，這就要求新聞編輯必須掌握如何在新媒體下進行新聞編輯，以確保新聞編輯在激烈的新媒體競爭中保持良好的競爭力，在競爭中立于不敗之地。本文主要探討新聞編輯在新媒體下的角色定位與轉(zhuǎn)型，以使新聞編輯更好地適應新媒體時代，保持在新媒體下的強大競爭力。

一、媒介環(huán)境下的新聞特征簡述

新媒體時代下新聞多元化特征更加明顯 [1]。新媒體時代下，新聞的內(nèi)容更加廣闊和富有選擇性，傳統(tǒng)媒體時代，信息采編方式比較單一，在媒介融合時代信息共享，信息來源渠道增多甚至在互聯(lián)網(wǎng)背景下出現(xiàn)了全新的新聞生產(chǎn)模式，打破了傳統(tǒng)的傳受關(guān)系，UGC新聞、眾包新聞，公民新聞等拓寬新聞生產(chǎn)模式，提升媒體采編效率，降低了新聞采編的成本，能夠讓新聞信息更快的被傳播和報道。這種多元化的發(fā)展也幫助不同層次的受眾進行閱讀。

二、傳統(tǒng)媒介時期編輯的工作不足之處

由于內(nèi)容缺乏多樣性和時效性。每個人都有自己的話筒，自媒體運營蓬勃興起。從UGC到PGC變現(xiàn)轉(zhuǎn)化，受眾從信息的被動接收者成為了創(chuàng)造者與傳播者，編輯的職責被弱化。往往是在現(xiàn)場新聞發(fā)布前通過互聯(lián)網(wǎng)或移動媒體已經(jīng)由他人發(fā)布，質(zhì)量低下，缺乏市場活力，缺乏新聞分析能力。很難區(qū)分假新聞，這也導致了信息發(fā)布的不準確。久而久之，會喪失大眾的信任。這就對出版編輯提出了更高的要求，這不但是一種挑戰(zhàn)，而且是一種機遇。

三、媒介新時期新聞工作人員的轉(zhuǎn)型對策

（一）強調(diào)稿件深度與廣度

出版編輯在以往的新聞生產(chǎn)工作中，只是憑借著以往的工作經(jīng)驗進行新聞采編，并不重視大數(shù)據(jù)的收集和整理，這種傳統(tǒng)的工作方式，已經(jīng)不適用于時下。在新聞的收集、制作、傳播、反饋的過程中，都更需要大數(shù)據(jù)的科學處理與分析能力，在大數(shù)據(jù)的科學分析下，出版編輯的工作過程將更加高效。如今在新聞生產(chǎn)中，媒體利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來獲取新聞線索，進行信息采集與分析，同時 VR、AR、無人機、機器人等也都參與到內(nèi)容生產(chǎn)中，使得新聞生產(chǎn)實現(xiàn)機器化，機器甚至萬物都有可能成為信息的采集者，而機器也可以完成信息的智能化加工。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展思路

新聞編輯應該有效地整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，媒介融合進程的進一步深化，5G即將全面普及的情況下，新老媒體紛紛踏入轉(zhuǎn)型之路。而作為出版業(yè)的核心角色之一的出版編輯部，在采寫、編輯中處于領(lǐng)導和決定地位。雖然傳統(tǒng)媒體依然能夠報道和評論時事，然而傳統(tǒng)媒體即時性、互動性和便捷性較差[2]。現(xiàn)如今出版編輯面臨的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了改變，其職能也受到了各方面挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的出版工作受到很大的沖擊，轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫?；ヂ?lián)網(wǎng)與出版編輯的深度融合，是時代發(fā)展的首要選擇也是必然選擇。

（三）提高意識，豐富編輯方式

從受眾方面來說，隨著信息發(fā)布平臺的增多，“兩微一端”的興起，手機、平板客戶端的普及，為受眾隨時隨地的獲取信息提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，快節(jié)奏的生活將受眾的時間分解，碎片化的淺閱讀代替深度閱讀占據(jù)受眾的時間。為了給讀者閱讀帶來更多的便利，他們善于使用導讀和索引版，這些方法充分體現(xiàn)了版面編輯形式的多樣性[3]。想要加強信息集成能力，就必須在日常工作中觀察生活中的每一件小事，并注意思考，拓寬我們的思路，所以，新聞編輯可以通過不同的角度在不同方面的挖掘不同的數(shù)據(jù)和新聞材料，明確新聞觀點，引人入勝。另外，在工作 中注重鍛煉自己的信息整合能力，尋找一個學習的榜樣，學習從不同角度看新聞，提高自己的信息整合能力。

（四）注重多方面知識的學習

由于新聞編輯需要面對各種的新聞素材，不同素材涉及到社會的不同領(lǐng)域，所以需要新聞編輯對各個領(lǐng)域的大量的積累知識素材，文化、教育等各方面知識都需要涉獵。只有積累的更多更廣泛的知識，才能對專業(yè)詞匯并不陌生，快速掌握新聞中的專業(yè)知識，確保新聞的專業(yè)性，以滿足專業(yè)讀者的閱讀需求。需要特別說明的是，新聞編輯對知識的掌握并不是要求“精”，而是要求“廣”。過分要求“精”，就會影響新聞編輯的效率。在對知識廣泛掌握下，查缺補漏，進行目的性的學習，就能大大的增強新聞編輯對新聞素材的處理速度，確保新聞質(zhì)量。

（五）注重與讀者的溝通

新聞編輯應注重與讀者的溝通，從讀者的普遍意見中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并根據(jù)這些不足加以改正，從而提高編輯能力，適應新媒體下新聞編輯的轉(zhuǎn)型需求。在與讀者的交流中，我們應該關(guān)注讀者的總體觀點而不是個人觀點，網(wǎng)絡(luò)水軍和網(wǎng)絡(luò)暴力，在新媒體中更加突出。因此，新聞編輯應該堅決抵制影響社會風尚的觀點。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體環(huán)境下，新聞編輯要注意加強新聞素材的整合能力，培養(yǎng)自身素質(zhì)，進一步加強相關(guān)知識的學習，掌握新聞及時動向，加強與讀者的溝通，進行正確的輿論引導，真正發(fā)揮編輯的作用，保證新聞的高質(zhì)量，讓讀者能讀到更多優(yōu)質(zhì)的新聞。

參考文獻：

[1]? 張晨輝.淺析新媒體時代報紙編輯的角色定位[J].新聞傳播，2014，1：37.[1]

[2]? 譚亦丹.全媒體時代下提升電視新聞編輯創(chuàng)新意識的有效途徑[J].新媒體研究.2015，10：73-74.[2]

[3]? 王曉君.全媒體時代編輯人員定位與作用探究[J].傳播與版權(quán)，2015，8：83-84.[3]

（作者單位：1.臨沂大學文學院;2.3臨沂大學商學院）