顧德華

【摘 要】 隨著我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的研究。微信的不斷發(fā)展，也助推了微信公眾號(hào)的應(yīng)用，在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，促進(jìn)微信公眾號(hào)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展，可以更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和熱情，提高學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的能力。因此，在本文中我們對(duì)微信公眾號(hào)的定義展開論述，并對(duì)微信公眾號(hào)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用展開研究，提出相應(yīng)的發(fā)展路徑，進(jìn)一步促進(jìn)微信公眾號(hào)應(yīng)用于教學(xué)工作的開展。

【關(guān)鍵詞】 微信公眾號(hào) ?語(yǔ)文教學(xué) ?策略研究 ?閱讀提升

引言：

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，微信在我們的生活中也得到了充分的應(yīng)用，我們要把微信的功能更多地應(yīng)用于我們的教育層面，分析微信公眾號(hào)對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用，可以更好地促進(jìn)我們教育的發(fā)展。作為信息社會(huì)中的一員，我們要在這個(gè)背景下，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究，使我們學(xué)科不斷地融合，促進(jìn)我們教學(xué)方式的更新，優(yōu)化教學(xué)課堂模式。因此，我們對(duì)微信公眾號(hào)應(yīng)用于初中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行一定的研究，找到正確的解決方法，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)質(zhì)量。

一、微信及微信公眾號(hào)

（一）微信的概念

微信是我們現(xiàn)代生活中最新推出的一個(gè)軟件，主要是通過(guò)文字、聲音、圖片、視頻等方法來(lái)進(jìn)行信息的溝通與交流，為人們提供通訊服務(wù)。

（二）微信公眾號(hào)的概念

微信公眾號(hào)是在微信利用的基礎(chǔ)上來(lái)申請(qǐng)相應(yīng)的賬號(hào)進(jìn)行推文的發(fā)送，使我們的溝通更加全面，形成獨(dú)特的溝通方式。微信公眾平臺(tái)是一個(gè)廣泛的平臺(tái)，推廣的范圍比較廣泛。人們目前關(guān)于訂閱的公眾號(hào)主要是分為訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)，是最基礎(chǔ)的兩種，提高個(gè)人傳播信息和推送的頻率。

二、微信公眾號(hào)輔助語(yǔ)文閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題

我們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，微信公眾號(hào)在輔助語(yǔ)文閱讀教學(xué)的過(guò)程中，雖然讓學(xué)生獲取了更多的知識(shí)，也促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展，但是仍然存在著很多的問(wèn)題。首先是微信公眾號(hào)推廣還不到位。大部分學(xué)生對(duì)微信公眾號(hào)還是比較陌生的，關(guān)注的人數(shù)較少，許多同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，沒有加入到微信公眾號(hào)的學(xué)習(xí)中。另一部分是他們習(xí)慣于使用QQ，對(duì)微信還沒有建立起一個(gè)良好的使用伙伴關(guān)系，沒有從微信公眾號(hào)及時(shí)獲取學(xué)習(xí)信息;其次是微信公眾號(hào)的內(nèi)容還需要進(jìn)一步的改善。微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者，對(duì)于內(nèi)容需要進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)計(jì)，要提高推送的吸引力，可以專門建立公眾號(hào)編輯隊(duì)伍進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，讓學(xué)生接受，也可以去征求學(xué)生的意見，達(dá)到他們學(xué)習(xí)閱讀的目的，讓他們?cè)谝环N輕松愉悅的環(huán)境和設(shè)計(jì)版面之中去進(jìn)行素材的學(xué)習(xí)和閱讀。

三、微信公眾號(hào)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的作用

隨著微信公眾號(hào)的不斷推送，我們可以獲取更多的資源，這對(duì)于我們語(yǔ)文閱讀教學(xué)提供了更多益處。

（一）為語(yǔ)文閱讀教學(xué)提供閱讀資源

微信公眾號(hào)的使用超越了很多的限制，在形式上進(jìn)行了一定的改進(jìn)，可以為我們提供更多的語(yǔ)文閱讀素材，幫助學(xué)生進(jìn)行閱讀。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)閱讀主要是進(jìn)行師生和同學(xué)之間的交流，還有閱讀傳統(tǒng)的書本素材、課外書等，而微信公眾號(hào)平臺(tái)可以借助文字、語(yǔ)音、圖畫等動(dòng)態(tài)的形式，讓學(xué)生和老師都能夠閱讀到最先進(jìn)的閱讀素材。

（二）提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀的積極性

在面對(duì)傳統(tǒng)的閱讀方式，學(xué)生很容易產(chǎn)生枯燥的心理，往往會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生一種厭倦心理，而微信公眾號(hào)平臺(tái)所推送的文章和資源結(jié)合了現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，幫助學(xué)生提高注意力，讓學(xué)生能夠激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣，增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)閱讀能力的提升，也能夠帶動(dòng)學(xué)生其他的語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，逐漸提升他們的學(xué)習(xí)效果。

（三）微信公眾號(hào)平臺(tái)為教師的閱讀教學(xué)提供輔助資料

微信公眾號(hào)平臺(tái)不僅是為學(xué)生提供了閱讀的素材，為老師提供了一些教學(xué)的資料，在進(jìn)行初中教學(xué)的過(guò)程中，可以對(duì)最新的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)掌握，及時(shí)地更新自己的教育理念，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行探索。微信平臺(tái)推送的消息大多具有可靠性和時(shí)效性，這樣可以為教師的教學(xué)提供更多的成果資料。

（四）微信公眾號(hào)的特點(diǎn)助推語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展

微信公眾號(hào)主要是它的潛在用戶比較多，可以更好地進(jìn)行推廣，推送可以直接迅速、比較準(zhǔn)確。因此我們可以利用微信公眾號(hào)的優(yōu)勢(shì)來(lái)輔助我們語(yǔ)文閱讀教學(xué)的發(fā)展，對(duì)潛在的用戶進(jìn)行推廣，可以擴(kuò)大我們的推廣面;推廣更為直接是指通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行推送的時(shí)候，每一位用戶都可以接收到，通過(guò)他們的手機(jī)終端來(lái)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的同步性發(fā)揮。

（五）促進(jìn)師生間的溝通，拓展交流空間

微信公眾號(hào)平臺(tái)最大的優(yōu)勢(shì)就在于它具有互動(dòng)性，能夠在幫助教學(xué)輔助的同時(shí)促進(jìn)師生之間的溝通，教師和學(xué)生進(jìn)行不同方面的溝通，例如在作業(yè)的布置或者是教師對(duì)課堂內(nèi)容的補(bǔ)充，以及相關(guān)活動(dòng)的通知，這樣可以提高課堂的教學(xué)效率，留出更多的時(shí)間在教學(xué)的過(guò)程中。教師也可以通過(guò)微信公眾號(hào)來(lái)進(jìn)行作業(yè)的推送，讓學(xué)生通過(guò)平臺(tái)來(lái)更好地學(xué)習(xí)。除此之外，我們教師還可以進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的推送，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的觀察，進(jìn)行精神和情感的交流。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，微信公眾號(hào)對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)有一定的促進(jìn)作用，雖然現(xiàn)在仍然存在著很多的問(wèn)題，但通過(guò)我們的不斷研究與推廣，可以把這些問(wèn)題解決掉。在初中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)中，應(yīng)用微信公眾號(hào)的教學(xué)是非常有必要的，可以為我們學(xué)生的語(yǔ)文閱讀教學(xué)提供一定的資源素材，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，也能夠?yàn)榻處熖峁┮恍┹o助的教學(xué)資料，幫助教師教學(xué)能力的提升，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通。

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